的，思索了一下中國古代的詩(shī)詞名作、經(jīng)典對聯(lián)，出了兩道對聯(lián)送給那幾個(gè)學(xué)究挑選，兩道對聯(lián)分別是“上鉤為老，下鉤為考，老考童生，童生考到老”以及“賽詩(shī)臺，賽詩(shī)才，賽詩(shī)臺上賽詩(shī)才，詩(shī)臺絕世，詩(shī)才絕世”，那幾個(gè)老學(xué)究眼前一亮，多看了李璟幾眼，李璟不以為意的笑笑，退到了‘觀(guān)眾席’。十道題目挑選完畢，比斗開(kāi)始。

李璟坐在位置上，喝著(zhù)茶，吃著(zhù)一些點(diǎn)心，很是悠閑，不時(shí)的還點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然比不上中國古代的詩(shī)人，但畢竟文化不同，以這個(gè)大陸的文化水準來(lái)看已經(jīng)是很不錯了。下面一題輪到了李璟出的對聯(lián)，李璟坐直了身子，不知道這兩個(gè)古代有名的對聯(lián)，他們會(huì )怎么對呢？

“下一題，對出下聯(lián)，上聯(lián)是：上鉤為老，下鉤為考，老考童生，童生考到老?！?/br>
原本斗文斗的愈加情緒高亢的人有些頓住了，微微低下頭，仔細思考著(zhù)，半響，西城清爵書(shū)院的一個(gè)學(xué)生上前半步對道：“雙木成林，三木成森，森林木茂，木茂林化森?！崩瞽Z眼睛一亮，雖然不是最經(jīng)典的下聯(lián)，但這個(gè)下聯(lián)他自認對不出來(lái)，看來(lái)還是有很多有才之人，就是不知道還有沒(méi)有人能對出來(lái)了。

“一十為土，二十為王，王土天下，天下土多王?！睎|城盛天書(shū)苑的一個(gè)學(xué)子也對了出來(lái)了。而其他的學(xué)子似乎有思路只是沒(méi)辦法湊成整句，聽(tīng)到有兩個(gè)學(xué)生對了出來(lái)，對他們很是佩服，品讀著(zhù)他們對出的句子。

“出題的這位公子可有什么下聯(lián)，老朽對公子的下聯(lián)很是感興趣，不知公子可否滿(mǎn)足老朽的這個(gè)要求？”李璟一愣，剛才給題時(shí)碰到的那個(gè)老學(xué)究居然讓自己對下聯(lián)，這讓李璟有些哭笑不得，剛才就不該去湊這個(gè)熱鬧。見(jiàn)那個(gè)老學(xué)究還看著(zhù)自己，李璟只能無(wú)奈的站起身開(kāi)了口：“一人為大，二人為天，天大人情，人情大過(guò)天?！?/br>
“公子好文采，不知公子是哪個(gè)書(shū)院的學(xué)生，老朽之前從未見(jiàn)過(guò)公子?！?/br>
“無(wú)名之人，不值得先生夸獎，先生還是給書(shū)院的學(xué)生們出最后一道題吧?！崩瞽Z沒(méi)想到這個(gè)老學(xué)究一上來(lái)就想問(wèn)自己的身份，趕緊的轉移話(huà)題。

“最后一題也為這位公子所出，與我們今日情景很是相似，上聯(lián)：賽詩(shī)臺，賽詩(shī)才，賽詩(shī)臺上賽詩(shī)才，詩(shī)臺絕世，詩(shī)才絕世。諸位請出下聯(lián)吧?！?/br>
剛才的那一句上聯(lián)要對出下聯(lián)有些難度，但這一個(gè)學(xué)子們略一思索就都有了想法，“聽(tīng)雨閣，聽(tīng)雨落，聽(tīng)雨閣中聽(tīng)雨落，雨閣三更，雨落三更?！薄安试铺?，彩云間，彩云天上彩云間，云天永久，云間永久?！薄百p雪嶺，賞雪景，賞雪嶺頭賞雪景，雪嶺萬(wàn)冬，雪景萬(wàn)冬?！薄?。學(xué)子們紛紛對出了自己的下聯(lián)，都是驚才艷艷之對。只是那老學(xué)究似乎與李璟對上了，又讓李璟對一副下聯(lián)出來(lái)，李璟在那么多雙眼睛的注視下，硬著(zhù)頭皮開(kāi)了口：“望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古?！边@樣老學(xué)究才放過(guò)了他，接下來(lái)是評定本次獲勝書(shū)院的時(shí)間李璟稱(chēng)這個(gè)時(shí)間偷偷溜走了，再不走，一會(huì )可能就被那個(gè)老學(xué)究給喊住了，遇到這樣的學(xué)者，他也不知道該怎么面對，好在今天還是有很大的收獲的，他出卷的把握又打了幾分，再在宮外逗留幾日，回去就可以開(kāi)始準備了。

