們這一次，完全是按照老師給的意見(jiàn)，來(lái)做的調整，應該不會(huì )有什么問(wèn)題了吧？”

話(huà)雖然這么說(shuō)著(zhù)，表面上看起來(lái)，也是對自己非常自信的樣子，可簡(jiǎn)寧卻分明從那猛然慢下來(lái)的音調里，聽(tīng)出了幾分忐忑。

“看你自己吧，反正老師也知道了，這個(gè)項目實(shí)際上是你在做，我的意見(jiàn)也不重要?！?/br>
他刻意壓低了聲音，幽幽的說(shuō)。

顧雨聽(tīng)了他這突然變幻的語(yǔ)調，想起來(lái)上一次，她和簡(jiǎn)寧一起去辦公室交初稿的時(shí)候，教授的態(tài)度。

心下稍安，終于還是給自己找到了勇氣。

“那我們，在進(jìn)行下一步之前，再去辦公室，找老師幫忙看看？”

私心里，她也是希望得到教授更多的意見(jiàn)的，不管是夸獎，還是挑刺，都讓她受益匪淺。

☆、第45章045

簡(jiǎn)寧和顧雨一起,到教授辦公室門(mén)口的時(shí)候,教授正低頭批改著(zhù)作業(yè)。

他的速度很快,評分的動(dòng)作太迅速，讓人下意識覺(jué)得有些草率,臉上亦沒(méi)什么嚴肅的表情,看起來(lái)十分隨意。

若是不熟悉他的人,見(jiàn)了他這般模樣，說(shuō)不定會(huì )生出“這個(gè)老師不太合格，教學(xué)太敷衍”的錯覺(jué)。

可若是細看被他批閱過(guò)的圖畫(huà),便能知道,這印象純屬無(wú)中生有。

每一張經(jīng)他之手的畫(huà)，空白處都有幾個(gè)標記，有些潦草，卻已足夠清晰。

細節不夠精致,意向不夠深遠，顏色搭配不太合理。

類(lèi)似這樣的評語(yǔ)，都以不同的標記出現在畫(huà)面里，甚至有些作品，還畫(huà)上了圈,圈出了具體有問(wèn)題的地方。

“老師?！?/br>
簡(jiǎn)寧抬手敲門(mén)的時(shí)候,教授沉浸在自己的思路中,沒(méi)有第一時(shí)間反應過(guò)來(lái)。

他耐心等了一會(huì )，確定教授確實(shí)沒(méi)有發(fā)現他們二人，才再抬手曲指,節奏平緩地叩門(mén)。

這一次，他多用了些力氣，叩門(mén)的聲響大了些，成功把教授從自己的思緒里拉了出來(lái)，抬頭，看到是他們，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“進(jìn)來(lái)吧?！?/br>
見(jiàn)顧雨的手上拿著(zhù)卷起來(lái)的畫(huà)紙，教授對他們的來(lái)意，已猜出了幾分。

“初稿修改好了？拿過(guò)來(lái)吧，我看看?！?/br>
顧雨點(diǎn)點(diǎn)頭，往前走了兩步，那幾卷畫(huà)紙，被小心放置在了教授的辦公桌上。

“嗯？”

“畫(huà)了這么多版本？有確定最終用哪一種嗎？”

他從顧雨手中接過(guò)畫(huà)卷之后，展開(kāi)在辦公桌上，發(fā)現每一張版本都不同之后，伸出去拿鉛筆的手停頓了一下，這么問(wèn)了一句。

“暫時(shí)還沒(méi)有確定，我們本來(lái)是準備都做一個(gè)模型出來(lái)，看看哪一個(gè)的表現形式最好……”

顧雨的聲音細細的，說(shuō)得很緩慢，很謹慎。

教授當然捕捉到了她聲音里的情緒，同時(shí)還敏感地察覺(jué)到了另外一些東西。

他的聲音更加柔和了幾分。

“各個(gè)部分分別選用神明材料，有討論過(guò)嗎？”

顧雨對他聲音里突如其來(lái)的溫柔若有所感，心中的緊張也消減了幾分。

“暫時(shí)定下來(lái)了，幾何線(xiàn)條的部分，使用質(zhì)地比較堅硬的鉑金，藤蔓和花朵的部分，采用純銀，花蕊和其他的裝飾用碎鉆……”

教授瞇了瞇眼，盯著(zhù)面前展開(kāi)的一張畫(huà)紙，一邊聽(tīng)她的回答，一邊在頭腦中想象。

“簡(jiǎn)寧，你的意見(jiàn)呢？”

