考場(chǎng)，下樓時(shí)看見(jiàn)了垂頭喪氣的李欣然，李欣然也看見(jiàn)葉綺，穿過(guò)人群擠到葉綺身邊，葉綺見(jiàn)李欣然情緒不高，問(wèn)道，“怎么了？感覺(jué)不好？”

李欣然兩手抓在書(shū)包帶上，聲音罕見(jiàn)地悶悶的，“我一拿到試卷就覺(jué)得緊張，考試的時(shí)候腦子里像有一團漿糊，我這次鐵定要完?！?/br>
葉綺不知道該怎么安慰她，又或者葉綺知道，有很多事情，只能依靠李欣然自己去克服，這種時(shí)候，即使是最親近的朋友的安慰也一樣蒼白無(wú)力。

“語(yǔ)文不會(huì )太受狀態(tài)的影響，你中午好好休息一下，別想太多，下午的數學(xué)好好做就行了?！?/br>
兩天的期末考試很快就結束了?？荚嚱Y束之后就是讓人期待的寒假，當然，這只是對部分學(xué)生而言。整個(gè)一中，各個(gè)年級的重點(diǎn)班都在考試之后照常上課，更不論正值高三的學(xué)生們，本來(lái)就不到一個(gè)月的寒假，掐頭去尾，最后只能放十天左右。好在假期補課取消晚自習，大家終于能夠開(kāi)始一段伴著(zhù)晚霞回家去的時(shí)光，足夠令這些被課業(yè)壓得喘不過(guò)氣的學(xué)生們感到開(kāi)心了。

即使是多校聯(lián)考，考試成績(jì)也在幾天之后全部出爐。高考前所剩不多的大考，學(xué)校里十分重視。一中并沒(méi)有公開(kāi)張貼成績(jì)排名的傳統，只在家長(cháng)會(huì )時(shí)，會(huì )每人發(fā)放一張年級排名的成績(jì)單

葉綺所在的一班是理科重點(diǎn)班中的重點(diǎn)班，前幾名的班級排名約等于年級排名。元子萍一拿到成績(jì)單，就把它貼在了教室后墻的黑板上，一下課，班上不少學(xué)生都圍過(guò)去，興奮又忐忑地查看自己的成績(jì)。

葉綺從不去湊這個(gè)熱鬧，反正也不急在這一會(huì )兒，等人散了，自己去看一眼就行。葉綺繼續做自己的卷子，旁邊程子安也一樣。

才過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)走到他們座位旁邊，一手握拳裝模作樣地抬到嘴唇處咳了一咳，“程子安、葉綺，想知道你們的成績(jì)嗎？”

程子安在一邊停下筆不說(shuō)話(huà)，葉綺筆下不停，附和道，“多少？”

班長(cháng)晃著(zhù)腦袋，“程子安第一，你第二，你們兩個(gè)是不給別人留活路呀?！?/br>
“活路可不能靠別人給?！比~綺抬起眼，笑著(zhù)看班長(cháng)。

“葉綺，沒(méi)想到你……”班長(cháng)夸張地捂著(zhù)心口，做心痛狀一路回了座位。

葉綺習慣了，繼續做題。

等到放學(xué)，葉綺看后面沒(méi)什么圍著(zhù)了，才和程子安一起去看成績(jì)。葉綺大致瀏覽了一下自己各科成績(jì)和總分，雖說(shuō)聯(lián)考試卷難度高些，但與平常分數差別也沒(méi)有很大。再看程子安，總分比她高了十多分，葉綺也不意外。接著(zhù)視線(xiàn)往下，陸深，第九，李欣然，李欣然……二十三。

葉綺的心沉了沉，李欣然很少掉到二十以外。這樣一來(lái)，她和陸深的差距又拉大了一些。而葉綺最擔心的并不是成績(jì)，而是李欣然的心態(tài)，自從上次的事情發(fā)生之后，李欣然確實(shí)安靜了很多，課間休息，總能看見(jiàn)她不停筆地在寫(xiě)理綜試卷?？梢坏┮粋€(gè)人給了自己太大的壓力，有時(shí)候付出了努力，收效卻不大。

第二天果然出事了。第二天早晨第二節課是物理課，何老師正在講之前布置的習題冊作業(yè)，葉綺注意到李欣然情緒很低落，而現在，她把物理習題冊放在一邊，拿了一張理綜試卷在寫(xiě)。葉綺皺了皺眉，想著(zhù)放學(xué)后得找李欣然談一談，這樣是沒(méi)用的。葉綺正想著(zhù)，就看見(jiàn)李欣然猛地從座位站起來(lái)，帶動(dòng)椅子劃過(guò)地板發(fā)出一陣尖銳而刺耳的聲音。

