玩偶還是勛章，都不需要花錢(qián)來(lái)購買(mǎi)。尋親之樹(shù)的官方網(wǎng)站會(huì )將玩偶免費贈送給那些捐助善款的好心人，而勛章則是會(huì )獎勵那些幫助解救了受害者的人。

APP上展示出來(lái)的玩偶款式暫時(shí)只有一種，但勛章的設計卻有大小不同三種樣式，而且每一枚勛章上都有特定的唯一編號，不論是外觀(guān)，還是質(zhì)量，都十分精良。

[這些勛章顏值也太高了吧，突然想要。]

[想要1，不僅是因為勛章顏值高，還因為這些勛章帶有的意義。]

[怎么有三種大小的勛章？難道是按照做的好事大小不同來(lái)獎勵的？]

[應該不是吧，我覺(jué)得有可能小勛章積攢多了能夠換一個(gè)大的？就跟國外的那些皇冠一樣，越大的代表的榮譽(yù)越大？]

[不論大還是小，這些勛章都意義非凡。]

因為高顏值的原因，不論是玩偶還是勛章都被大家討論了一段時(shí)間，連帶著(zhù)尋親之樹(shù)官方APP也推廣的不錯。

但還有不少人不知道這個(gè)消息。

例如，端方一些小粉絲做完了教輔上網(wǎng)時(shí)，突然發(fā)現周?chē)氖澜绾孟褡兞?。一群小伙伴們都在討論?zhù)周邊和玩偶，而且不論是汪明的還是端方的微博評論區，全都有人在尋問(wèn)有沒(méi)有人獲得了勛章。這讓不少沉迷學(xué)習只是偶爾上網(wǎng)的人實(shí)在是有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。

不少粉絲沒(méi)細看，看到大家興致勃勃地討論玩偶，還以為是出了端方自己的卡通玩偶，頓時(shí)一個(gè)個(gè)開(kāi)心的不行。

[是狗蛋小老師的周邊嗎？玩偶多少錢(qián)，哪里有賣(mài)的？]

[真的有玩偶賣(mài)嗎？上次供著(zhù)的那張海報被我那不爭氣的弟弟拿走了，現在迫切需要狗蛋小老師的玩偶來(lái)轉運。]

[勛章的話(huà)是要考上全班前幾名？還是全年級？是只有數學(xué)考試能拿到勛章嗎？可不可以給文科生一點(diǎn)溫暖？]

[我一個(gè)學(xué)渣，看來(lái)是拿不到勛章了，好委屈，好想要小明給我黑箱一個(gè)勛章。]

[呸，小明能是那樣的人嗎？雖然小明是個(gè)學(xué)渣，但是他是有cao守的學(xué)渣，才不會(huì )做出黑箱這種事情來(lái)呢！對了，小明你要是看到這條評論記得私信我，咱們私下談?wù)劷灰?。]

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也不知道怎么傳的，不少人還真的以為是端方學(xué)輔要出周邊了，汪明又被廣大粉絲@了無(wú)數次，其中大半部分都是詢(xún)問(wèn)端方Q版玩偶的價(jià)格和款式，剩下的一小部分腦洞更大，他們直接向汪明提出了要求，希望玩偶能到孔廟去沾點(diǎn)仙氣之后再售賣(mài)。

看到這些評論，汪明只覺(jué)得心累，一個(gè)兩個(gè)的都這么會(huì )玩，看來(lái)還是題目做少了。

“端方，我覺(jué)得咱們可以提前開(kāi)設秋季強化訓練課了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　明天再修改，先睡了，大家晚安。

PS:你們真是一想一個(gè)準，可能會(huì )寫(xiě)的有些沉重，可以攢幾天再看。

第99章99

少年班新來(lái)的數學(xué)老師李教授本名叫做李解牛,而他本人也和他的名字一樣的牛，乃是數學(xué)院出了名的古怪教授。他不僅自己在數學(xué)上的成就頗高,門(mén)下弟子也都個(gè)個(gè)有所成就，端方他們班上之前的那個(gè)數學(xué)老師就是他的弟子之一。

