神，到后頭也發(fā)覺(jué)降了難度后實(shí)在就是能隨口答的程度，都放松了心神，一邊吃東西，一邊作答。

寶茹挾了一塊小菜，這才不急不忙地說(shuō)道：“一枝紅杏出墻來(lái)?！?/br>
本來(lái)接下來(lái)的女孩子已經(jīng)接著(zhù)說(shuō)了，沁云忽然叫道：“可讓我抓住了！寶姐兒說(shuō)的是什么？”

寶茹不假思索道：“我有‘紅杏’，??！”

寶茹懊悔地拍了拍額頭，實(shí)在是太不用心了！拿起桌子上的自斟壺，倒了一杯果子露飲盡，眾人也哄然取笑。

第43章午后鬧學(xué)

端陽(yáng)節后便開(kāi)始有些盛夏的意思了，濕氣蒸騰，夏日炎炎。寶茹頭一個(gè)受覺(jué)得受不了，每回下課了都要小吉祥買(mǎi)盞冰碗來(lái)吃，像是靠這個(gè)過(guò)活。

“這才五月喱！怎的就這樣熱，還要一個(gè)月才避暑，你可怎么辦？”周媺倒是不吃冰，只是喝她的涼茶。

寶茹用臉蹭著(zhù)冰碗的碗壁，這才覺(jué)得得救了，她覺(jué)得自己一到夏天就成了一條咸魚(yú)，勉強回應道：“忍著(zhù)罷，總能撐到避暑，我不管，我今歲一定要去山里避暑，今年好像格外熱！”

幾人又在隨便閑聊時(shí)，丁娘子拿著(zhù)一大卷白紙進(jìn)了屋。

“寶茹，且過(guò)來(lái)?！?/br>
“是！”

既然是夫子吩咐，學(xué)生當然要足夠快速和恭敬，寶茹一改之前熱得軟塌塌的樣子，精神百倍地上前。

“你替我把這個(gè)貼在前頭，今日下午我有事出門(mén)，你們也只一個(gè)月就蒙學(xué)結業(yè)了，你們要好好溫習功課。你來(lái)監督，可不許淘氣?！?/br>
這就是丁娘子的吩咐，寶茹接過(guò)了那一大卷白紙，她就是不展開(kāi)也知道那是什么。定是幾個(gè)對聯(lián)之類(lèi)的，每逢丁娘子的課時(shí)她卻正好有事，她就留幾個(gè)對子做功課。這樣的功課自然是很少，往往就和放半天假沒(méi)什么兩樣。

不過(guò)最近卻不能這樣，快到蒙學(xué)結業(yè)的時(shí)候了，寶茹這些學(xué)生感覺(jué)平平，不覺(jué)得和以前假前考校功課有什么不同，但丁娘子反常得格外重視。寶茹推測，雖然她們這些女孩子雖然不用考科舉，可是自身的水準也是要體現老師的水平的。若是她們功課太差，一則在周邊容易壞了丁娘子口碑，影響以后收學(xué)生。二則她們都是還要接著(zhù)念書(shū)的，在女塾學(xué)里太差了，那女學(xué)塾的夫子如何評價(jià)丁娘子，‘教育界’也是有聲望的！

“我來(lái)與你打漿糊吧?！敝軏壙匆?jiàn)寶茹手里的一大卷白紙立刻知道了是什么事，很是貼心地說(shuō)。

“好??！”有人幫忙，寶茹當然是求之不得的，她打開(kāi)書(shū)箱拿出來(lái)打漿糊要用的材料，又把自己的小小漿糊缸放到中間。

要寶茹來(lái)說(shuō)的話(huà)，在這樣越來(lái)越熱的天氣里不用念書(shū)，反而能做一些不費腦子的手工也是一種放松了。打漿糊很簡(jiǎn)單，這也是寶茹在學(xué)里學(xué)到的技藝之一——和寶茹以前想的古代私塾只是讀書(shū)不同，其實(shí)可以學(xué)到的東西很多。比如毛筆頭掉了，可以學(xué)著(zhù)在蠟燭上燒熔一點(diǎn)松香，把毛筆頭粘回筆桿中。又比如書(shū)壞了，也可以學(xué)會(huì )用針和線(xiàn)把書(shū)重新訂好。還有白紙打格子，訂簿子，裝裱書(shū)畫(huà)之類(lèi)的。

總之，有了周媺幫忙寶茹很快就弄好了漿糊，拿了大棕刷把白紙貼在了屋子前頭的墻上。

果然不出所料，正是幾個(gè)七言對聯(lián)，只說(shuō)讓學(xué)生擇一對了，明日上學(xué)要看。丁娘子無(wú)心難為學(xué)生，幾個(gè)對子都是中等難度，就算不能脫口而出，好歹斟酌一二也就有了。

