順的黑發(fā)披散下來(lái)，柔柔的陽(yáng)光傾瀉，讓她的發(fā)尾發(fā)頂都帶上一層神圣的光暈，有種歲月靜好的模樣，光是一個(gè)背影就能引班上的男生頻頻引頸長(cháng)看。

然而越是有光的地方就越是有黑暗，人們常常只看到水面嬌艷欲滴的清水芙蓉，卻不想它的根深深扎在全是糜爛腥臭的黑泥里。

黎安低頭，將桌上的數學(xué)書(shū)快速翻閱一遍，心里一邊快速演算答案，一邊想著(zhù)原身這十五年，快速閃過(guò)的書(shū)頁(yè)就如同原身短暫悲慘的一段段經(jīng)歷，一頁(yè)一頁(yè)，在她的演算中全部成為過(guò)往。

上課鈴響，黎安剛好演算完最后一道題，她平靜地合上書(shū)頁(yè)，就如同原身這一輩子就在無(wú)盡的嘲笑折磨壓力中消失殆盡了。

在一個(gè)女生最美好的年齡，背負著(zhù)最悲慘的經(jīng)歷而死去。

第6章第6章

原身的故事可以說(shuō)是很狗血又在當今校園很常見(jiàn)的故事。

母親出軌，離婚，她跟著(zhù)父親，雖然她的父親還是很愛(ài)她，但架不住有許多親戚，父親方的親戚討厭她，時(shí)不時(shí)在她面前說(shuō)她母親的壞話(huà)，順帶再貶低原身一番。

拖油瓶，水性楊花，別向你母親學(xué)是她在父親這方親戚里聽(tīng)得最多的。

而母親這方的親戚又想拼命討好她父親，讓她一定要乖乖的，別淘氣，要不然她爸就不要她了，后媽進(jìn)門(mén)了也要討好她，要不然以后她就會(huì )把你趕出門(mén)，你就成沒(méi)人要的小乞丐。

這樣日復一日，原身越來(lái)越沉默，越來(lái)越胖，越來(lái)越自卑，從小學(xué)開(kāi)始就沒(méi)有朋友，一直坐在垃圾桶的角落里，永遠貼著(zhù)墻根走，不敢主動(dòng)交朋友，也不敢回應別人的好。

即使曾經(jīng)想變好，但在白天鵝繼姐的眼神下她又會(huì )自卑的低下頭，竄出一點(diǎn)的勇氣就這樣消散了，繼續活在陰溝溝里不敢見(jiàn)光，這樣一直惡序循環(huán)。

直到上了高一，極度孤獨的她在穆茜幾次有意的幫助下，堅硬了十年的心終于有了松動(dòng)，像溺水的人抓住最后一根稻草一樣，將封閉許久的心一股腦全都給了她。

甚至在高二文理分班時(shí)，不顧自己理科成績(jì)比文科成績(jì)還好的事實(shí)，在穆茜的勸說(shuō)下選了文科。

本來(lái)如果她選了理科，她保持她原有的成績(jì)就能上一本，努力點(diǎn)還能上重點(diǎn)大學(xué)，可是文科的話(huà)，她要很努力才能考上二本吊尾車(chē)。

不過(guò)這些原身都不是很在意，畢竟能和朋友在一起其他的都可以忽略。

然而她看不透的是她這個(gè)朋友其實(shí)是個(gè)塑料朋友，穆茜越幫她，越?jīng)]有愿意接觸她，甚至罵她的人越來(lái)越多。

原身不知道，黎安卻是透過(guò)記憶看得清清楚楚明明白白。

按理說(shuō)即使一個(gè)人很胖，自卑得像溝里的老鼠，也到不了全班甚至大半個(gè)學(xué)校都討厭的地步吧，雖然造成這種情況和原身的性格脫不開(kāi)關(guān)系，但這很大一部分都要拜穆茜所賜。

她也是不懂一個(gè)人怎么能當著(zhù)你的面和你佛口婆心，稱(chēng)姐道妹，背地里卻暗暗離間你和所有人，最后你孤立無(wú)援，只能緊緊抓住她。

唉，黎安一手拖腮，一手拍開(kāi)幾只圍著(zhù)她嗡嗡轉的蒼蠅，人之間的關(guān)系真的很是復雜了，怪不得她寧愿做十張物理卷子也不想和一個(gè)人吵架。這樣說(shuō)來(lái)穆茜這個(gè)塑料朋友還是有點(diǎn)用處的。

