作。

據傳，潑墨畫(huà)法始于唐朝集畫(huà)家、詩(shī)人和音樂(lè )家等多種身份為一體的王維先生。

而王維最擅長(cháng)的，就是用潑墨畫(huà)法，畫(huà)梅花。

在我國，擅長(cháng)用潑墨畫(huà)法來(lái)畫(huà)山水畫(huà)的畫(huà)家并不在少數，而且近代就有一位十分著(zhù)名的畫(huà)家。

張大千先生。

張大千，是我國近代畫(huà)壇中最具傳奇色彩的人物。他繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、詩(shī)詞無(wú)所不通，早期研習古人書(shū)畫(huà)，又來(lái)又旅居海外，在山水畫(huà)方面十分擅長(cháng)。

因為豐富的人生經(jīng)歷，以及為了打入國際市場(chǎng)，張大千先生畫(huà)風(fēng)工寫(xiě)結合，在晚期的時(shí)候更是將重彩和水墨融為一體，開(kāi)創(chuàng )了潑墨潑彩的新風(fēng)格。

沒(méi)錯，褚凝眼前掛著(zhù)的這幅山水畫(huà)，并不像普通水墨山水畫(huà)那般顏色單一，其中還具有豐富的色彩表現，分明就是張大千先生開(kāi)創(chuàng )的潑墨潑彩山水畫(huà)！

而且褚凝一眼就認出，這幅畫(huà)，正是張大千先生的名作之一，溪橋晚色！

溪橋晚色，是1970年，張大千住在北美加州的時(shí)候創(chuàng )作的，是他潑墨潑彩畫(huà)法成熟期的代表作之一。

這幅畫(huà)的畫(huà)面意象有些模糊，但仔細體味的話(huà)，就能感受到其中的溪橋橫斜、漁舟唱晚、樹(shù)木蔥郁等平淡天真的江南景色。

論畫(huà)法，這幅畫(huà)先以淡墨潑染，再潑石青色的顏料，后以筆線(xiàn)勾勒，最終又以大片淡石綠色和赭石色潑染，其過(guò)程復雜細膩無(wú)比，非一般人能夠做到。

雖然畫(huà)法復雜，但是經(jīng)過(guò)這樣處理后的畫(huà)面，卻終究能夠產(chǎn)生統一的色調，而且濃淡如意、層次分明，更具超凡意象。

這一幅溪橋晚色，整體呈現出的是一種蒼茫幽深的意境，畫(huà)面上更籠罩著(zhù)一種難言的神秘氣息。

它不但備受?chē)俗烦?，在國際上，也享有很高的地位！

在好幾年錢(qián)，這幅畫(huà)就已經(jīng)價(jià)值不菲。若是放到現在，沒(méi)有五千萬(wàn)，都不敢說(shuō)自己對這幅畫(huà)有意思。

褚凝沒(méi)有想到，有一天，自己竟然會(huì )在京城大學(xué)的鑒賞學(xué)院里，見(jiàn)到這幅畫(huà)！

只可惜，這幅畫(huà)是仿品，而非真品。

這一點(diǎn)，哪怕褚凝不湊近了看，也能夠看得出來(lái)。

不過(guò)想來(lái)也是，這畫(huà)要真是真品的話(huà)，早就被京城大學(xué)小心的收藏起來(lái)了，又怎么可能會(huì )大大咧咧的掛在這人來(lái)人往的地方。

不只是褚凝，同行的同學(xué)們也都看見(jiàn)了這幅畫(huà)。

一時(shí)間，隊伍里議論紛紛。

韓教授聽(tīng)見(jiàn)大家的聲音，側頭對宣院長(cháng)笑道：“宣院長(cháng)，這幅溪橋晚色仿得不錯啊，不知道是出自哪位大師的手筆？”

宣院長(cháng)對這幅溪橋晚色的仿品也是很滿(mǎn)意的，不然的話(huà)，也不會(huì )將其掛在如此顯眼的地方了。

“韓教授你可是學(xué)瓷器鑒賞的，沒(méi)想到對畫(huà)作也這么有研究?！毙洪L(cháng)笑了笑，有些懷念的懷念的道，“這幅畫(huà)，是章有為章大家仿的，我們學(xué)院也才剛拿到手不久。所以你上次來(lái)的時(shí)候，就沒(méi)有見(jiàn)到?！?/br>
章有為章大家，是現代著(zhù)名畫(huà)家，尤其擅長(cháng)仿制名家名作。

