說(shuō)那個(gè)眼睛出血的小孩是子宮內膜異位癥?！?/br>
陳敏驚恐地捂住嘴巴，天吶，她真說(shuō)了這么可怕的事？她連子宮內膜異位癥是怎么回事都沒(méi)搞清楚啊。

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☆、弄到錢(qián)就行

吃過(guò)晚飯,趁著(zhù)天黑前給赤腳醫生們上了堂人體解剖學(xué)的課之后,余秋就老老實(shí)實(shí)坐在醫生辦公室里頭開(kāi)始寫(xiě)文章。

她左手一本毛選,右手一本鴻保書(shū)，寫(xiě)幾行字就翻幾頁(yè)書(shū)。

沒(méi)辦法,雜志約稿函上明確強調了，來(lái)稿要講究思想性、政治性、科學(xué)性,引用馬克思、恩格斯、列寧、斯大林、毛.主席語(yǔ)錄時(shí),必須得是全國性報刊已經(jīng)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的,飲用時(shí)請逐字逐句核對，確保正確無(wú)誤,并且注明出處,好方便雜志社查對。至于文章里頭提到的藥物劑量用法之類(lèi),只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的保證正確四個(gè)字。誰(shuí)是重點(diǎn),一目了然。

余秋看著(zhù)雜志,親身感慨,這求生欲也real沒(méi)得說(shuō)了。生活不易,大家都要夾縫里頭求生存。

如果是剛穿過(guò)來(lái)的時(shí)候，余秋對于這種要求肯定嗤之以鼻，不屑與之為伍。反正也沒(méi)有稿費，現在全國報刊雜志都沒(méi)稿費，只有一本樣刊作為報酬。

她瘋了才給這種破雜志寫(xiě)文章，又不是SCI期刊，都不能幫她評職稱(chēng)，還指望她倒貼了信紙筆墨,花錢(qián)買(mǎi)信封郵票，上趕著(zhù)去折騰？

門(mén)兒都沒(méi)有!

搞業(yè)務(wù)的人天生對正治毫無(wú)興趣，有那擠出來(lái)的時(shí)間，她還不如多看幾個(gè)手術(shù)視頻。

可是現在，只要能夠讓她實(shí)現目標，她完全不要任何節cao，讓她背下整本鴻保書(shū)，她也面不改色。

估計再這樣一段時(shí)間下去，她也能夠成為學(xué)習毛思的優(yōu)秀分子。

陳敏在邊上急得團團轉，一個(gè)勁兒追問(wèn)余秋：“哎呀，你別急著(zhù)寫(xiě)文章了，你趕緊跟我講講小英到底是不是子宮內膜異位癥??？”

余秋頭也不抬，逐字逐句地摘抄“不搞科學(xué)技術(shù)，生產(chǎn)力無(wú)法提高”，隨口回答三個(gè)字：“不知道?！?/br>
小陳大夫要跳腳，聲音都不由自主地拔高了：“你不知道？不知道你還給小英用藥？”

媽呀，這不是庸醫，草菅人命嗎？

“這叫治療性診斷?！庇嗲镄⌒囊硪淼爻暌痪湓?huà)，又對著(zhù)書(shū)一字一句地檢查，“子宮內膜異位癥診斷的金標準腔鏡檢查活檢病理診斷。什么都沒(méi)做，我怎么可能知道到底是不是？”

陳敏眨巴著(zhù)眼睛：“什么是腔鏡??？”

“一種微創(chuàng )手術(shù)工具?！庇嗲锏故巧岬枚嗾f(shuō)幾句話(huà)解釋了，“開(kāi)刀的時(shí)候在肚子上打幾個(gè)孔，直接將工具伸進(jìn)去cao作，就不需要開(kāi)腹手術(shù)了?！?/br>
陳敏的眼睛瞪的老大，同伴的話(huà)已經(jīng)完全超出了她的認知范疇：“還可以這樣？”

余秋點(diǎn)點(diǎn)頭，只不抬眼睛：“當然，手術(shù)方式的發(fā)展是日新月異的?！?/br>
陳敏伸長(cháng)脖子問(wèn)：“那咱們縣醫院可以做這個(gè)腔鏡嗎？”

余秋搖搖頭：“縣醫院沒(méi)有腔鏡，沒(méi)設備，當然做不了檢查?！?/br>
陳敏可憐巴巴：“那怎么能給病人用藥呢？”