弟子臨時(shí)有事要去美國參加學(xué)術(shù)研討,當老師的就過(guò)來(lái)給少年班的一群小蘿卜頭代課。

老師給學(xué)生代課,這聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)奇怪,但是一聽(tīng)說(shuō)代課的人是數學(xué)院的李解牛,大家就都不奇怪了。

“李老頭什么事都干得出來(lái)?！边@是物理學(xué)院的某大牛說(shuō)的話(huà)。

“只要他不是來(lái)咱們生命科學(xué)院上課就行?！币幌肫鹬昂屠罱馀５霓q論，生科院的張教授就頭疼,他們生命科學(xué)和數學(xué)那種形式科學(xué)本來(lái)就不是能爭得清的，他可不想自己的學(xué)生被忽悠的轉系。

“聽(tīng)說(shuō)老李去了少年班？難道是有什么好苗子？”這是物理學(xué)院的某個(gè)教授。

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端方一眼就認出了個(gè)李解牛就是當初少年班面試時(shí)有過(guò)一面之緣的老師,而且有一次趕去上課的時(shí)候,他和程逸兩人還碰到過(guò)對方一次，有過(guò)短暫的交流。

然后，端方就被李解牛清點(diǎn)成了少年班的數學(xué)科代表。

說(shuō)是數學(xué)科代表,但其實(shí)需要端方管的東西并不多，李解牛的數學(xué)課并不強行要求大家交作業(yè)，端方也就不需要去收發(fā)作業(yè)。

但是，雖然不用交作業(yè)，端方卻經(jīng)常被李解牛喊去看題。原本校園生活清閑的端方一下子就變得忙碌了起來(lái)。

少年班本來(lái)并沒(méi)有沒(méi)有課代表，有的只是班長(cháng)和學(xué)習委員，大家的學(xué)習任務(wù)大都是自己主動(dòng)完成，并沒(méi)有外力來(lái)督促。

這樣的教學(xué)方式不可謂不開(kāi)放，完全有別于學(xué)生們前面十幾年所體會(huì )過(guò)的監管督促式的教育模式,給了他們極大的自由。但是，這也意味著(zhù)，如果沒(méi)有極好的自制力，抵擋不了來(lái)自四面八方的誘惑的話(huà)，那將很難學(xué)有所成。

毛求星在這方面很謹慎，雖然沒(méi)有了繁重的學(xué)習任務(wù)，但他作為寢室長(cháng)，一直都很督促另外三名室友的學(xué)習。

“聽(tīng)說(shuō)上一屆的少年班有個(gè)男的打了一學(xué)期游戲，最后掛科掛了一半，就被學(xué)校退學(xué)了?！?/br>
“咱們科大聽(tīng)說(shuō)掛一科就要留級，情節嚴重的還會(huì )直接退學(xué)，所以咱們別以為上了大學(xué)就可以輕松了，每一屆少年班里都有被退學(xué)的人?！?/br>
說(shuō)完，毛求星的視線(xiàn)就落到了成天熬夜黑著(zhù)眼圈的丁知臉上。

察覺(jué)到他的視線(xiàn)，丁知只好從電腦前抬起頭。他揉了揉眼眶，兩個(gè)黑眼圈無(wú)比顯眼。

他無(wú)奈地聳聳肩道，“好啦，我懂我懂，你怎么就只說(shuō)我，不說(shuō)端方他們兩呢？”

毛求星瞥了他一眼，一臉明知故問(wèn)就別問(wèn)了的表情。

他們寢室總共就四個(gè)人，程逸早已和輔導員打過(guò)招呼，聽(tīng)說(shuō)他在籌劃研發(fā)新型機器人的事情，學(xué)校自然是支持；而端方，現在早已從數學(xué)科代表變成了數學(xué)院的紅人，不僅是少年班學(xué)院，就連數學(xué)學(xué)院的人都知道了李解牛對一個(gè)十四五歲的小孩青睞有加。

寢室四個(gè)人，兩個(gè)都忙忙碌碌，只有丁知一天到晚盯著(zhù)手機電腦，熬夜不睡，毛求星不批評他批評誰(shuí)呢。

“毛哥你別看我老是上網(wǎng)，我這是有正事呢?！闭f(shuō)著(zhù)，丁知就將電腦屏幕轉過(guò)來(lái)給