他的生活絕對不會(huì )像現在這么舒服。

家庭老師的觀(guān)點(diǎn)引起了阿比蓋爾的擔憂(yōu)，他突然意識到有些東西必須盡快的糾正，蔓藤正在像相反的方向發(fā)展，也許一不留神，就會(huì )長(cháng)成另外一個(gè)樣子。

在一個(gè)下午，侍女安妮捧著(zhù)一個(gè)盒子過(guò)來(lái)，交給馮默一把短劍，第二天早晨換好騎馬裝，就被帶到了演武場(chǎng)。

阿比蓋爾穿著(zhù)一件白襯衫黑色的褲子，看著(zhù)馮默邁著(zhù)一雙小短腿，手里拿著(zhù)短劍穿過(guò)演武場(chǎng)，十幾米的距離，走到跟前頭上已經(jīng)微微起了一層的薄汗。

阿比蓋爾不由的嘆了一口氣。

☆、第4章

馮默確實(shí)不喜歡武者，動(dòng)輒就是一身臭汗，不過(guò)他的天分擺在那里，又有著(zhù)帝國一流的老師指導，三個(gè)月之后就已經(jīng)感覺(jué)到了斗氣，比起斗氣，他對魔法更加的積極。

他上午學(xué)習斗氣，中午學(xué)習魔法知識，閑暇的時(shí)候就拿著(zhù)一本書(shū)靜靜的看，看的時(shí)間非常的節制，絕對不會(huì )超過(guò)一個(gè)小時(shí)。

這種情況沒(méi)有持續太久，幾位老師開(kāi)始反應馮默不大愛(ài)學(xué)習了，不是學(xué)習的時(shí)間短，他該上課還是去上課，老師留的作業(yè)也認真完成，讓他坐在地上冥想，也是一動(dòng)不動(dòng)的做一個(gè)小時(shí)，不是說(shuō)他把精力用在了其他的地方，相同的時(shí)間但是效果卻明顯沒(méi)有以前好了。

幾位老師戰戰兢兢的匯報情況，阿比蓋爾問(wèn)：“那你們覺(jué)得是什么原因？”

這個(gè)原因誰(shuí)都清楚，所有的老師都知道，他們教導的這位小少爺對魔法和斗氣實(shí)在不怎么感興趣，他更愿意對著(zhù)歷史書(shū)研究南北戰爭到底是怎么爆發(fā)的，或者開(kāi)國奧丁大帝到底一共有幾個(gè)老婆。

而且專(zhuān)精一項，已經(jīng)能耗費一個(gè)人全部的精力，像馮默這樣在斗氣和魔法都有天分的人并不是沒(méi)有，但是大部分都會(huì )舍棄一項，沒(méi)有人知道為什么阿比蓋爾如此想要‘兩全其美’。

幾位老師委婉的提出了自己的看法：“……我們都覺(jué)得同時(shí)學(xué)習斗氣和魔法，對孩子而言太勉強了?！边@種學(xué)習量何止是對一個(gè)孩子勉強啊，對一個(gè)大人也同樣勉強，他們在座的也沒(méi)有一個(gè)人同時(shí)學(xué)習斗氣和魔法。

阿比蓋爾在一個(gè)文件上簽字，一邊隨口道：“上一段時(shí)間他學(xué)的不是好好的？”

“小少爺從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)魔法?！睅孜焕蠋熜⌒牡奶嵝?，“一開(kāi)始都會(huì )有好奇心?！彪y的是持之以恒。

阿比蓋爾不高興了：“也許你們的教學(xué)出了問(wèn)題？上一段時(shí)間，他就學(xué)的挺好？他現在對魔法和斗氣沒(méi)有好奇心了，你們不會(huì )想辦法讓他產(chǎn)生好奇心嗎？”

幾位老師哆哆嗦嗦的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，他們都不能讓自己一直保持對魔法和斗氣‘好奇心’，更不用說(shuō)把這種‘好奇心’用在一個(gè)孩子身上，要是有這種辦法的話(huà)，他們早已經(jīng)個(gè)個(gè)魔武雙修了。

幾位老師私心里非常想對阿比蓋爾講：想一口吃個(gè)胖子，會(huì )撐死的，但是他們不敢，在阿比蓋爾看來(lái)，問(wèn)題既然提出來(lái)了，就要解決。

一位膽子稍微大一點(diǎn)的老師試著(zhù)道：“也許應該給小少爺找幾位玩伴同學(xué)？“

阿比蓋爾從公文里抬頭，一時(shí)之間這位老師感受到了巨大的壓力，不過(guò)他越想越覺(jué)得自己的辦法可行，能不能讓那位尊貴的小少爺一直保持學(xué)習的興趣說(shuō)不準，但是應該能解決的現在的燃眉之急。