余秋笑了起來(lái)：“如果用藥效果好，就代表可以支持這種診斷呀?！?/br>
現在要清除小英體內的病灶其實(shí)并不容易。

兒科主任已經(jīng)跟她父母談了，建議他們去市里做進(jìn)一步檢查治療。畢竟縣醫院沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的眼科，無(wú)法手術(shù)摘除她眼睛的出血灶。

不過(guò)小英家里頭并不愿意，對這樣的農民家庭而言，要不是革委會(huì )廖主任拍著(zhù)胸口強調進(jìn)了縣醫院就能藥到病除，他們根本沒(méi)勇氣跑進(jìn)縣城來(lái)。

現在既然可以用藥物治療先試試，他們就毫不猶豫的選擇先吃藥打針。

陳敏苦惱地托著(zhù)下巴，皺著(zhù)眉頭看余秋：“你就不擔心嗎？萬(wàn)一要不是怎么辦？”

都說(shuō)是藥三分毒哎，藥物肯定有副作用的。

余秋自顧自地翻著(zhù)書(shū)：“兩害相權取其輕，總比她這樣子持續性出血來(lái)的好。小孩子貧血可要命了，營(yíng)養完全沒(méi)有辦法運輸到身體各個(gè)部分，時(shí)間久了，器官發(fā)育都會(huì )有問(wèn)題?！?/br>
陳敏沒(méi)辦法讓朋友將視線(xiàn)轉移到自己身上，只得扭過(guò)頭苦惱地看著(zhù)旁邊一聲不吭翻字典的田雨：“你又在干什么呀？你該不會(huì )背字典吧？”

田雨愁眉苦臉：“我倒寧可把字典背下來(lái)?！?/br>
余秋倒是來(lái)了興趣，她先前看小田老師一聲不吭地翻字典，還以為這孩子采取最笨也是最扎實(shí)的方法自學(xué)。這會(huì )兒聽(tīng)著(zhù)小姑娘的意思，像是別有隱情啊。

“怎么了你？要給孩子們出卷子嗎？”余秋挑挑眉毛，“簡(jiǎn)單，你直接發(fā)病范圍讓他們默寫(xiě)毛選得了?！?/br>
小田老師頭搖得跟撥浪鼓一樣：“我才不是怕這個(gè)呢，我要給他們起名字?！?/br>
余秋愈發(fā)好奇：“他們是誰(shuí)呀？誰(shuí)沒(méi)名字？你該不會(huì )給我們的小兔子起名字吧？”

“不是的呀，是二毛他們?！碧镉晷∧樋s成一團，“他們要取學(xué)名?！?/br>
所謂的學(xué)名就是大名，楊樹(shù)灣的規矩，孩子生下來(lái)只有小名。只有進(jìn)學(xué)堂拜先生了，才由先生親自給孩子擬定學(xué)名。

這可是件大事，天地君親師，一般人可輪不到給孩子取名字。

田雨現在教著(zhù)一年級，可不就成了那個(gè)擬定姓名的人了。

昨天何東勝給他們送東西的時(shí)候，隨口提了一句，小田老師頓時(shí)如臨大敵，捧著(zhù)就死活不撒手了。

開(kāi)玩笑，取名字能是小事嗎？一個(gè)人的名字就代表著(zhù)這個(gè)人。要是她把名字起壞了，豈不是要影響學(xué)生的一生。

今年新入學(xué)的29個(gè)孩子都要小田老師起名，她幾乎一夜愁白頭，筆記本都要寫(xiě)完了，也沒(méi)擬定完幾個(gè)名字。

田雨可憐巴巴地看著(zhù)余秋：“你說(shuō)我怎么辦??？名字好難起的?！?/br>
余秋相當沒(méi)有同情心地立刻低下腦袋，決心置身事外：“這我可幫不上忙，取名字講究太多了，你還是慢慢想吧?！?/br>
最重要的事情是，這年頭忌諱多啊，萬(wàn)一一個(gè)不小心起了名字犯了誰(shuí)的忌諱，那麻煩可就大了。

田雨急得直跺腳：“余秋，你不能見(jiàn)死不救?！?/br>
小秋大夫毫無(wú)原則可言，立刻禍水東引：“這事兒還不簡(jiǎn)單，你想不清白的話(huà)，讓胡楊想啊。反正胡楊給他們起名字，他們肯定高興?！?/br>
田雨立刻笑逐