兩日后，李璟回了皇宮，敏哥兒告訴他這幾日王貴夫郎來(lái)過(guò)馨翠閣，被他以瑾帝要求李嬪靜養的旨意給擋回去了，李璟讓敏哥兒繼續用這個(gè)借口擋人，下個(gè)月前他不準備見(jiàn)任何一個(gè)人。吩咐下去后他就去了書(shū)房，讓玄一在暗中把著(zhù)門(mén)，不讓任何人靠近。

朝中分為了吏部、戶(hù)部、禮部、工部、兵部以及刑部，既然想要改變現有的考核制度，但又想留下人才，李璟覺(jué)得他可以參考大學(xué)中分專(zhuān)業(yè)的形勢，把試卷分為六個(gè)類(lèi)，原本考試分為三場(chǎng)，第一場(chǎng)考背誦，主要是考學(xué)子們對書(shū)本的熟悉程度；第二場(chǎng)考的是文章，給定一件事例，用該事例寫(xiě)下一篇文章；第三場(chǎng)考的是實(shí)事，挑半年內發(fā)生的一件事讓考生寫(xiě)下自己的觀(guān)點(diǎn)以及相應的解決之法?，F在李璟想把第二場(chǎng)考試的形勢做一定的更改，六部負責的是不同的事情，所以面對的事也會(huì )不同，這次考試第二場(chǎng)將根據六部平時(shí)的運行，每個(gè)部門(mén)對應一件事例，考生選擇自己擅長(cháng)的一件事分析，并在卷首寫(xiě)下選擇的部門(mén)，考生交卷時(shí)，試卷將根據六部分成六份，由各部門(mén)抽調一位官員進(jìn)行閱卷并且打分，最后三場(chǎng)考試的分數綜合在一起從高到低排列，然后點(diǎn)出上榜者日后進(jìn)行最后一場(chǎng)殿試，由瑾帝最終決定狀元、榜眼等的人選。

只是李璟有些為難，他不太確定自己該把題目出到何種難度，或許明天他該讓瑾帝把這幾年各部的卷宗拿來(lái)一部分，只是這些涉及到了國家朝政，之前自己只是在瑾帝后面朝臣并不知道自己參與了國事，若是被知道了，丞相他們本就對我有微詞，二哥在朝堂也還沒(méi)有站足腳跟，后宮不得干政的祖宗規矩被拿出來(lái)可就有些糟了。算了，這個(gè)事情就由瑾帝去煩惱吧，看他能不能在瞞住目的的情況下把卷宗拿到我的馨翠閣了。

傍晚得到消息說(shuō)李璟回宮的夏侯瑾避開(kāi)眾人到了馨翠閣，夏侯瑾到的時(shí)候李璟正在用晚膳，見(jiàn)到夏侯瑾也不起身行禮，而夏侯瑾也習慣了，沒(méi)有什么反應，反而讓人添了一副碗筷也吃了些東西。李璟吃完飯，讓人把東西收拾掉才和夏侯瑾提了自己的想法，夏侯瑾答應了，讓李璟等兩日，兩日后會(huì )有人把東西送來(lái)，晚上夏侯瑾留在了馨翠閣休息，第二日一早才離開(kāi)。

☆、第二十一章

兩日后卷宗被送到了馨翠閣，除了李璟本人，沒(méi)有任何人知道送來(lái)的是什么東西。而在這之后李璟花了半月的時(shí)間，根據歷來(lái)的規格，出了第二場(chǎng)考試的六道題目，至于另外的兩場(chǎng)考試，夏侯瑾挑選了幾個(gè)曾經(jīng)的三甲得主，以各種理由派遣他們外出，實(shí)際則是把他們安排到了一處別院為科舉出考題，所有人都被要求做到保密，否則以叛國罪論處。一直到科舉三甲評定后他們才再次被召回國，沒(méi)有人懷疑他們這幾個(gè)月的行蹤。

在李璟較勁腦思的的出題時(shí)，后宮的兩大皇貴夫郎見(jiàn)瑾帝這么久再沒(méi)有踏進(jìn)過(guò)馨翠閣一步，就不再把他當成對手，而是各自出招讓瑾帝去他們的寢宮，他們都希望第一個(gè)生下皇子，后宮中的爭斗愈發(fā)的浮出水面，在連續十天被兩個(gè)皇貴夫郎煩擾后，夏侯瑾以今年是科舉改革第一年他要全力以對，科舉前不再踏入后宮一步后才安頓了一些。原本辛貴夫郎想給瑾帝用毒醫所配的藥，據說(shuō)這個(gè)藥除了催情作用外還可以增加一定的懷孕幾率，只是瑾帝不如后宮讓他無(wú)從下手，也只能等到科舉以后了。

瑾帝十六年四月初，全國各地