到程峰小聲嘀咕了一句，覺(jué)得奇怪，“你認識他？”

“聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這課好像是英文教材的吧，我還是不選了吧……”

“你都去美帝交流一學(xué)期了，還怕英文教材？”

“你不懂，就是因為看了一個(gè)學(xué)期所以看吐了……專(zhuān)業(yè)選修還有什么課？”

舒揚見(jiàn)他態(tài)度堅決，只好重又翻起了選課手冊：“我們系專(zhuān)選的不多，這些都是數理經(jīng)濟班的專(zhuān)選課，你不想和數理經(jīng)濟班那些學(xué)神硬碰硬吧……有了有了，金融工程，時(shí)間也合適，周三早上的?！?/br>
“那就好，”程峰問(wèn)，“誰(shuí)開(kāi)的？”

“老金?！笔鎿P苦著(zhù)臉回答。

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已經(jīng)身為上班狗的lz

在此特別鳴謝母校的2017年度選課手冊……

第二章

程峰思慮再三之后，還是毅然決然地決定去給老金送人頭，程峰沒(méi)選這門(mén)課，也就沒(méi)人替舒揚點(diǎn)到也沒(méi)人會(huì )替他記筆記，他只能自己來(lái)上課。

日光燈黯淡的光芒照在投影儀不斷搖晃的屏幕上，此時(shí)還是乍暖還寒時(shí)分，他所在的位置正是空調的出風(fēng)口，頭頂便被溫暖而帶有些許霉味的風(fēng)籠罩著(zhù)，這一切都讓人昏昏欲睡。所幸，前排的女生坐得筆直，講臺上的那個(gè)人想必不會(huì )注意到他已經(jīng)趴在了那本厚重的上。

“老張，替我盯著(zhù)點(diǎn)啊?！彼麑ψ谒吷系膹埧〕诘?，后者隨口答應了一聲，也不知是不是聽(tīng)到了，但他也就默認對方同意了。不管是在12號樓還是16號樓，張俊超都住在他們隔壁，平時(shí)也沒(méi)少互相抄作業(yè)。雖說(shuō)不及程峰靠譜，總算也是個(gè)課搭子了。

教室里坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，還有不少生面孔，若不是舒揚來(lái)得早，他們是搶不到這位于視線(xiàn)死角里的黃金位置的。雖然是周二早晨的課，但公司財務(wù)學(xué)的出勤率卻異常地高，甚至在試聽(tīng)的兩周結束之后，都還有沒(méi)能選上這門(mén)課的學(xué)生前來(lái)旁聽(tīng)，有不少女生稱(chēng)哪怕最后被關(guān)，也心甘情愿選這門(mén)課——而那自然是因為開(kāi)設這門(mén)課的那個(gè)人。

畢業(yè)多年后回母校任教的并不少，但周凌鈞的簡(jiǎn)歷或許是其中較為復雜的那一類(lèi)。不同于一路做研究埋首書(shū)齋的高校教師，他在任教之前曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間在投行工作的經(jīng)歷，也因此，言談舉止之間相較于其他老師多了幾分職場(chǎng)人的干練果斷，而光是這一點(diǎn)對于經(jīng)濟學(xué)院這一群涉世未深的學(xué)生而言就有著(zhù)很強的吸引力。

“財務(wù)報表分析是一項十分有效的工具，它能夠告訴我們在一段時(shí)間內企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況。我希望通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，在座各位能夠掌握這項工具獨立作出判斷?！?/br>
他的課雖然內容艱澀卻講得深入淺出，前兩周過(guò)去之后，這位年輕的經(jīng)院副教授已經(jīng)是在校園論壇上排到了熱度前十的人物。

但舒揚向來(lái)不太在意那些事情，于他而言，這門(mén)課不過(guò)就是湊夠畢業(yè)所需的一百多個(gè)學(xué)分的一個(gè)任務(wù)，而他所要做的就是交夠所有的作業(yè)和課程論文，最后盡可能在期末考試中取得一個(gè)還不錯的成績(jì)。他此前偶爾也會(huì )去找任課老師套磁，但那無(wú)非是為了揣摩期末考試可能考些什么，除此之外，他并不打算，甚至有些刻意避免與任課老師產(chǎn)生過(guò)多的交集，畢竟，萬(wàn)一老師把臉和名字對上了，他要偶爾翹課便會(huì )變得困難許多。