“小少爺一個(gè)人學(xué)習可能有點(diǎn)孤單，多找幾個(gè)孩子陪著(zhù)，人熱鬧，也能增加競爭性，我看小少爺并不是那種落后于人的性子?！?/br>
小孩子嘛，都喜歡爭強好勝，誰(shuí)也不喜歡做最后一個(gè)，這個(gè)道理阿比蓋爾自然也知道，只是出于某種目的，他對這個(gè)主意一直下不了決心。

阿比蓋爾也忙，伴讀的事情時(shí)間拖了一段時(shí)間。

阿比蓋爾的生日正在六月，他沒(méi)有大辦的意思，怕麻煩，他也不準備舉辦宴會(huì )，不過(guò)他忽視，并不代表其他的人也忽視，住在城外莊園的大兒子，就親手準備了一把寶劍送給他。

那天他從城外莊園回來(lái)，剛剛坐到了書(shū)房，馮默端著(zhù)一杯咖啡進(jìn)來(lái)，然后小心翼翼把咖啡放到了阿比蓋爾手邊。

阿比蓋爾喝了一口，才發(fā)現在馮默后面跟著(zhù)人，因為沒(méi)有聽(tīng)到話(huà)，只能推著(zhù)一輛移動(dòng)鐵架車(chē)站在門(mén)口，看外表，阿比蓋爾能猜出這大概是一幅畫(huà)。

他從善如流：“那是什么？”

“是送給爸爸的生日禮物?！瘪T默坐在阿比蓋爾旁邊，“爸爸，能讓他們進(jìn)來(lái)嗎？”

阿比蓋爾并不奇怪馮默知道他的生日，雖然他沒(méi)有告訴他，但是周?chē)毯虻娜艘膊皇菃“?，他甚至能猜測到這幅畫(huà)可能是馮默親自畫(huà)的，至于畫(huà)的的是太陽(yáng)還是月亮，這就不重要了，他沒(méi)想要想到，馮默畫(huà)了一副他的肖像畫(huà)給他。

馮默畫(huà)的是他們從格林莊園離開(kāi)時(shí)的景象，紅色的夕陽(yáng)從東方升起照在馬車(chē)上，阿比蓋爾站在馬車(chē)旁，一手牽著(zhù)小小的馮默踏上馬車(chē)，阿比蓋爾的形象占滿(mǎn)了半張油畫(huà)，畫(huà)的惟妙惟肖。

阿比蓋爾看著(zhù)油畫(huà)，忍不住道：“什么時(shí)候畫(huà)的？”

馮默的時(shí)間，阿比蓋爾掌握的十分清楚，他確實(shí)有時(shí)間完成這幅高度不小的全身油畫(huà)，但是每天畫(huà)一個(gè)小時(shí)，至少要需要兩個(gè)月的時(shí)間，最重要的問(wèn)題是，阿比蓋爾確信確信那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有留下任何的影像畫(huà)冊，那么這幅畫(huà)是怎么畫(huà)出來(lái)的？

“三個(gè)月之前開(kāi)始畫(huà)的?！瘪T默扳著(zhù)指頭給他算，“我沒(méi)有耽誤學(xué)習，每天半個(gè)小時(shí)，昨天剛剛畫(huà)完，幸好沒(méi)有耽誤爸爸的生日?！?/br>
阿比蓋爾頓了一下，沒(méi)有人知道他心里在想什么，半響后道：“為什么不找我做模特？”

馮默眨眨眼睛：“我想給你一個(gè)驚喜，爸爸你不高興嗎？”

一個(gè)孩子，每天擠出一點(diǎn)的時(shí)間，日積月累的準備一份生日禮物，只等一天偷偷的捧出來(lái)，這份誠心，換成誰(shuí)誰(shuí)也會(huì )高興。

這個(gè)時(shí)候，阿比蓋爾自然也高興。

阿比蓋爾咳了一聲：“我的意思是說(shuō)為什么沒(méi)有我當模特，這幅畫(huà)你怎么畫(huà)出來(lái)的，你在宅子里找到了我的畫(huà)像？”

“我閉上眼睛都知道你長(cháng)什么樣子?！瘪T默正在找地方把油畫(huà)掛起來(lái)，回答的漫不經(jīng)心，指著(zhù)書(shū)房的一處地方道：“爸爸，我能把畫(huà)掛那里嗎？”

馮默指的地方正對著(zhù)書(shū)桌的墻壁，畫(huà)掛在那里，正對著(zhù)阿比蓋爾，讓人抬頭就能看見(jiàn)，整幅油畫(huà)的色調與整個(gè)書(shū)房的布置也很和諧，讓人幾乎覺(jué)得這幅畫(huà)原本就是為了掛在那里畫(huà)的。

馮默指揮人把墻壁上的畫(huà)取下來(lái)，把自己畫(huà)的油畫(huà)掛了上去，然后坐在對面沙發(fā)上看書(shū)，看的一本詩(shī)集，這種東西說(shuō)好看也好看，說(shuō)不好看也不好看，但是馮默看的津津有味。

阿比蓋爾看了他一會(huì )兒，問(wèn)他：“好看