不過(guò)，雖是仿制，但章大家畫(huà)藝高超，往往還能融入自己的個(gè)人特色，因此還是有一批粉絲和市場(chǎng)的，在國內外也有一定的名氣。

只不過(guò)，章有為先生在五年前就已經(jīng)過(guò)世了。

這幅畫(huà)，顯然是章有為的遺作。

韓教授對章有為有些印象，聽(tīng)聞頗有感慨。

欣賞完這幅溪橋晚色的仿品，宣院長(cháng)就帶著(zhù)眾人上了樓，進(jìn)了早就準備好的大會(huì )議室。

此時(shí)的大會(huì )議室，已經(jīng)被人清空，并且被人將房間分成了兩塊比較明顯的區域。

每一塊區域中，都有兩排椅子，是供師生們坐的。

而在這兩塊區域之間，還有不少畫(huà)家和展覽臺，這自然是用來(lái)擺放各種物件的。

說(shuō)是交流學(xué)習，當然不可能只是大家聊聊天說(shuō)說(shuō)話(huà)就能夠完成的。

最直接有效的方式，還是通過(guò)實(shí)踐。

雙方禮貌的問(wèn)好之后，就在各自所屬的區域坐了下來(lái)。

呂嘉梵等幾位專(zhuān)業(yè)出色的學(xué)生和韓教授等人一起，坐在第一排。

褚凝是學(xué)雜項的，年紀又最小，被安排在了第二排。

這種時(shí)候這種場(chǎng)合，哪怕是話(huà)嘮如呂嘉梵，也不敢和褚凝有太多的眼神交流，更別提私底下說(shuō)話(huà)溝通了。

而被漢州大學(xué)學(xué)生們所忌憚的古維，正坐在他們的對面，甚至就在宣院長(cháng)的身邊。

褚凝心里深吸了口氣。

看來(lái)這個(gè)古維，比他們想象的還要厲害。

☆、第189章薄胎瓷燈盞

一番公式化的客氣開(kāi)場(chǎng)白之后，宣院長(cháng)代表京城大學(xué)鑒賞學(xué)院，出場(chǎng)講話(huà)。

原本這場(chǎng)兩大高校之間的學(xué)習交流，是打算采取講座模式的。不過(guò)這個(gè)提議被大多數師生拒絕了，最后才改成了實(shí)物實(shí)踐活動(dòng)。

聽(tīng)說(shuō)，這次用于兩校學(xué)習交流的物件，都是宣院長(cháng)親自出面，從京城博物館里借出來(lái)的。

不用京城大學(xué)自家博物館的東西，也是為了保證學(xué)習交流的公平公正。

“……下面我宣布，此次兩校交流活動(dòng)，正式開(kāi)始！”

隨著(zhù)宣院長(cháng)一錘定音，兩校雙方的師生都安靜了下來(lái)。

宣院長(cháng)朝古維使了個(gè)眼色，古維點(diǎn)點(diǎn)頭，起身出去了。

不一會(huì )兒的功夫，古維就又帶著(zhù)人走了進(jìn)來(lái)。

而且，他身后跟著(zhù)的三個(gè)穿著(zhù)制服的人，每個(gè)人手里都捧著(zhù)一件被紅綢布遮蓋著(zhù)的托盤(pán)。

三人將托盤(pán)依次放在了會(huì )議室中央的高腳桌上，就恭敬的離開(kāi)了。

宣院長(cháng)笑看著(zhù)韓教授，做了一個(gè)邀請的手勢，道：“韓教授，我們就先從第一件古玩開(kāi)始吧？”

韓教授自然沒(méi)有異議，點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同。

古維再次上前，輕輕掀開(kāi)了第一件托盤(pán)上的紅綢布。

因為今天是瓷器的交流現場(chǎng)，所以出現在場(chǎng)中的三樣物件，自然都是瓷器。

在綢布被掀開(kāi)之前，看體型，現場(chǎng)的人就已經(jīng)猜到這應該是花瓶一類(lèi)的東西。

不過(guò)，當真的看見(jiàn)實(shí)物之后，不知情的人都有幾分訝異。

因為，出現在他們面前的這件瓷器，雖然和花瓶很有幾分相似，但它還真就不是花瓶。

那竟然是一盞燈罩。

燈罩這一類(lèi)物件，在瓷器中屬于小眾，卻也不是沒(méi)有。

尤其是在古代。

在我國歷史上，最適合用來(lái)做燈罩的瓷器，就是大名鼎鼎的薄胎瓷。