是多了一副眼鏡，更顯學(xué)者氣質(zhì)。

他走上講臺，面無(wú)表情地轉向臺下所有學(xué)生，啪得把教案隨意把桌面一丟：“自我介紹一下，我是你們的新外教，我叫奧蘭多·赫伯特，你們可以叫我赫伯特老師，或者奧蘭多老師，或者直接叫teacher，MrHerbert也可以，”他在漢英間自然地切換著(zhù)：“但絕不可以直呼我本名，我不會(huì )把國外那套隨性的風(fēng)氣帶來(lái)北京，請像面對一名正常的中國教師那樣稱(chēng)呼我，此外，我的大名也不是你們這群小朋友可以輕易掛在嘴邊的?！?/br>
臺下鴉雀無(wú)聲，因為所有人都在他流利到不可相信的中文里咂舌癡呆了。

“我對你們也沒(méi)太多苛刻的要求，主要就以下幾點(diǎn)，一，我在授課途中不允許低頭；二，玩手機、看課外書(shū)、看別科課本被發(fā)現，一律沒(méi)收，抄全部課本五遍，第二天上交；三，上課傳小紙條一律沒(méi)收，抄課本五遍，男女之間傳小紙條，抄課本七遍；四、上課打瞌睡，三遍；”

“我的視力跟飛行員是同等水平，5.3，你們好自為之，”他環(huán)顧階下：“有異議嗎？”

他的氣場(chǎng)直壓四壁，教室里一片靜默。

“哼……你們當然不敢有異議，上面那句問(wèn)話(huà)也只是客氣，”金發(fā)男人垂下長(cháng)長(cháng)的睫毛，一下下翻著(zhù)教案紙頁(yè)：“好了，我的教學(xué)方式差不多就是這么簡(jiǎn)單親和，下面我們開(kāi)始上課?！?/br>
滿(mǎn)室死寂里，位于第一排的男班長(cháng)站起身來(lái)。面對來(lái)自講臺后的強大氣壓，他不太敢貿然像平常一樣高喊一聲“起立”，但出于禮貌，他還是伸出手，作自我介紹：“赫伯特老師，我是……高一四班的班長(cháng)?！?/br>
“哦?！苯鸢l(fā)男人頭也沒(méi)抬。

“老師……”男班長(cháng)并未縮回手，他有點(diǎn)尷尬，還是希望新老師能來(lái)跟他交握一下促進(jìn)感情的。

奧蘭多推了推眼鏡，慢悠悠掀起眼瞼，露出湛藍純粹的金色眼眸。他把疑惑的視線(xiàn)落在少年懸空側放的手上，問(wèn)：“你是要跟我握手嗎？”

“對?！卑嚅L(cháng)露出如釋重負的笑容。

“抱歉，我從不握高中男生的右手?！?/br>
“……”

班長(cháng)在一片意味深長(cháng)的嘩然大笑里，紅著(zhù)臉坐回原處。

氣氛得到緩解。

“老師！”有膽大的女生叫起來(lái)，用還算不錯的英文問(wèn)：“老師您有女朋友嗎？！”

教室頃刻間又安靜了，秦珊的心也立馬提到嗓子眼，她始終盯著(zhù)講臺那，盯著(zhù)奧蘭多。只見(jiàn)他揚了揚眉，最終目光來(lái)到自己這邊，同她對視須臾，才平靜地挪開(kāi)視線(xiàn)，平視全場(chǎng)期待的星星眼，吐出兩個(gè)字：

“已婚?！?/br>
☆、第108章大結局（下）

連續一周，北京二中的校長(cháng)信箱都被高一學(xué)生的匿名投訴信塞滿(mǎn)了。

校長(cháng)有些受寵若驚,因為平常他的信箱都是門(mén)可羅雀人跡罕至一周見(jiàn)不到一封投訴信的,最近很奇怪呀，總是滿(mǎn)到快溢出來(lái)跟哈利波特電影第一部似的。

懷著(zhù)這樣受寵若驚的小心情,校長(cháng)斜靠在老板椅上,撕扯開(kāi)了第一封匿名信。

“敬愛(ài)的校長(cháng)，您好。

我是高一二班的一名普通學(xué)生,請原諒我私下寫(xiě)了這封投訴信耽誤您幾分鐘的時(shí)間，這封信我也是用課余時(shí)間寫(xiě)的。原因很簡(jiǎn)單，我實(shí)在受不了我們新來(lái)的外教了?。。。。。。。。?！

