本無(wú)法分辨大頭蚯蚓符紋和蝌蚪符紋，他畫(huà)得像不過(guò)是在照葫蘆畫(huà)瓢。

“那這個(gè)火焰一樣的符紋和這個(gè)火把一樣的符紋又分別代表什么意思？”

阿蒙認真看了一會(huì )兒,摸摸他的頭：“蠢孩子，你畫(huà)的不是火焰和火把,是山峰和三叉戟?！?/br>
從他們身邊走過(guò)的符修先生，面無(wú)表情地對他們說(shuō)：“我再次建議你們選別的課程，符修課不適合你們。尤其是你,賀釋意！”

十一告訴小伙伴們他叫賀椿,但學(xué)院身份玉牌上登入的卻是賀釋意這個(gè)名字。

賀釋意這個(gè)名字太有禪性,十一覺(jué)得并不適合他,還不如叫過(guò)去的名字,雖然小伙伴們因此給他取了外號。

十一很想問(wèn)他的阿蒙師父：你不是穢神嗎？為什么這些小小的符紋你都看不明白？怪不得你會(huì )在迷宮中迷路，怪不得你不給我陣盤(pán)，其實(shí)不是你不想給，而是你根本不懂得符陣學(xué)吧？

十一沒(méi)敢把他的判斷跟阿蒙師父說(shuō)，他怕挨揍。

為此，他不得不在臨考前再次花外學(xué)分聘請前輩為他補課，但是這次的賄賂效果卻沒(méi)有對秦羽師姐那么好。賀椿后來(lái)才知道看起來(lái)文文弱弱的秦羽師姐竟然還選修了一門(mén)劍法課，所以她很需要補充能量。

這次接受他任務(wù)的是一名叫做庫顯的師兄，庫顯師兄畫(huà)基本符紋畫(huà)得特別好,只是說(shuō)話(huà)比較難聽(tīng)，而且犀利如刀。

“先生不喜歡你們?！笨?，一上來(lái)就給了他一刀。

“為什么？我們做了什么嗎？”

“先生是不是一上來(lái)就讓你們照著(zhù)一張符描畫(huà)？”

“對?！?/br>
“那是他判斷新入學(xué)子是否適合符修的方法，他認為人都有天賦，必然有適合做什么和不適合做什么，如果不適合，那只不過(guò)在浪費人生，他非常痛恨這點(diǎn)?！?/br>
“所以先生從我和阿蒙第一天描畫(huà)的那張符上就看出我們沒(méi)有符修的天賦？”

“對，他認為適合做符修的人畫(huà)出的符都有靈氣，而他能感覺(jué)到?！睅祜@師兄嘴角咧出一個(gè)像是嘲諷的笑容。

“你們顯然被他判定為畫(huà)符沒(méi)有靈氣的人，證據就是他一上來(lái)就把一百零八個(gè)基本符紋全部教給你們，讓你們去記去學(xué)，這根本不合理。對于他喜歡的、認為有天賦的學(xué)生，他會(huì )一個(gè)符紋一個(gè)符紋仔細地教，不徹底記熟一個(gè)就不會(huì )教下一個(gè)?！?/br>
賀椿張大嘴，他還以為這里的所有先生都喜歡灌輸式教學(xué)。

庫顯似乎看出他在想什么，冷笑道：“符陣學(xué)和其他課不一樣，它被稱(chēng)為最難的學(xué)類(lèi)，也是淘汰率最高的課程。我不明白你為什么非要學(xué)符陣學(xué)，但我認為先生有一點(diǎn)沒(méi)說(shuō)錯，你們應該趕緊選修其他課程，或者只專(zhuān)心學(xué)你們現在學(xué)的課程，不要再碰符陣學(xué)，如果你們不想被迅速淘汰的話(huà)?！?/br>
“淘汰會(huì )怎樣？”

“會(huì )消失?！?/br>
“消失？師兄，你是說(shuō)淘汰的學(xué)生會(huì )被送走嗎？”

庫顯掀掀嘴皮，似乎在笑，“送走？你也可以這么理解?！?/br>
“那么師兄你知道那些淘汰的學(xué)生被送到哪里了嗎？”

庫顯的表情全部消失，“小鬼，這不是你該打聽(tīng)的事情。該跟你講解的我已經(jīng)說(shuō)完，學(xué)分給我，走了?！?/br>
“師兄，指點(diǎn)指點(diǎn)師弟吧，后天就要旬考了，可是我現在連一個(gè)符合標準的符紋都畫(huà)不出來(lái)。師兄，求求你了，我不想被淘汰?！辟R椿厚著(zhù)臉皮哀求。

