有了孩子，你就明白我的心情了，我現在想到他這件事，都要愁得睡不著(zhù)覺(jué)。他現在上初中了，讀初二，每天作業(yè)都很多，每晚作業(yè)都要做很久，要是真的得了這個(gè)病，他就要休學(xué)，那時(shí)候再回學(xué)校去，他肯定跟不上學(xué)習進(jìn)度了啊?！?/br>
周洵知道她傷心難過(guò)和著(zhù)急，也知道現實(shí)往往非常殘酷，其實(shí)他并不喜歡聽(tīng)別人說(shuō)“要是你有孩子了，你就明白……”這類(lèi)的話(huà)，其中也包括“要是你得我這種病，你就明白……”“要是你在受我這種苦，你就明白……”“要是你像我家這樣窮，你就明白……”等等這些語(yǔ)句，而他也聽(tīng)這些話(huà)聽(tīng)得最多，要是他受著(zhù)這些累這些苦生著(zhù)這些病，那他就不可能在做這份工作，也沒(méi)有精力來(lái)做更艱深的研究，那他們那時(shí)候也不會(huì )找到他這里來(lái)，讓他為他們解決問(wèn)題出謀劃策。每個(gè)人都有自己的煩惱和苦惱，周洵認為自己絕做不到對任何人的事感同身受，因為他還有很多自己的事要忙，哪里來(lái)那些精力去對其他人的事感同身受？他能找最好的方法，為他們解決問(wèn)題，讓他們的事盡量盡善盡美地得到處理，不就好了嗎？也許是他的這些想法總是太大逆不道，所以他的主任才總說(shuō)他對病人沒(méi)有同理心。

不過(guò)周洵沒(méi)有說(shuō)讓彭老師無(wú)法接受的話(huà)，他溫柔地繼續安慰她：“彭老師，你不用著(zhù)急，即使斐斐真的是肺結核，但是只要是痰菌陰性，就不具有傳染性，他可以去上課。而且要是他現在還不嚴重，治療一兩個(gè)月，基本上就會(huì )呈現痰菌陰性，就可以回去上課了，不會(huì )耽誤太多事情?！?/br>
彭老師幾乎要哭了，“我不該招保姆來(lái)帶他，看吧，讓他被感染了?！?/br>
周洵嘆道：“彭老師，你明天帶著(zhù)斐斐和你家那位顧阿姨再來(lái)找我，你提醒他們早上暫時(shí)不要咳痰，留著(zhù)來(lái)我們這里咳，到時(shí)候我將他們的樣品送去給一個(gè)在疾控的朋友用分子生物學(xué)方法做檢查，這種方法靈敏度很高，而且能夠測出利福平耐藥，是世衛組織最推崇的一種檢測方法，要是真是陽(yáng)性，到時(shí)候你和你的愛(ài)人，要是有痰，就要做痰檢，要是沒(méi)有痰，最好也都做ppd和胸片診斷。畢竟你們和斐斐和顧阿姨一直在接觸，也有感染的可能性?！?/br>
周洵總是這樣有事談事，讓感性的彭老師從感情上很難受，不過(guò)，也正是因為周洵一直很專(zhuān)業(yè)，所以她才找了他，她說(shuō)道：“那好，我明天就把他們又帶去找你，真是麻煩你了?！?/br>
周洵說(shuō)：“我看著(zhù)斐斐長(cháng)大，把他當侄子一樣，這種事，當然不會(huì )認為麻煩。只是你們可能要早點(diǎn)來(lái)，八點(diǎn)鐘過(guò)來(lái)行嗎，這樣我采了樣，可以早點(diǎn)送去給我朋友。等她做完，大約是下午，就可以拿到結果?！?/br>
彭老師說(shuō)：“嗯，好，我帶著(zhù)他們早點(diǎn)去找你，這樣也好，學(xué)校里要開(kāi)學(xué)了，我也要去處理事情?！?/br>
“明天可以讓他們戴下口罩再來(lái)?！?/br>
“是要n95的嗎？防霧霾，我家里倒是買(mǎi)了很多?！?/br>
“可以的，一般醫用口罩也可以。這個(gè)比n95戴著(zhù)要稍微舒服一點(diǎn)。船到橋頭自然直，彭老師，你不要太擔心了，也不要讓斐斐太刻苦學(xué)習，該玩的時(shí)候還是要玩，一般是免疫力低結核病才會(huì )發(fā)病，要保持免疫力很重要?！?/br>
和彭老師掛了電話(huà)，周洵在心里嘆了口氣，發(fā)現電視還開(kāi)著(zhù)，就去關(guān)了電視。