“老師，我不舒服，我要去醫務(wù)室?！崩钚廊徽f(shuō)完，也沒(méi)等老師回應，一手捂著(zhù)眼睛跑了出去。

同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)聲音都往這邊看，何老師想招手把人叫住，李欣然頭也不回。

陸深第一個(gè)站起來(lái)就要追出去，老師看見(jiàn)，大聲喝止，“干嘛呢？坐下?！标懮畈粍?dòng)，葉綺站起來(lái)，從身后拉了拉陸深的校服，暗示他坐下，自己開(kāi)口道，“老師，李欣然她最近狀態(tài)不好，您讓我去把她叫回來(lái)吧?！?/br>
都是有多年教書(shū)經(jīng)驗的老教師，也很能理解學(xué)生，聽(tīng)見(jiàn)葉綺這么說(shuō)，并不阻攔，“去吧，找到了快點(diǎn)回來(lái)?！?/br>
葉綺出了教室，陸深才慢慢坐下，不只李欣然，對陸深來(lái)說(shuō)，葉綺也是個(gè)讓人感到安心的存在。

☆、顧婉

教室里，何老師將練習冊在講臺上拍打幾下，試圖拉回學(xué)生們的心神，“好啦好啦，接著(zhù)講第四題……”

葉綺沒(méi)在樓道里看見(jiàn)李欣然的身影，出了教學(xué)樓，透過(guò)cao場(chǎng)的綠色防護網(wǎng)，葉綺看見(jiàn)李欣然一個(gè)人走在跑道上，距離太遠，也看不出具體情況如何。

葉綺跑了過(guò)去，在距離不遠時(shí)喊李欣然的名字，李欣然回過(guò)頭，葉綺看見(jiàn)她還算平靜的表情，稍稍的安下心來(lái)。

兩人走近，李欣然主動(dòng)拉起葉綺的手。其實(shí)李欣然比葉綺高，可此時(shí)卻彎著(zhù)腰，把腦袋放到葉綺肩膀上用力地來(lái)回蹭了幾下，如蚊蚋般細小的聲音透過(guò)衣物空隙傳來(lái)時(shí)質(zhì)感沉悶，“我怕?！?/br>
葉綺安靜地站著(zhù)，耐心地等待李欣然整理自己的情緒，等到李欣然抬起頭來(lái)，葉綺看著(zhù)她，等著(zhù)她開(kāi)口。

李欣然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，她拉著(zhù)葉綺到cao場(chǎng)邊的長(cháng)椅上坐下，頭頂上高大的梧桐樹(shù)只剩光禿禿的枝椏，腳邊是數不清的褐色落葉，巴掌大小，踩上去沙沙作響。

李欣然拉著(zhù)葉綺坐下后便安靜了下來(lái)，目光向著(zhù)遠方，似乎不知如何開(kāi)口。

葉綺知道李欣然最近的狀態(tài)不好，也知道原因，努力之后，成績(jì)不升反降，高考在即，和陸深的距離卻越來(lái)越大，戀愛(ài)中的少女，自是一刻也不愿意和對方分開(kāi)，可高考很現實(shí)也很殘酷，一切只看成績(jì)。

葉綺輕輕拉住對方的手，溫柔的開(kāi)口，“你怕什么？”

李欣然聞言低下頭，聲音低得幾乎聽(tīng)不清，“我，我怕……?！笨傻降讻](méi)有說(shuō)出口。

葉綺看著(zhù)空無(wú)一人的cao場(chǎng)，慢慢地開(kāi)口，“欣然，我從來(lái)不覺(jué)得，真正的愛(ài)情會(huì )輸給時(shí)間或是空間上的距離，如果對方因為忍受不了寂寞而放手，只能說(shuō)明你們感情不過(guò)如此，對方要的不過(guò)是一份陪伴、照顧，而不是你?！?/br>
“你要對自己有信心，也要對陸深有信心?！比~綺摸摸李欣然的長(cháng)發(fā)，在她肩膀上輕輕地拍了拍，“李欣然同學(xué)，你現在擔心這些還太早，還有時(shí)間，你還有努力的余地，知道嗎？”

葉綺感受到掌心下的肩膀在微微顫動(dòng)，耳邊響起微微的啜泣聲，葉綺不再開(kāi)口，只輕輕地拍打安撫。她相信李欣然足夠堅強驕傲，哭過(guò)之后，一切都會(huì )好的。

哭過(guò)、發(fā)泄一場(chǎng)過(guò)后，李欣然的情緒好了不少，葉綺也找時(shí)間幫她看了看她最近一段時(shí)間做得卷子，足足有一小摞幾十套卷子。葉綺仔細翻了翻，每張卷子做得還算認真，只是錯的地方，葉綺又翻來(lái)答案對照，果