你密碼——CAMEL，就是你毒死金魚(yú)的香煙的牌子。

破壁人二號手忙腳亂地取出筆記本電腦，在等待電腦啟動(dòng)的間隙他已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，“主，我的主，真的是你嗎？真的是你嗎？”他哽咽著(zhù)說(shuō)。電腦啟動(dòng)后，他用ETO內部的專(zhuān)用程序打開(kāi)那個(gè)郵件的附件，密碼提示框出現，他輸入密碼后，文本顯示出來(lái)，而他已經(jīng)沒(méi)有心思細讀其內容了，只是跪在那里掩面哭著(zhù)：“主啊，真的是你，我的…主……”稍微平靜了一些后，他抬起頭淚眼朦朧地說(shuō)，“對統帥參加的聚會(huì )的襲擊、巴拿馬運河的埋伏，我們都沒(méi)有得到通知，你們?yōu)槭裁磼仐壩覀?？?/br>
字幕：我們害怕你們。

破壁人二號：“是因為我們思維的不透明嗎？這沒(méi)有必要，要知道，我們所擁有的你們不具備的那些能力：欺騙、詭計、偽裝、誤導等等。都是用來(lái)為你們服務(wù)的?！?/br>
字幕：我們不知道這是不是真的，假設是真的，這種恐懼照樣存在。你們的提到過(guò)叫蛇的動(dòng)物，如果這時(shí)一條蛇爬到你面前，對你說(shuō)它是為你服務(wù)的，你能因此不害怕和厭惡它嗎？

破壁人二號：“如果它說(shuō)的是真的。我能克服自己的厭惡和恐懼接納它的?！?/br>
字幕：這很難吧。

破壁人二號：“當然，我知道，你們已經(jīng)被蛇咬過(guò)一次了——在實(shí)時(shí)通訊實(shí)現后，對我們的問(wèn)題你們做出了如此詳盡的回答，其中的大部分信息，比如接收到人類(lèi)發(fā)出的第一次信號的過(guò)程，還有智子的建造過(guò)程，是根本沒(méi)有必要告訴我們的。我們最初是把這些當作主的信任，現在看來(lái)是自作多情了。這對我們來(lái)說(shuō)一直是一件很難理解的事：我們之間的通訊和交流不是通過(guò)思維的透明顯示進(jìn)行的，為什么不能對要發(fā)送的信息有選擇地隱瞞呢？”

字幕：這種選擇也是有的，只是隱瞞得沒(méi)有你們所設想的那么多。事實(shí)上我們的世界中也存在不借助思維顯示進(jìn)行的交流和通訊，在技術(shù)時(shí)代尤其如此，但思維透明已經(jīng)形成了我們的文化和社會(huì )習性，這對于你們來(lái)說(shuō)確實(shí)很難理解，就像我們難以理解你們一樣。

破壁人二號：“我想在你們的世界，欺騙和計謀不可能一點(diǎn)都沒(méi)有?！?/br>
字幕：有的，只是與你們相比十分簡(jiǎn)陋。比如在我們世界的戰爭中，敵對雙方也會(huì )對自己的陣地進(jìn)行偽裝，但如果敵人對偽裝的區域產(chǎn)生了懷疑，直接向對方詢(xún)問(wèn)，那他們一般都會(huì )得到真相的。

破壁人二號：“這太不可思議了?！?/br>
字幕：你們對我們也一樣不可思議。你的書(shū)架上有一本書(shū)，叫。

（即）

破壁人二號：“你們不可能看懂它吧?！?/br>
字幕：也看懂了一小部分，像普通人看一部艱深的數學(xué)著(zhù)作，要經(jīng)過(guò)大量的思考并且充分發(fā)揮想象力才能弄懂一點(diǎn)兒。

破壁人二號：“這本書(shū)確實(shí)充分展示了人類(lèi)戰略計謀所達到的層次?！?/br>
字幕：但我們有智子，可以使人類(lèi)世界的一切都變成透明的。

