的活動(dòng)也就只好胡亂定下了。

通話(huà)結束后，程寄北看了眼時(shí)間，打開(kāi)微博發(fā)了條直播預告，又打電話(huà)叫了外賣(mài)，開(kāi)始準備起直播所需要的各種東西。

@墨色直播-寄北老師V：今晚地理教室8：30準時(shí)開(kāi)課，今日主題是洋流相關(guān)知識點(diǎn)，請各位同學(xué)帶好腦子和筆記本，我們不見(jiàn)不散。直播間ID12506[微笑]

@應確司廳后援團團長(cháng)_木更：好好好！約約約！抱我家男神一起坐前排！[開(kāi)心][開(kāi)心]

@線(xiàn)代漢語(yǔ)吃碘：今天晚上周考[流淚]不知道提前交卷能不能趕上后半段直播……無(wú)比羨慕那些不用晚自習的朋友！

@Faaaaaag：哇太棒了終于要講洋流了！我上次文綜卷子大題扣了12分全錯在寒暖流不分簡(jiǎn)直不要太心酸(┬＿┬)要是能人手一個(gè)寄北老師就好了

確認完世界洋流分布圖打算放松一下的程寄北在刷到這條微博之后，默默想象了一下每個(gè)學(xué)生手上拿著(zhù)個(gè)自己的手辦一邊瞎比劃洋流走向的場(chǎng)景……放松的刷微博之路宣告堵塞。

晚上八點(diǎn)二十五，程寄北提前打開(kāi)了直播，坐在屏幕前看著(zhù)在線(xiàn)觀(guān)看人數開(kāi)始攀升，看到彈幕里熟悉的ID朝自己打招呼便頷首回禮，等看到系統提示“頻道承包者應確司廳進(jìn)入本直播間”踩著(zhù)三十分的尾巴出現在屏幕上后，程寄北朝直播觀(guān)眾打了個(gè)招呼便開(kāi)始了今天的課程。

洋流是高中地理中自然地理部分的一大重點(diǎn)，和季節、地形等其他地理因素都有著(zhù)密切的聯(lián)系，不同地區的洋流因其溫度、地理位置不同都有著(zhù)不同的名字，這就給一些記憶無(wú)能的少年平添了些學(xué)習的障礙——當年謝知禮因為記不清洋流分布被老教授勒令手抄洋流分布圖10份，程寄北作為室友也吃了掛落。

“有關(guān)于洋流的知識點(diǎn)考察一般會(huì )和其他自然地理內容放在一起，特別是地理位置、風(fēng)以及季節變化。當然人文地理的主觀(guān)題答題得分點(diǎn)很多時(shí)候也和洋流有關(guān)，那我們先來(lái)簡(jiǎn)單回顧一下洋流的定義和不同分類(lèi)……”程寄北用不急不緩的速度講解今天的課程內容，一邊說(shuō)一邊點(diǎn)擊鼠標過(guò)課件內容，不時(shí)用記號筆劃一下重點(diǎn)，“按性質(zhì)分就很簡(jiǎn)單了，寒流和暖流，這個(gè)你們小時(shí)候看藍貓都學(xué)過(guò)吧？”

彈幕里一群小司機頗懂地刷過(guò)“我有知識我自豪”，只有一條土豪金色的“RussianBlue？”孤獨又突兀地緩緩飄過(guò)，場(chǎng)面一度顯得十分尷尬。

作為頻道里唯一一個(gè)打賞金額超過(guò)六位數的爸爸，這條土豪金的歸屬者程寄北不用看評論區都猜得出來(lái)。

RussianBlue的中文大名叫俄羅斯藍貓，這種三次元高貴貓主子顯然和那個(gè)動(dòng)畫(huà)片里成天咧巴著(zhù)嘴問(wèn)“為什么”的藍□□人有著(zhù)天壤之別。難得有應確司廳不知道的內容，程寄北驚訝地說(shuō)話(huà)都打了個(gè)磕巴。

彈幕里也有人發(fā)現了看似什么題都會(huì )做的大佬問(wèn)了個(gè)極小兒科的問(wèn)題，早有熱心群眾趕著(zhù)科普“男神你去看看你什么都會(huì )懂噠”，然后程寄北看到彈幕飄過(guò)一個(gè)土豪金色的“哦”，接著(zhù)方才跟自動(dòng)刷禮物機似的隔五分鐘刷一朵玫瑰的應確司廳突然銷(xiāo)聲匿跡，仿佛真的切出屏去看起了童年回憶。

