放心的離去。

也不知吳明是否發(fā)現，他的身后一直跟著(zhù)一個(gè)帶著(zhù)棒球帽、黑框墨鏡和大口罩的運動(dòng)裝男子，見(jiàn)吳明離去后，也三兩步快速地鉆進(jìn)彎彎繞繞的小巷里。

吳明約蔡君宇出來(lái)一起吃了頓飯，等他回沉星花園的時(shí)候，火棘和龍少年也才吃完外賣(mài)。

“吃什么了？”吳明一邊放下手中帶來(lái)的糕點(diǎn)，一邊問(wèn)火棘。

“外賣(mài)，牛rou湯?！?/br>
龍少年見(jiàn)吳明沒(méi)有搭理自己的意思，很是機靈的說(shuō)：“老大，沒(méi)什么事我回去了，晚上再過(guò)來(lái)游戲?！币?jiàn)吳明點(diǎn)點(diǎn)頭，龍少年飛快的溜走了。

吳明將打包回來(lái)的糕點(diǎn)拿出遞給火棘，說(shuō)：“再吃點(diǎn)不？”

火棘自然沒(méi)有拒絕，就著(zhù)吳明的手咬了一口，顯然是對味道很滿(mǎn)意，吳明連著(zhù)喂了他好幾塊，才沒(méi)讓他繼續吃下去。

“在里邊感覺(jué)怎么樣？”吳明坐在火棘旁邊，頗有些鄭重的問(wèn)道。

火棘知道他問(wèn)的是自己在里世界的情況，也很認真的回道：

“一直都感覺(jué)很舒服，基本沒(méi)有疲憊的感覺(jué)，反倒是一出來(lái)就非常的疲憊?！?/br>
吳明聽(tīng)后覺(jué)得這也算是安慰，說(shuō)：“小棘以后在里世界待著(zhù)應該都不會(huì )有問(wèn)題了，出來(lái)的話(huà)可能還是要多睡一會(huì )?！?/br>
“嗯，可我不想老睡著(zhù)，想和你一起，而且還要上學(xué)?！被鸺杂行赖陌淹嫫鹱约旱氖种?。

“上學(xué)的話(huà)選最想上的課程去聽(tīng)一聽(tīng)吧，你現在時(shí)間不夠，也沒(méi)辦法?！?/br>
“只能這樣了，那我什么時(shí)候能大學(xué)畢業(yè)啊，感覺(jué)得需要十年八年的?！?/br>
“這樣就可以一直在江酒城陪著(zhù)我了?！眳敲鲗⑺氖终茢偲?，與自己十字相扣。

火棘臉上飛起兩片紅云，小聲的說(shuō)：“以后也可以一起啊?！?/br>
吳明很是愉悅的笑出了聲，他們兩人并沒(méi)有談?wù)撨^(guò)關(guān)于以后的事情，自然而然的在一起了，就沒(méi)想過(guò)要分開(kāi)。

“小家伙，用不了那么久的，我保證，你慢慢就會(huì )恢復正常的?！?/br>
“那要多久？”

吳明也說(shuō)不準需要多長(cháng)時(shí)間，只得說(shuō)：“3年以?xún)瓤隙〞?huì )好?！?/br>
雖然還是有些失望，但是有了個(gè)確定的時(shí)間期限，火棘心里也安定了不少，對未來(lái)也有了更多的規劃和安排。

（二）

為了下午能準時(shí)上課，火棘不得不過(guò)上剛睡醒吃完飯就要繼續睡覺(jué)的生活，總覺(jué)得跟冬眠的小動(dòng)物似的，不過(guò)他也沒(méi)能夠糾結這個(gè)問(wèn)題很久，因為他很快就睡著(zhù)了。

火棘很這么快的入睡，而且幾乎是說(shuō)睡就能睡，這能力讓吳明也很是驚訝，沒(méi)想到小家伙的靈魂控制力這么強，他在火棘額上輕吻一下后，就抱著(zhù)他閉目沉思。

小黑黑這幾天都特別安靜，吳明在腦海里叫他他也不理，幸好能感覺(jué)到它安好的信息，吳明也放心了不少，在吳明再一次嘗試與它溝通時(shí)，它回應了。

“主人，這幾天我在閉關(guān)修煉中，所以不能出來(lái)玩耍?！?/br>
“你的性格為什么總在變？”

“有變嗎？我覺(jué)得我本來(lái)就是這個(gè)樣子的啊，還是主人你記起我原來(lái)的樣子了？”腦海里的小黑黑明顯很好奇。

吳明倒是想起了以前自己和火棘的坐騎黑麒麟，想到那么威武穩重的一大只變成如今鬧騰的小萌貓，他也就沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

“沒(méi)有，你修煉到哪一步了？”