對不起，情緒有點(diǎn)激動(dòng)，不小心多寫(xiě)了一些感嘆號,希望沒(méi)有嚇到您。

是這樣的,我們那位新來(lái)的奧蘭多·赫伯特老師，我承認，他的教學(xué)水平還不錯，但他的人格和教學(xué)方式的確存在很大問(wèn)題！很大！問(wèn)題??！

他每天都極盡對我們冷嘲熱諷，打個(gè)比方吧，上次我背單詞少了一個(gè)“t”，他直接嘲諷我是“幼稚園程度的高中生，先天失語(yǔ)癥的青蛙頭”，還有一次是一名同學(xué)發(fā)音不標準，他就諷刺說(shuō)“智障都可以教他說(shuō)人話(huà)”，他甚至不尊重女生能把女生罵哭——校長(cháng)，你看到了嗎？這種老師的存在絕對是對大家的精神摧殘？你怎么可以把這種老師放在二中荼毒我們的心靈，影響我們的心情？

希望校長(cháng)聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，審慎考慮一下，及早給出答復，意見(jiàn)和處理。

謝謝您了！”

——類(lèi)似的信件，不是第一封了。相反來(lái)說(shuō)，已經(jīng)收到過(guò)很多，校長(cháng)幾乎都有點(diǎn)審美疲勞，看來(lái)看去都是在不滿(mǎn)不爽新外教講話(huà)刻薄和教學(xué)嚴苛的，除此之外，基本沒(méi)有什么其他的槽點(diǎn)。

怎么說(shuō)呢，在一個(gè)比較有遠見(jiàn)卓識身經(jīng)百戰的大齡教育者眼里，“嚴師出高徒”的說(shuō)法是亙久成立的，說(shuō)話(huà)行事嚴厲都沒(méi)什么，別動(dòng)手就成。以前的外教都太油太寬松，反而教不好孩子。所以收到這種信件后，校長(cháng)大大也就睜一只眼閉一只眼，依舊讓新來(lái)的嚴峻外教，幫他好好管管和壓制壓制那幫中二叛逆期的小犢子。

這么拖了一周后，校長(cháng)驚訝地發(fā)現，信箱里多了一封大上一圈的信封，拆開(kāi)一看，里頭竟然是高一年級的80%的男學(xué)生的親筆簽名聯(lián)名上書(shū)要求罷黜新外教的倡議書(shū)。

意識到事態(tài)嚴重，年邁的校長(cháng)還是坐不住了，喊來(lái)秘書(shū)，“去，把那個(gè)新外教叫來(lái)我辦公室，我要跟他談?wù)??！?/br>


此刻，正是一節課下，高一四班的教室里，一片喧鬧，女學(xué)生三五扎堆忙自拍和跪舔娛樂(lè )雜志上的日韓男神，男生則是竊竊私語(yǔ)商討著(zhù)聯(lián)名上書(shū)的后續：

男生A：“聽(tīng)他們說(shuō)，剛才赫伯特老師被叫去校長(cháng)辦公室了?！?/br>
男生B：“廢話(huà)，都到聯(lián)名上書(shū)那種程度了，他肯定要被領(lǐng)導咔嚓，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是勸退，難聽(tīng)點(diǎn)就是開(kāi)除?！?/br>
男生C：“哈哈，喜聞樂(lè )見(jiàn)大快人心。咱們這可是民意，民意就是水，水能載舟亦能覆舟，那個(gè)黃頭發(fā)的臭老外等著(zhù)灰溜溜夾尾巴跑吧?！?/br>
路過(guò)的女生甲露出疑惑的面色：“你們在說(shuō)什么？”

ABC異口同聲：“沒(méi)什么?！?/br>
女生甲加大音量：“你們是不是暗算大帥比外教了？！”

女生乙大聲：“誰(shuí)？是不是就你們？難怪我最近聽(tīng)到風(fēng)聲說(shuō)全年級的男生都在排擠奧蘭多老師！”

男生A：“怎么著(zhù)？就我，就我們怎么了？赫伯特嘴巴那么賤，就該早點(diǎn)滾，在這潑臟水影響人上課心情?！?/br>
“他教得不好嗎？他難道不賞心悅目嗎？你們就是羨慕嫉妒恨小人長(cháng)戚戚，背后搞這套，夠惡心的。所以赫伯特老師才配叫男神，你們充其量算男生！”

“