程寄北的腦海中忽然浮現出一個(gè)二十來(lái)歲的男人面無(wú)表情地坐在電腦前聽(tīng)播放器傳出來(lái)的“天~有多~哦~高~嗷~地有多~哦~厚~歐~”……等等所以他為什么會(huì )覺(jué)得應確司廳理所應當是個(gè)二十多歲的年輕男人？萬(wàn)一人家是個(gè)五十歲的中年女老師呢？

胡思亂想中，程寄北機械地講完了洋流的概況，從謝知禮的桌子上拽過(guò)那張他當年曾噩夢(mèng)過(guò)的圣圖——世界洋流分布圖，打算結合地理實(shí)際給學(xué)生們更仔細地講講有關(guān)于寒暖流形成的具體因素與影響。

“首先我們來(lái)看墨西哥灣暖流，”程寄北信手在地圖右下角畫(huà)了個(gè)圈，“有時(shí)候你們能在不正式場(chǎng)合看到的灣流就是這玩意——注意不是彎的洋流，我就知道你們有幾個(gè)人要想歪?！彼粗?zhù)彈幕里有幾個(gè)小姑娘刷著(zhù)“洋流為什么也這么基”感到一陣腦殼疼。

“這股暖流是全世界最大的暖流，不過(guò)它有個(gè)別名是什么你們知道嗎？”程寄北看到彈幕里一片極為配合的“不知道”得意地瞇了瞇眼——巧了，我知道。

結果還沒(méi)等他開(kāi)口，彈幕里突然飄過(guò)一個(gè)土豪金色的“藍貓海洋世界第89集:)”童年覺(jué)醒的某人突然出現發(fā)了條意味不明還跟著(zhù)個(gè)夕陽(yáng)紅顏文字的彈幕，彈幕節奏立刻從“老師快點(diǎn)講它的綽號”變成了“藍貓到底說(shuō)了什么”，程寄北覺(jué)得自己還不如和方才那幾個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘討論洋流的性取向。

“應確司廳同學(xué)，”程寄北保持著(zhù)自認為極端莊的微笑說(shuō)道，“請遵守課堂紀律，不要在上課的時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片?！?/br>
過(guò)了約有一分鐘，彈幕飄過(guò)一條“我錯了”，顏色甚至還極為配合地變成了委屈巴巴的藍色，顯然某肇事者為了表達心情特地買(mǎi)了特效彈幕。

算了算了，不要和錢(qián)生氣。程寄北緩了口氣，繼續接上“墨西哥灣暖流的別名”：“歐洲人的冬天能過(guò)得舒服靠的就是墨西哥灣暖流，所以它又被稱(chēng)為巨型海洋空氣調節機?！?/br>
“墨西哥灣暖流的流量很大而且流速很急，最早的時(shí)候它是北大西洋渦流，隨著(zhù)水流的不斷循環(huán)，墨西哥灣暖流的流動(dòng)速度最快時(shí)可以達到9.5千米……”正講得入神，程寄北瞟了眼彈幕，卻發(fā)現彈幕畫(huà)風(fēng)又變成了“妙啊妙啊哈哈哈哈哈哈”“我也去看了哈哈哈哈哈哈”，他皺眉思索是不是自己剛才說(shuō)錯了什么話(huà)或是不小心把謝知禮粘在地圖后面的大X萌妹海報掀出來(lái)了，直到他看到一個(gè)撞上槍口的小可愛(ài)興沖沖地發(fā)道“我剛剛也去看藍貓了真的一模一樣哎23333”

優(yōu)等生帶頭之后全班上課看動(dòng)畫(huà)片怎么辦在線(xiàn)等急。

程寄北憋著(zhù)老血講完了墨西哥灣暖流，又分析了北海道漁場(chǎng)的形成原因和厄爾尼諾現象，終于是捱到了答題時(shí)間。

“應確司廳、珍愛(ài)線(xiàn)□□驗店、能吃的美食家，這三位同學(xué)請到黑板上來(lái)做題?！背碳谋睆挠洺鹦”颈纠锾舫隽私裉鞗_在看藍貓第一線(xiàn)的三位大將，字正腔圓地報了出來(lái)。

彈幕里有羨慕大佬日常上黑板的，也有不明所以瞎求藍貓資源的，甚至還有立fg“如果寄北老師明天的答題時(shí)間喊我上黑板我就表演手抄新華字典生吞一百斤皮皮蝦胸口碎大石倒立打籃球”這樣不要臉的，程寄北胡亂瞄了一眼就切了窗跑到了鏡頭外，抄起謝知禮的ipad打開(kāi)百度輸入“藍貓海洋世界第89集”。

搜索引擎迅速吐出了一堆相關(guān)頁(yè)面，程寄