寶茹貼好，又退后幾步看有沒(méi)有歪斜，這就回了座位。大家見(jiàn)寶茹貼了白紙都去看，寶茹已經(jīng)看過(guò)就不上前，只取了一支筆在宣紙上寫(xiě)下對聯(lián)。

“大小賭坊賭大小，東西當鋪當東西?！?/br>
周媺也沒(méi)上前，反正在座位上也能見(jiàn)著(zhù)，只看寶茹答哪一個(gè)，看后卻又忍不住笑道：“答哪一個(gè)不好，偏偏擇了這一個(gè)，再沒(méi)有更俗的了！”

“咱們都是商賈子弟，正是答這個(gè)才好呢！我倒覺(jué)得這個(gè)方能顯出本色?！币幌蚺c寶茹唱反調的玉樓卻十分贊賞，不只這樣還決心自己也對這個(gè)，只是一時(shí)不知如何對出，一旁抓耳撓腮去了。

上課后同學(xué)倒是都回了書(shū)案，只是曉得了丁娘子下午不來(lái)了就松懈下來(lái)了。先還是嘰嘰喳喳討論那幾幅對聯(lián)，還有人憋著(zhù)要全對出來(lái)，只怕有要出風(fēng)頭的想法吧。寶茹是不看好的，幾幅隨手布置的對聯(lián)，照寶茹的經(jīng)驗明日丁娘子也就隨便看看，若是這都錯了或許丁娘子會(huì )敲打幾句，但若是對了，那也就沒(méi)得然后了。

討論對聯(lián)還勉強可以說(shuō)是為了功課，到后頭就是些吃的、玩的了，實(shí)在來(lái)說(shuō)就是偷懶。不過(guò)被丁娘子囑咐了要看著(zhù)紀律的寶茹并沒(méi)有要管一管的打算，這種囑咐其實(shí)要打折來(lái)看。女塾不比一般學(xué)堂，寶茹在這兒讀書(shū)向來(lái)只覺(jué)得處處寬松，基本上嚴厲程度就是小學(xué)一二年級的樣子。最明顯的，在一般學(xué)堂里那三尺長(cháng)的厚竹板，專(zhuān)門(mén)打手心用的，在女塾這邊是從沒(méi)用過(guò)的。

可就是這樣，在一般蒙學(xué)里，小男孩們若是夫子睡著(zhù)了或是出去了也要‘鬧學(xué)’，更別提松快得多的女學(xué)了。這種程度的吵鬧丁娘子也沒(méi)想過(guò)寶茹去管，再者說(shuō)，一個(gè)個(gè)驕驕傲傲的‘小公主’能不能服這種管教還兩說(shuō)呢！

周媺是個(gè)好學(xué)生，答過(guò)對聯(lián)后自翻出一本默誦，玉樓卻沒(méi)得心思，只把梳妝匣翻出來(lái)，備好鳳仙汁、明礬、白布等準備染指甲——寶茹覺(jué)得好笑，丫鬟不能進(jìn)屋子里頭是學(xué)堂規矩，也是為了讓這群小姐們不至于裁紙磨墨都一竅不通，只是這樣誰(shuí)與她裹手指？難不成還得讓‘沉迷學(xué)習，不可自拔’的周媺幫忙，或者是自己？

寶茹搖了搖頭不再多想，卻拿出了一疊花箋。這花箋與外頭買(mǎi)的十分不同，外頭文具店里的花箋也有一些諸如‘花團錦簇’‘喜鵲登枝’之類(lèi)的制式花紋，本身紙箋則仿著(zhù)薛濤箋染上各種顏色，有的還算精致，有的就只是俗不可耐了。

寶茹這一疊卻是不同，一看就是私做的，只用最頂級的燕泥箋做底，上頭又有一些工筆水墨，一套十二張，共做了山水、花草、鳥(niǎo)獸、蟲(chóng)魚(yú)四套——寶茹本來(lái)是為了結業(yè)后題詩(shī)分送同學(xué)才做，后來(lái)有了興致這才做了好些。

最妙的其實(shí)是顏色，花箋的底色都是古色，顯得格外清麗古典。

玉樓一見(jiàn)就湊過(guò)來(lái)道：“這是怎么得的？可是用赭石、淡墨兩樣染得么？”

寶茹一聽(tīng)就笑了，丟下正調的印泥，有些好笑又有些無(wú)可奈何，道：“我若說(shuō)你沒(méi)念書(shū)，你定是不服氣的，若說(shuō)你真聽(tīng)了夫子講課那又未免太欺心了。赭石、淡墨兩樣也染得，但最好染絹，至于這紙張卻是另有更易得的，只消拿茶水染就是了，正是做舊的手法，又便宜又簡(jiǎn)單，樣子也好！”

被寶茹擠兌玉樓也不在意，只能說(shuō)這種學(xué)霸