破壁人二號：“除了人本身的思維?！?/br>
字幕：是的，智子看不到思維。

破壁人二號：“你一定知道面壁計劃吧?！?/br>
字幕：比你知道的要多，它就要付諸實(shí)施了，這正是我找你的原因。

破壁人二號：“你對面壁計劃怎么看？”

字幕：還是那種感覺(jué)，像你們看到了蛇。

破壁人二號：“可是中的蛇幫助人類(lèi)獲得了智慧，人類(lèi)的面壁計劃將建立起一個(gè)或幾個(gè)對你們來(lái)說(shuō)極其詭異和險惡的迷宮，我們可以幫助你們走出這些迷宮?！?/br>
字幕：這種思維透明度的差別，使我們更堅定了消滅人類(lèi)的決心。請你們幫助我們消滅人類(lèi)，最后我們再消滅你們。

破壁人二號：“我的主，你的表達方式有問(wèn)題，這種表達方式顯然是由你們思維透明顯示的交流方式?jīng)Q定的。在我們的世界里，即使表達真實(shí)的思想，也要用一種適當的和委婉的方式，比如你剛才的話(huà)。雖然與ETO的理想是一致的，但過(guò)分的直接表達可能會(huì )令我們的一部分同志產(chǎn)生反感，進(jìn)而產(chǎn)生不可預料的后果。當然，那種適當表達方式你可能永遠也學(xué)不會(huì )?！?/br>
字幕：正是由于這種對思想變形的表達，使人類(lèi)社會(huì )的交流信息，特別是人類(lèi)的文學(xué)作品，都像是曲折的迷宮……據我所知，ETO到了崩潰的邊緣。

破壁人二號：“這都是因為你們對我們的拋棄，那兩次打擊是致命的?，F在，ETO中的拯救派已經(jīng)分崩離析，只有降臨派在維持著(zhù)組織的存在。這你顯然都是知道的，但最致命的打擊是在精神上，由于這次拋棄，同志們對主的忠誠正在經(jīng)受考驗，為了維持這種忠誠，ETO急需得到主的支持?！?/br>
字幕：我們不可能向你們傳遞技術(shù)。

破壁人二號：“這也不需要，你們只需要恢復以前所做的，向我們傳達智子得到的信息?！?/br>
字幕：這當然可以，但目前ETO首先要做的，是執行你剛才看到的那個(gè)重要使命，那是我們在伊文斯死前發(fā)給他的，他給你下達了執行命令，但由于密碼問(wèn)題你沒(méi)能完成。

破壁人二號這才想起電腦上那封剛解密的信，他仔細看了一遍。

字幕：很容易完成的使命，不是嗎？

破壁人二號：“不是太難，但這真的很重要嗎？”

字幕：以前十分重要，現在，由于人類(lèi)的面壁計劃，萬(wàn)分重要了。

破壁人二號：“為什么？”

字幕（長(cháng)時(shí)間停頓）：伊文斯知道為什么，但他顯然沒(méi)有告訴任何人。他是對的，這很幸運，現在。我們不能告訴你為什么。

破壁人二號（面露欣喜）：“我的主，你學(xué)會(huì )隱瞞了！這是一個(gè)進(jìn)步！”

字幕：伊文斯教了我們很多。但我們在這方面仍然很初步，用他的話(huà)說(shuō)僅相當于你們五歲孩子的水平。僅就他發(fā)給你們的這條命令而言，其中的一項計謀我們就學(xué)不會(huì )。

破壁人二號：“你是指的他提出的這項要求吧——不能顯示出是ETO做的，以免引起注意。這個(gè)嘛，如果目標很重要，這要求是很自然的?！?/br>
字幕：在我們看來(lái)這是復雜的計謀。

破壁人二號：“好的，我去完成，照伊文斯的要求去完成。主，我們會(huì )證明自己的忠誠?！?/br>
在互聯(lián)網(wǎng)浩瀚的信息海洋中，有一個(gè)偏僻的角落，在這個(gè)角落里，也有一個(gè)偏僻的角落，在這個(gè)角落的角落里，還有