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”還沒(méi)等黎安想出個(gè)頭緒，下課的鈴聲就響了，伴著(zhù)老師的一聲下課，坐得筆直的眾人齊齊撲到桌上爭取十分鐘做個(gè)美夢(mèng)，嘩嘩一大片倒下，很是壯觀(guān)。

呃，黎安突然想到，她這是發(fā)了一節課的呆？剛才老師講了什么？話(huà)說(shuō)她連什么時(shí)候上的課都不知道-_-||

“交作業(yè)了，交作業(yè)了，數學(xué)作業(yè)，快交數學(xué)作業(yè)，”數學(xué)課代表李露挨個(gè)走到人面前，就像索命的黑白無(wú)常，把陷入美夢(mèng)的同學(xué)叫醒，讓人非得把作業(yè)交齊才能睡。

黎安見(jiàn)狀，拉出書(shū)包，打開(kāi)一看，里面的東西碼得整整齊齊的，看得出來(lái)原身是個(gè)很細心的人，也很愛(ài)干凈，做事有條有理，每本書(shū)都保護得完好無(wú)缺，像新書(shū)一樣。

她找到放本子的地方，拿出數學(xué)作業(yè)本，看了看內容，頁(yè)面整潔，字跡娟秀，讓看的人心情舒暢，然而她到死都沒(méi)有人欣賞她的優(yōu)點(diǎn)。

黎安心情突然有點(diǎn)復雜，輕輕合上作業(yè)本，這是原身最后一次寫(xiě)作業(yè)了，待會(huì )兒老師的紅筆就會(huì )在她的作業(yè)本后為這份認真作答的作業(yè)劃上一個(gè)句號，仿佛給她的一生做上總結。

靜默了幾秒，黎安收起感慨，等著(zhù)課代表過(guò)來(lái)時(shí)就把作業(yè)交上去。

然而黎安等了許久，誰(shuí)料李露收完了她前面位置同學(xué)的作業(yè)就直接走了，眼角都沒(méi)分一點(diǎn)給她。

黎安:？？？

“等等，我還沒(méi)交呢，”黎安出聲提醒，沒(méi)想李露一聽(tīng)她的聲音抱著(zhù)厚厚一沓作業(yè)本就開(kāi)跑，跑得比飛的還快。

黎安不明所以舉著(zhù)作業(yè)本，丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，搞不懂現在的高中生在想什么，不收她作業(yè)就能讓她怎么樣？

算了，她自己去辦公室交也是一樣的，畢竟是原身最后一份作業(yè)，她要給她劃上結局才對。

她拿上本子，決定親自去辦公室一趟，然而才走到教室門(mén)口，就聽(tīng)到李露正在對數學(xué)老師告狀。

“老師，黎安作業(yè)又沒(méi)做完，正在抄別人的呢?！?/br>
黎安腳步一頓，抱著(zhù)作業(yè)就在門(mén)口停了下來(lái)，正大光明偷聽(tīng)別人告狀。

“黎安又沒(méi)交作業(yè)？真是太放肆了，當學(xué)生不做作業(yè)還學(xué)什么習？你看她這學(xué)期教過(guò)幾次作業(yè)，你去，把她給我叫到辦公室，這次不讓她請家長(cháng)我就不信了我?！睌祵W(xué)老師真的要氣炸了，這黎安上課就低頭寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，每次交作業(yè)都不按時(shí)交，看著(zhù)就晦氣。

“欸！好的！”李露得逞，忍不住一笑，轉身就想去找黎安，冷不防看到立在門(mén)口的黎安，遮了半張臉的劉海，整張臉只有劉海，鼻尖和嘴，面無(wú)表情，李露身形一頓，心猛得漏了一跳，黎安似乎哪里變了。

李露努力忽視掉心里的異樣，心里一瞬間的害怕過(guò)后就是惱怒，那個(gè)死胖子竟然也敢嚇她，她挺直腰背，譏諷一笑，提聲道，“老師，黎安來(lái)了?！?/br>
“來(lái)了？哪里？”數學(xué)老師轉頭，黎安拿著(zhù)作業(yè)本緩步邁進(jìn)辦公室，數學(xué)老師一看她這副死氣沉沉模樣就來(lái)氣，“黎安你怎么回事，這學(xué)期你說(shuō)你按時(shí)交了幾次作業(yè)？一次兩