地之氣孕育而生?！?/br>
“天地之氣還真不一般，能孕育出一個(gè)人類(lèi)嬰兒?！蹦接茑托σ宦?。

“這是因為人的數量比較大吧，變成人總比變成其它做事要來(lái)的方便?！蹦先~回答起來(lái)倒是一點(diǎn)都沒(méi)有忌諱。

“呵?！?/br>
慕榆嘲諷南葉沒(méi)有多久，就來(lái)到了之前趕走妖怪的村落，比劃了幾下，察覺(jué)到被趕走的妖怪也沒(méi)有再回到這個(gè)村子的跡象，便轉身離開(kāi)。然而在他離開(kāi)的那一刻，他遇到了第一位“崇拜”他，并想要拜他為師的普通少年。

“你是想要修道成仙？還是想侍奉在我的身邊？還是想要學(xué)的一身本領(lǐng)保護自己重要的人？”慕榆看著(zhù)眼前長(cháng)相平凡的少年，絲毫沒(méi)有發(fā)覺(jué)到他身上有修道的潛質(zhì)，想到這少年是第一個(gè)找上自己的人，不由便多了幾分耐心詢(xún)問(wèn)。

若是心性不錯的話(huà)，便留下來(lái)好了。慕榆心中這樣想著(zhù)。

“我想要呆在尊者的身邊?！鄙倌晏痤^，雙眼盛滿(mǎn)的全是真摯的孺慕之情。

“哇哦！小天使~”南葉在識海里見(jiàn)到少年的臉，馬上就被他的眼神所俘-虜。

慕榆無(wú)視了南葉的感嘆，手輕輕的搭在了少年的頭發(fā)上，“回去吧，你的家人還在等著(zhù)你回家吃晚飯?！?/br>
“尊……尊者？”少年感覺(jué)到了頭發(fā)上的重量，他現在的年紀已經(jīng)是不允許別人將手放在自己頭上的時(shí)期了，但現在被尊者摸頭，他卻一點(diǎn)氣都生不起來(lái)。

慕榆看了看少年，轉身便消失在了他的面前。

“宿主為什么不收他為徒呢？”南葉表示不明白，明明剛才宿主也表現出了對他的欣賞。

“我不需要這樣單純的孩子?！蹦接苡鶜怙w行，并將自己的視線(xiàn)從那個(gè)早已縮小的身影上挪開(kāi)。

☆、第76章

第七十六章

都說(shuō)女人心海底針，但是南葉覺(jué)得,宿主的心比海底針更難讓人琢磨。比如說(shuō),它不知道宿主是為什么要來(lái)過(guò)去的時(shí)空,又比如說(shuō),宿主剛才說(shuō)不喜歡單純的孩子當徒弟,現在又跑到凡人交易奴隸的集市挑人帶上桃花山。

這些奴隸雖然經(jīng)歷挺多不人道的事，但是他們看向宿主的眼神，比剛才那個(gè)孩子還純粹??！

所以宿主你其實(shí)是嫌棄那個(gè)孩子的眼神不夠純粹,所以才拒絕他的嗎？

正當南葉想應當如此的時(shí)候,慕榆又再次下山,帶回幾個(gè)女孩子上山。南葉打量著(zhù)這幾個(gè)少女,發(fā)現其中有個(gè)眼神很復雜。難道宿主看走眼了？

“在一把晶瑩易透的白米中參雜進(jìn)一件染了碳的物品,南葉，你說(shuō),他們會(huì )給彼此帶來(lái)什么變化？”慕榆一步一步踏上最高峰的宮殿，這里除了他并無(wú)其他人,那些領(lǐng)回來(lái)的孩子,他另有住處安排，只是房子什么時(shí)候能建起來(lái),就看那些孩子的能力了。

“這……”天啊,宿主,你到底想干什么？南葉表示聽(tīng)到這句話(huà)很方！

“人是很復雜的生物，相互刁難是他們的本性，有些人費盡一生抑制,有些人卻是任其發(fā)展?！蹦接芸粗?zhù)天邊的云彩，喃喃道：“白梔就快降生了吧?！?/br>
“嗯？”南葉表示這句話(huà)他聽(tīng)得懂！

又過(guò)了幾年，桃花山已初見(jiàn)規模，山與山隔開(kāi)的距離已有索橋連接，每座小山上都坐落著(zhù)井然有序的小木屋，木屋前面栽種荊棘草的是男修士的居所，而那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、布局苒苒的便是女修士的居所。女修士和男修士的居所之間又有近一座山的距離，唯一能拉近彼此距離的便是，他們這些人全都是年輕的劍修。