庫顯已經(jīng)站起身，不知是賀蠢蠢一開(kāi)始的討好讓他情面難卻，還是這時(shí)小孩的哀求讓他心軟，也許都不是，只是作為師兄想給剛來(lái)的師弟開(kāi)一個(gè)惡劣的玩笑。

他彎腰對賀椿道：“有一個(gè)辦法可以讓旬考延后，這是只要在學(xué)院待超過(guò)一個(gè)月以上的學(xué)生都知道的事情?！?/br>
“什么辦法？”

“殺死教你課程的先生?！?/br>
十一：“哈哈哈，師兄你太有才了！”

庫顯抽了抽嘴角，直起腰，走人。

晚上，十一在練功前把這件事跟阿蒙說(shuō)了。

“你覺(jué)得他在開(kāi)玩笑，還是說(shuō)真的？”

“我也聽(tīng)說(shuō)了這事?！?/br>
“什么？”

“學(xué)院先生的權力很大，他們可以任憑喜好給學(xué)生打分?！?/br>
十一已經(jīng)深深感受到這點(diǎn)，“所以我們以后應該好好賄賂我們的先生？”可如果再來(lái)一個(gè)太喜歡他，非要他考前三，考不到就給他打零分的先生怎么辦？

“有監督機制，如果有學(xué)生對自己的評分不服，可以向學(xué)院戒律堂提出申訴，學(xué)院戒律堂會(huì )給予該生一次重考機會(huì )，由其他共至少三人的先生一起負責出題和打分。如果該學(xué)生的新考分超過(guò)該課程的平均學(xué)分，他的分數將采取最新的這次，教課的先生則將被記過(guò)一次，如果有兩次同樣的事情發(fā)生，該教課先生也會(huì )被淘汰。但如果該生重考分數低于該課程平均分，則該生不管是否達到淘汰分數線(xiàn)都會(huì )被放入淘汰名額?！?/br>
“好、好殘忍?！?/br>
“所以對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，如果你不能確信自己足夠優(yōu)異，又擔心某個(gè)課程考不好，需要更多時(shí)間來(lái)準備，那么最簡(jiǎn)單的方法就是干掉那個(gè)課程的教學(xué)先生。因為學(xué)院規定，如果教學(xué)先生出現無(wú)法出題無(wú)法評分的情況，會(huì )有新的先生代替原來(lái)的，但考慮到雙方教課內容和方式會(huì )不一樣，考核也會(huì )順延。你想我殺死初級符陣學(xué)的先生嗎？”

“好啊?！笔恍θ菀皇?，痛心疾首：“師父，你把我想成什么樣了？我是那種欺師滅祖的人嗎？不用考驗我，我絕對不會(huì )干出這種事噠，就算您對我再兇殘、再冷酷，我也不會(huì )想要殺死您，我會(huì )永遠愛(ài)您勝過(guò)愛(ài)我自己噠！”

阿蒙：“……”

十一偷偷打量阿蒙神色，覺(jué)得有點(diǎn)不妙，忙過(guò)去抱住他的手，特狗腿地小心說(shuō)：“師父您也別生氣，那先生雖說(shuō)有點(diǎn)眼瞎，認不出您的厲害，他說(shuō)我不適合做符修也就算了，竟然說(shuō)您也不適合，實(shí)在是有眼不識泰山。不過(guò)那先生教課勉強還算認真，對我們也沒(méi)有太過(guò)分的行為，殺他？不至于吧？”

“如果他不死你就會(huì )淘汰，你就會(huì )覺(jué)得至于了?！?/br>
“這不是還沒(méi)被淘汰嗎？再說(shuō)最后看的是所有課程和月終學(xué)院任務(wù)的平均分，我對織繡課程還是有一點(diǎn)把握的，只要那老頭別抽瘋。不過(guò)畫(huà)符的問(wèn)題也得解決，我連正確基本符紋都畫(huà)不出來(lái)，這太奇怪了，我以前也不這樣啊?！笔槐е?zhù)阿蒙的手，喃喃自語(yǔ)。

“會(huì )不會(huì )……有了！師父，您說(shuō)我的眼睛是不是可能有問(wèn)題，據說(shuō)有些人天生就不適合看某些圖案，還有些人天生色盲，有的生物看世界和人類(lèi)看世界從外形到顏色都不一樣，也許這具身體還是有什么問(wèn)題？”

阿蒙抽出自己的手，出門(mén)。

“師父，你去哪兒？今晚不