淘淘不知道跑哪里去了，他檢查了一遍家里的水電和窗戶(hù)，確認都沒(méi)問(wèn)題后，回到臥室，發(fā)現淘淘正蹲在他睡的地方，正在周凝的手掌心上擦臉。

周凝望向他：“事情說(shuō)完了嗎？”

周洵上床，將淘淘抱到床尾去，在淘淘還沒(méi)來(lái)得及繼續占領(lǐng)他和周凝之間的位置時(shí)，他趕緊和周凝擠在了一起，“嗯，彭老師家的兒子，可能是真的得了肺結核，讓他們明天又去醫院找我，我找一個(gè)朋友給他們做xpert檢測?！?/br>
第2章-6酸辣鱔魚(yú)

2-6

周凝是感性的人，對周洵工作專(zhuān)業(yè)上的事，一向不太感興趣，他翻過(guò)周洵的那些英文文獻，他自認為自己英語(yǔ)不差，但是認識其中百分之八十的單詞，單詞組合在一起，他就完全不懂了。聽(tīng)周洵解釋論文中的觀(guān)點(diǎn)，他也總是覺(jué)得枯燥無(wú)聊，不愿意多聽(tīng)，不過(guò)看周洵讀論文的熱情，好像是很喜歡看那些東西的，每次還看得津津有味，看到一篇做得很好的論文，他還會(huì )像吃到什么美食一樣，撫掌叫絕。

按照周洵的說(shuō)法，每一篇做得好的論文，都是一個(gè)完美的探案過(guò)程，對某一點(diǎn)有什么疑問(wèn)，有了自己的猜想，便一步步地尋找證據，證明猜想的正確性，其中自然是妙不可言。

而周凝只用“==”表情對著(zhù)他，周洵便繼續說(shuō)：“就像你想到了一個(gè)新菜，你在腦子里構想它的成品會(huì )是什么樣的色香味，多么吸引人，然后你去準備食材，開(kāi)始做，也許前幾次做出的樣子不是你所想要的，在不斷的嘗試后，總算得到了你想要的樣子，對，差不多就是這種快樂(lè )吧?！?/br>
周凝這下和他有了共鳴，他抱著(zhù)周洵，趴在他的身上，看著(zhù)他那似乎可以永遠單純而清透的眼，也能生出最簡(jiǎn)單最純真卻又最恒久的歡喜。

只要沒(méi)有特別的事，兩人生活一向非常規律，早睡早起。

第二天一大早，周凝比周洵起得更早。周洵醒來(lái)時(shí)，周凝已經(jīng)沒(méi)有在床上了，他摸了摸周凝睡過(guò)的位置，已經(jīng)是被子本身的溫度。

因為總會(huì )加班和上夜班，讓周洵很喜歡睡覺(jué)，只有他自己的時(shí)候，他一向會(huì )賴(lài)一會(huì )兒床才起來(lái)，但是和周凝在一起后，周凝已經(jīng)起了，他就實(shí)在沒(méi)有辦法賴(lài)床了。

翻身而起之后，他洗漱穿衣收拾了自己，又把床上收拾整齊，這才出了臥室。

聲音從樓下廚房傳來(lái)，他下了樓，進(jìn)了廚房，飯菜基本上已經(jīng)好了。

周洵過(guò)去從周凝身后摟住他，親了親他的耳朵，說(shuō)：“你什么時(shí)候起的，我居然不知道?！?/br>
周凝回頭對他笑著(zhù)說(shuō)：“半小時(shí)前，你看電飯鍋里飯好了嗎？”

周洵趕緊去看了，說(shuō)：“還有九分鐘?！?/br>
周凝說(shuō)：“行，里面是你的午飯，板栗飯?！?/br>
周洵開(kāi)心地說(shuō)：“是去年凍上的那些板栗嗎？”

周凝道：“是啊。我想著(zhù)可以慢慢拿出來(lái)吃了?！?/br>
在去年板栗成熟的季節里，周洵專(zhuān)程從日本買(mǎi)了不少日本的品種，栗子rou甜且糯，當時(shí)沒(méi)有吃完的，全都去皮煮熟后速凍了，周凝說(shuō)這樣可以讓板栗保存很久，下次再拿出來(lái)煮烤蒸燒或者只是在微波爐里熱一熱都很好吃。

當時(shí)周洵去板栗皮就花了一