“我依然在靈動(dòng)期，而且我感應到我的修為不能繼續上升了，嚶嚶嚶~”

吳明很想撫額，他很疑惑麒麟小時(shí)候難道就是這樣的性格？還是說(shuō)靈動(dòng)期的妖修都情緒不穩定？

“別鬧了，關(guān)于卜家秘地和里世界，一路跟著(zhù)我們你有什么不一樣的發(fā)現么？”

“報告主人，卜家秘地里那只白澤還活著(zhù)，那把叫什么來(lái)著(zhù)的劍并不是主人的，好像與白澤有些關(guān)系?！毙『诤谕蝗怀霈F蹲坐在被子上一本正經(jīng)的說(shuō)，一只貓手撓了撓耳朵，“蟲(chóng)池什么的好可怕，我有密集恐懼癥，下次不要帶我去那里了?！?/br>
吳明看著(zhù)眼前體型又大了一圈，毛發(fā)都立起來(lái)的小貓，有些無(wú)奈道：“別忘了你是黑麒麟，并不是真的貓?！?/br>
被子上的小貓似乎是被驚嚇到了，在原地一邊轉圈一邊“喵喵”的亂叫，然后像是回過(guò)神來(lái)，歡快的說(shuō)：“我果然不是普通人，居然是傳說(shuō)中的神獸麒麟?！?/br>
吳明已經(jīng)放棄和這只貓對話(huà)了，命令他自己回客廳，臥室里又安靜下來(lái)，小家伙依然熟睡，完全沒(méi)被他們所打擾，吳明看了看時(shí)間，就抱著(zhù)小家伙睡了。

被單獨留在客廳的小黑黑不滿(mǎn)的看著(zhù)沙發(fā)一旁的貓窩，將自己團吧團吧也沒(méi)能成功裝下自己，最后長(cháng)叫一聲，跳上沙發(fā)，四仰八叉的躺下，腦子里還想著(zhù)麒麟的模樣，時(shí)不時(shí)發(fā)出愉快的叫聲。

（三）

桃李島校內環(huán)境很是清幽，吳明和火棘隨著(zhù)地圖指示走到望江樓，人群才稍顯擁擠起來(lái)，這里是學(xué)生們上課的地方，此時(shí)下午應該已過(guò)了一節大課，上上下下來(lái)來(lái)往往的人不少。

吳明隨著(zhù)火棘進(jìn)了他要上課的教室，在十二樓，室內大概就十來(lái)個(gè)人，也不知真正來(lái)聽(tīng)課的有幾個(gè)學(xué)生。來(lái)上課的是一位留著(zhù)小胡須的中年男子，坐在高高的講臺上，掃了一眼底下的學(xué)生，眉頭微皺。

“來(lái)上課的學(xué)生先來(lái)我這報名留檔?！甭曇纛H為嚴厲。

火棘連同其它三位同學(xué)乖乖的去留下信息，中年男子才滿(mǎn)意了一些。

“我名郝健，赤耳郝，健康的健，是你們龍國中古史課程的老師，上課期間希望大家聽(tīng)我的安排，有事可以打報告外出，但必須經(jīng)過(guò)我的同意，明白了么？”見(jiàn)底下的學(xué)生都乖乖的，郝健臉色才好轉起來(lái)。

郝建是桃李島的歷史學(xué)教授，知識非常淵博，就是有一個(gè)不太雅的愛(ài)好，喜歡在上課時(shí)和學(xué)生吹胡子瞪眼睛，他先是給火棘幾個(gè)學(xué)生列舉了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的書(shū)單，然后就直接開(kāi)始了今天的課程。

“這一學(xué)期我們的任務(wù)就是選出十首中古史時(shí)期最最代表性的詩(shī)詞來(lái)?！?/br>
接下來(lái)的這一堂課顛覆了火棘以往對教學(xué)的認識，這位郝健老師就讓在座的所有人，每人提出一首自認為具代表性的詩(shī)作，然后全班人一起評論。不贊同的聲音很多，郝老師在其中插科打諢，一會(huì )兒說(shuō)這首好，一會(huì )又說(shuō)這首哪不夠代表性的，學(xué)生們的知識儲量本就不豐富，被他說(shuō)得一愣一愣的。

最后一堂課下來(lái)，沒(méi)有一首被認可，要么年代不具代表性，要么作者本身有問(wèn)題，還有的是詩(shī)詞本身文學(xué)造詣不夠，但更多的是大家說(shuō)它成為典型的理由都不夠充分。

課程結束后，郝健老師再次提醒學(xué)生們看書(shū)單，同時(shí)還留下一段略帶挑釁的話(huà)語(yǔ)就昂首闊步的走出教室。

“如果你們覺(jué)得自己選的詩(shī)詞很有代表性，回家