“企業(yè)在一定周期內的現金，或者現金等價(jià)物的流入和流出，最直觀(guān)的反映就是現金流量表，你們現在看到的是一張簡(jiǎn)化的現金流量表……”

屏幕上的投影殘像漸漸化作視網(wǎng)膜上一個(gè)明亮的光點(diǎn)，那沉穩的男中音仿佛是從遙遠的地方傳來(lái)一般聽(tīng)不真切，坐在他前面的女生奮筆疾書(shū)，不時(shí)抬頭看看PPT，馬尾辮便在她抬頭和低頭的間隙在他面前拂來(lái)拂去，他覺(jué)得有些不舒服，便把她的馬尾辮往邊上挪了挪，換了一個(gè)姿勢繼續睡。

“金融界有一種十分流行的說(shuō)法，叫做現金流是比利潤更能反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的一個(gè)指標，這種觀(guān)點(diǎn)雖不盡然，卻也有一定的道理……比如說(shuō)，利潤是可以通過(guò)調整這些項目進(jìn)行修飾的……”

女生的發(fā)香陣陣飄來(lái)，這讓他的精神進(jìn)一步放松下來(lái)。講臺上那個(gè)人不知道說(shuō)了些什么，教室里的學(xué)生哄堂大笑，那笑聲并沒(méi)有能夠吵醒他，甚至讓他睡得更踏實(shí)了一些。其他人說(shuō)話(huà)的聲音鉆入耳中，他也渾然不察。

“但是，即便以現金流與利潤綜合作為考量的指標，也具有一定的局限性，比如這份現金流量表——”

投影上的PPT切換了一頁(yè)，前面的女生忙低下頭開(kāi)始抄寫(xiě)，她的動(dòng)作有些大，馬尾掃到了正坐在后排打瞌睡的舒揚臉上，他忍不住打了個(gè)噴嚏，旋即便驚醒過(guò)來(lái)。他抬起了頭，察覺(jué)到前后左右的學(xué)生的目光都投向了自己，感到有些莫名其妙：“怎……怎么了？”

張俊超在課桌下捅了捅他，向他使了個(gè)眼色，他向張俊超示意的方向看去，發(fā)現講臺上那個(gè)人正注視著(zhù)他?？吹剿桓睜顩r外的模樣，周凌鈞的眉毛揚了起來(lái)。

“這位同學(xué)，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，對這份現金流量表有什么看法?！?/br>
——現金流量表？

他一時(shí)間懵在當場(chǎng)，猶猶豫豫地站了起來(lái)，向身邊的張俊超投去求助的目光。然而，后者的一臉為難告訴他，對方對于這個(gè)問(wèn)題的答案比他更加迷茫。他突然很后悔沒(méi)有和程峰一起去選老金的課，至少，在遇到這種狀況的時(shí)候還有人可以告訴他答案。

見(jiàn)他不說(shuō)話(huà)，周凌鈞不經(jīng)意地笑了笑，順手拿過(guò)一旁的選課名單，“同學(xué)，請問(wèn)你是哪個(gè)班級的？叫什么名字？”

臺下的學(xué)生一瞬間噤若寒蟬，張俊超甚至已經(jīng)向他投來(lái)同情的眼神。他們自然明白周凌鈞這樣問(wèn)的言下之意，退課時(shí)間剛剛過(guò)去的第一天，就被記在了黑名單上，舒揚這學(xué)期的日子，只怕是不會(huì )好過(guò)了。

“12金融，舒揚……”他漫不經(jīng)心地答道，視線(xiàn)卻緊緊鎖在那一頁(yè)PPT上，試圖找出那個(gè)問(wèn)題的答案，“這張表的‘經(jīng)營(yíng)活動(dòng)產(chǎn)生的現金流’一項……有問(wèn)題?！?/br>
周凌鈞臉上閃過(guò)一絲稍縱即逝的意外，“說(shuō)具體一點(diǎn)，是什么問(wèn)題?！?/br>
“現金流量的確非?？捎^(guān)，但是比較‘本期金額’和‘上期金額’可以看出來(lái)，本期經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現金流入略有增長(cháng)，但經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的現金流出卻不成比例地減少，”他回答，“這說(shuō)明這家公司可能采取了一些不具有可持續性的方式提高現金流……比如說(shuō)，減少員工工資或者裁員，這不是處于上升期的公司的做法?！?/br>
周凌鈞聽(tīng)完，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“除此之外呢？”

“在這張表格里，對于現金流貢獻最大的是‘處理固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和其他長(cháng)期資產(chǎn)