而這些劍法又都是由這幾座仙山的主人，他們的師父——桃花仙教與的。

桃花仙的居所便在這片桃花山脈的最高處，恰好是這些小山包圍的中間，現已有三處小山索橋連接著(zhù)這處高山的山腰，方便了三山的弟子尋師父教導、學(xué)習。

桃花仙要求其門(mén)下弟子每個(gè)月都要按時(shí)下山除妖，以匡正道風(fēng)。

久而久之，桃花山處綿延的一帶已無(wú)人不知、無(wú)人不曉桃花山上居住著(zhù)一幫本領(lǐng)強大的修士。時(shí)常也有慕名而來(lái)的凡人上山求道，但都不得其門(mén)而入，輾轉一段時(shí)日，最后只能偃旗息鼓。愈是因此，桃花山的名氣愈是高遠。

“求而不得才是最好的?！蹦接苈?tīng)南葉表示不理解，便幫他解疑，“不管是什么，越是容易得到的，越是不珍惜，等到有需要的時(shí)候才想起，早就不知道被丟到哪里去了?！?/br>
南葉怎么覺(jué)得宿主的話(huà)里有話(huà)呢？

“走吧，白梔出現了?！蹦接芪樟艘恍╈`力，便在山頂縱身一躍來(lái)到山腳下，將山林路中間的可疑布團撿了起來(lái)。撥開(kāi)一看，才看見(jiàn)布團里面裝了一個(gè)嬰孩。

慕榆看著(zhù)白梔皺巴巴的臉，哼了一聲，“丑八怪?！?/br>
南葉：“……”

就這樣，慕榆將白梔撿了回去，放在了最頂峰，跟他同吃同睡。等到門(mén)下弟子發(fā)現的時(shí)候，白梔已經(jīng)三歲大了。

“師……師父！你房間里跑出了個(gè)奇怪小童！”大弟子也顧不及規矩了，慌慌張張的就沖進(jìn)書(shū)房，來(lái)到了慕榆的面前。他不知道什么時(shí)候自己師父房里出現了個(gè)來(lái)歷不明的孩子，現在該怎么辦？要把那個(gè)小孩轟出去么？

“白梔醒了？”慕榆放下手中的書(shū)，只一句話(huà)便給大弟子口中的“奇怪小童”定了個(gè)身份，“他乃是吾故人之子，因一些原因而留在吾之處。以后他便是你們的師弟了，切記不要因他年紀小而欺辱他?！?/br>
慕榆轉身站起，示意大弟子跟上自己的步伐，一起來(lái)到他房間門(mén)口?？粗?zhù)白梔見(jiàn)到他，咧開(kāi)嘴很是開(kāi)心，向他走來(lái)的時(shí)候，還帶著(zhù)咿咿呀呀的聲調，伸手就要抱他。慕榆稍微側了個(gè)身，避開(kāi)了白梔的擁抱，“你帶他走，找個(gè)合適的房間讓他住下，從今開(kāi)始，他便是吾第七代弟子?！?/br>
“謹遵師命?！庇嘘P(guān)師命，大弟子不疑有他，俯下-身將白梔抱起，轉身離開(kāi)的時(shí)候，被白梔狠狠的砸了幾下頭，頭發(fā)被扯掉了好幾根，像是覺(jué)得這樣還不夠解恨，白梔還沖著(zhù)他耳邊放聲大叫。

被折磨的大弟子：師弟為什么這么??？小孩子真的很難帶??！

“宿主為什么要在白梔能對你表達情緒的時(shí)候，把他送走？”南葉實(shí)在不明白宿主為什么要這么做，這個(gè)時(shí)候跟白梔培養感情多好。幼兒期的白梔有多難帶，它身為系統光是在一旁觀(guān)看慕榆帶白梔就已經(jīng)覺(jué)得很煩了。要是不喜他，宿主早就該在他嬰兒時(shí)送走，而現在正是帶孩子最舒服的時(shí)候，但宿主就偏偏要這個(gè)時(shí)候送走白梔。

不！能！理！解！

難得慕榆沒(méi)有回復南葉的問(wèn)題，他視線(xiàn)盯著(zhù)遠處的桃花樹(shù)，一直看，又像是沒(méi)有在看那株桃花樹(shù)。

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“師父？”