，并看不清面貌。

她上前，她說(shuō)：“楚歌？”

少女沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

她快步走過(guò)去，想要撲上去看清楚少女的模樣。

少女竟又退后了許多。

少女道：“娘親，快走，快走??！”

“你認錯人了，誰(shuí)是你娘親啊，還有，我要走去哪兒？”郁婕即便是在這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有忘記不能告訴別人來(lái)自其他世界這一鐵則，只在最后一句話(huà)進(jìn)行了對白衣少女的回答。

可以說(shuō)，她的回答除了最后一句話(huà)，其他的都是廢話(huà)，但是這個(gè)廢話(huà)卻必不可少。

白衣少女卻沒(méi)有回答她，而是一味道：“娘親，快走?！?/br>
郁婕往前走，一邊說(shuō)一邊就要掀開(kāi)她的頭發(fā)，她要看看這白衣少女到底是不是楚歌。

白衣少女閃了閃，似乎又要消失了。

然而，卻被郁婕掀開(kāi)了頭發(fā)。

郁婕已經(jīng)看見(jiàn)了她的整張臉！

郁婕倒退一步，口中道：“你！你！你是……”

卻是兩眼一翻白暈了過(guò)去。

耳中卻是少女的聲音：“娘親，你一定要快些離開(kāi)這里?！?/br>
不知過(guò)了多久，她才睜開(kāi)眼，然而眼前卻是語(yǔ)文課堂，她看著(zhù)外面，外面陽(yáng)光正好，儼然正午。

但是，不對，她明明記得應該是晚上。

嘭。

樓下傳來(lái)一聲巨響。

還沒(méi)有完全回神的郁婕被嚇得抖了抖。

楚歌看見(jiàn)了，小聲道：“怎么了?！?/br>
郁婕搖搖頭：“沒(méi)事?！?/br>
這畢竟是學(xué)霸班，盡管所有人都聽(tīng)見(jiàn)了，心里都好奇，卻沒(méi)有嘰嘰喳喳的鬧起來(lái)，反而是下課了才出去看。

然而，從一樓到三樓所有人都聽(tīng)見(jiàn)了巨響，卻沒(méi)有一個(gè)人能說(shuō)出來(lái)這聲巨響從何而來(lái)。

別人都關(guān)心巨響。

楚歌卻看著(zhù)郁婕道：“你現在還好嗎？”

郁婕道：“還好，對了，今天幾月幾號來(lái)著(zhù)?！?/br>
郁婕并未放棄打探她身上發(fā)生了什么，故有此一問(wèn)。

“九月二十三號，星期六，下午放假休息一天?！背鑵s像知道她要說(shuō)什么一樣，說(shuō)的十分詳細。

后座莫信插嘴道：“郁婕，你怎么回事？太想放假了？你都問(wèn)人家幾次了？一天問(wèn)幾次，也就是她不嫌煩?！?/br>
郁婕蒼白著(zhù)臉道：“我不記得了?！?/br>
郁婕頓了頓，她沒(méi)有第一時(shí)間就回答，因為她不知道，是只有“她”才這樣，還是這個(gè)世界的“郁婕”也這樣。

這意味著(zhù)不同，如果只有“她”才用詢(xún)問(wèn)時(shí)間來(lái)試探，那么，她缺失了很多記憶，畢竟開(kāi)學(xué)是九月一號，現在已經(jīng)是二十三號了，這二十三天里面到底發(fā)生了什么，郁婕很想知道。

如果，這個(gè)世界的“郁婕”也這樣，這代表著(zhù)她們對彼此互不知，一個(gè)身體兩個(gè)人用。

這兩種情況，因為她下面的話(huà)帶來(lái)不同的結果，好結果就是她知道了自己想知道的，壞結果就是失去自己身上隨機一樣物品，這會(huì )讓她本來(lái)就不高的生存幾率再度下降。

她想了想，最后還是說(shuō)了。

她說(shuō)：“我記不得了?！?/br>
推薦又強調了一遍，好讓莫信知道這件事的嚴重性，在沒(méi)法暴露自己又沒(méi)法交流溝通的情況下，只能用這種方法了。

她說(shuō)：“我只記得開(kāi)學(xué)那天晚上，我離開(kāi)教室的時(shí)間有些短了，然后看見(jiàn)了一個(gè)白衣人，我以為是班上的同學(xué)，正想問(wèn)她為什么在這兒，結果眼一黑就什么都不知道了?！?/br>
與其等人問(wèn)，不如先說(shuō)自己知道的，然后等別人說(shuō)自己不知道的部分，進(jìn)行歸納整理，從而掌控情報。

莫信瞪大眼睛道：“你是在開(kāi)玩笑吧，你是不是上課睡多了?！?/br>
莫信扮演的角色是一個(gè)心直口快咋咋呼呼的人，有時(shí)候說(shuō)話(huà)很難聽(tīng)，卻沒(méi)有什么壞心眼，所以，她說(shuō)這話(huà)倒也符合她的身份。

郁婕卻道：“沒(méi)有，我是真的不記得了?！?/br>
“真的嗎？”莫信狐疑的看著(zhù)她，正要再說(shuō)點(diǎn)兒什么，上課鈴聲已經(jīng)響起。

三人回到各自的位置上。

不多時(shí)，一張紙條扔在她面前：中午放學(xué)等我。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字，郁婕卻知道，這代表著(zhù)莫信能夠以同學(xué)的身份告訴她這些天她經(jīng)歷了什么。

因為新副本的規則，她們沒(méi)辦法直截了當的交流信息，只能以這種方式。

新副本沒(méi)有名字，規則如下：

1.所有人不能透露自己來(lái)自其他世界，違者隨機扣除一樣道具。

2.查找背后真相或活過(guò)高三畢業(yè)，即脫離副本。

3.其他規則后續補充。

規則越少越提心吊膽，因為不知道什么時(shí)候就會(huì )觸犯別的規則，而第三條規則更是懸在她們脖子上的一把大刀，誰(shuí)也不知道什么時(shí)候就會(huì )補充規則，更不會(huì )知道倘若觸發(fā)那條規則后，會(huì )不會(huì )當即懲罰在她們身上。

比如說(shuō)，如果她們殺人要償命，當她們殺人那一刻才生成這條規則，那么，她們到底是現在就償命，還是下一次殺人后才償命。

下一次償命是賺了。

萬(wàn)一，是這一次呢？

誰(shuí)也不敢賭。

正因為不知道，反而越加小心翼翼。

所以，即便以萬(wàn)分隨心的郁婕和放蕩不羈的莫信在此都小心翼翼的。

死可以，死的不明不白就不可以了。

郁婕將紙團揉成一團，放在課桌里。

這是上午的最后一節課，物理課。

郁婕聽(tīng)起來(lái)只覺(jué)得有些熟悉，她又不是第一次當中學(xué)生，現在學(xué)的指不定她在哪個(gè)任務(wù)世界學(xué)過(guò)的，所以學(xué)起來(lái)并不算困難。

課堂上，物理老師抽郁婕起來(lái)在黑板上做題，郁婕拿著(zhù)粉筆就題目算出來(lái)了。

物理老師看著(zhù)她寫(xiě)的式子遲疑了半天，才道：“這種算法，不能說(shuō)你錯，但是，最好以后還是別這么做，畢竟高考的閱卷老師未必會(huì )給你滿(mǎn)分?！?/br>
這種根據固定答題模式促使所有人都變成一樣，成為同一個(gè)模樣的事，老師沒(méi)少做。

正文第六百二十四章團體賽：大富翁游戲18

但是，他們也沒(méi)辦法