突然被點(diǎn)名的簡(jiǎn)寧有些錯愕，抬頭，看到他眼中的些許不贊同，和一點(diǎn)細微的情緒。

他覺(jué)得這樣的搭配不太合理？那為什么不直接提出來(lái)？

簡(jiǎn)寧眉間動(dòng)了動(dòng)，思索著(zhù)什么。

很快有了些猜測，可他依舊沉吟了好一會(huì )，似乎是在組織著(zhù)恰當的語(yǔ)言。

“我之前沒(méi)有嘗試過(guò)這樣的材質(zhì)搭配，不過(guò)這個(gè)想法，本身也比較新奇，我覺(jué)得……”

教授挑了挑眉，“覺(jué)得什么？”

“之前我就跟你說(shuō)過(guò)，顧雨天賦有余，經(jīng)驗不足，你在這些實(shí)際cao作的時(shí)候，要自己多考量，怎么，這才幾天，又忘記了？”

被短暫遺忘的顧雨一愣，意識到一些東西。

一時(shí)間，心中又是感動(dòng)，又有些細微的惆悵。

教授是看出了她想法里的問(wèn)題，所以才會(huì )突然點(diǎn)名簡(jiǎn)寧，明明是同樣的內容，從簡(jiǎn)寧口中說(shuō)出來(lái)，和從她口中說(shuō)出來(lái)，得到的回應卻全然不同。

教授是在照顧著(zhù)她的情緒，同時(shí)也在維持著(zhù)自己的風(fēng)度。

對于自己的學(xué)生，他自然怎么教育都無(wú)妨，可顧雨如今畢竟不是他的學(xué)生，他要提意見(jiàn)，還是盡量挑比較悅耳的。

比如上一次，告訴她，她的個(gè)人風(fēng)格，會(huì )阻礙她之后的發(fā)展。

與其說(shuō)那是一次批評，倒不如說(shuō)，是一個(gè)建議，出于一個(gè)陌生人的善意，簡(jiǎn)單提醒。

涉及到具體的東西，他卻不好和她親自說(shuō)什么。

畢竟設計的東西，其實(shí)沒(méi)有什么絕對的對錯，在兩個(gè)還沒(méi)有完全相互信任的人身上，彼此溝通，是會(huì )遇到一些障礙的。

正愣著(zhù)神，教授的聲音已經(jīng)再次響起，說(shuō)話(huà)是對著(zhù)簡(jiǎn)寧說(shuō)的，可他們都知道，那一番話(huà)真實(shí)的對象。

“你仔細回想一下，不管是見(jiàn)過(guò)的設計作品，還是我給你們講過(guò)的案例中，有沒(méi)有這樣的混搭出現過(guò)？”

顧雨輕輕用牙齒咬了一下下唇，把自己左右飄散的思緒拉了回來(lái)，集中注意力，仔細聽(tīng)兩人的對話(huà)。

簡(jiǎn)寧認真思索了好一會(huì )，有些遲疑地搖頭。

這個(gè)時(shí)候，不止是簡(jiǎn)寧，顧雨自己也發(fā)現問(wèn)題了。

材質(zhì)混搭，在進(jìn)行珠寶設計的時(shí)候，并不罕見(jiàn)，隨著(zhù)時(shí)間的推移演繹，設計花樣的越來(lái)越多，真正全新的套路，幾乎可以說(shuō)不存在了。

鉑金和純銀都是再常見(jiàn)不過(guò)的材質(zhì)，若是這樣的混搭效果不錯，不，甚至不需要十分好，只要勉強還看得過(guò)去，市場(chǎng)上都應該已經(jīng)出現過(guò)這樣的東西了才是。

畢竟，任何一種新的方式，都意味著(zhù)一個(gè)新鮮的營(yíng)銷(xiāo)噱頭。

而營(yíng)銷(xiāo)噱頭這個(gè)東西，是不會(huì )嫌多的，只要存在，就必定會(huì )被挖掘。

直到兩人臉上都先后露出恍然大悟的表情，教授才慢悠悠再次開(kāi)口。

“你們在挑選材質(zhì)混搭的時(shí)候，需要注意一個(gè)原則?！?/br>
“那就是，不要挑選價(jià)值差異過(guò)大的材質(zhì)?！?/br>
“在人們挑選飾品、判斷一個(gè)飾品價(jià)值的時(shí)候，不只會(huì )看它的款式和上限，也會(huì )看一個(gè)下限?！?/br>
“這與消費