身后半步往前走去了。

“干什么？走哪兒啊你們，今天學(xué)生要上課的！”楊越急道，“你們不要影響我們的優(yōu)質(zhì)教學(xué)！這批學(xué)生明年就要高考了！你們沒(méi)考過(guò)嗎，高考??！”

陳知南嘻嘻一笑，老實(shí)答道：“不好意思哈，我還真沒(méi)有?！?/br>
不知道是不是陳知南的錯覺(jué)，他總覺(jué)得楊越的目光中一下子充滿(mǎn)了憐憫。

“我?？梢越o你提供獲取知識的渠道，人這一輩子，這個(gè)簡(jiǎn)直是必不可少的經(jīng)歷啊，”楊越說(shuō)，“反正泉哥也不差錢(qián)，我完全不介意把你插進(jìn)今年最差的那個(gè)班里接受一下知識的熏陶，感受一下學(xué)習的氛圍，順便預祝你明年考到西藏去放耗牛?！?/br>
陳知南：“……”

“我們也不干什么，就是去看看?！崩钪毓谉o(wú)奈看了看兩人，打斷說(shuō)，“為人民服務(wù)，為人民抓鬼?！?/br>
楊越：“……高二年級在鳳起樓，我帶你們過(guò)去?！?/br>
于是乎，十三中德育校長(cháng)楊越，某不為人知大股東李重棺，小跟班陳知南，一同往教學(xué)樓走去。

陳知南夾在兩個(gè)極品sao包中間，不幸淪為綠葉，思索片刻，毅然決然地選擇退出，慢了兩步，跟在二人后面去了。

不得不說(shuō)，十三中作為川西數一數二的私立中學(xué)，辦學(xué)質(zhì)量算是頂好的，教學(xué)環(huán)境也是。干凈整潔，走廊上掛了名言和書(shū)畫(huà)，連掃地的清潔工都是統一的衣著(zhù)，看到來(lái)人會(huì )停了掃把同你問(wèn)好。

“喂，你叫什么名字？要不要我給你安排入學(xué)？”楊越忽然回頭叫了陳知南，“到前面來(lái)說(shuō)話(huà)啊，怎么縮到后頭去了?！?/br>
陳知南著(zhù)實(shí)不想同他們走一排了。

說(shuō)實(shí)話(huà)，他一個(gè)大男人，居然沒(méi)有踩了十厘米高跟的楊越高。

雖然好像挺正常的，面子上終究過(guò)不去。

“陳知南?！崩钪毓滋嫠鹆?。

“名字挺好?！睏钤降?，“‘陳家后人家道中落，不幸淪落小泉堂打工仔’，哎，回頭說(shuō)給小輩們聽(tīng)，有趣的?！?/br>
陳知南：“……”

李重棺點(diǎn)點(diǎn)頭，埋怨道：“打工仔都算不上，他甚至不會(huì )認中藥?！?/br>
陳知南：“……”

“不是吧？”楊越瞪了眼睛，大聲笑道，“我都會(huì )的，泉哥以前教我的，我還記得?！?/br>
“要我教你嗎？我當年學(xué)得可好了！”

陳知南：“……”

你還真是好為人師……

三人還沒(méi)上樓，上課鈴就先響了，叮鈴鈴得很大一聲，把陳知南嚇了一跳。

楊越臉變得忒快，一下子和個(gè)母夜叉似的兇神惡煞的沖著(zhù)走廊一側吼：“上課鈴聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！又遲到，啊，一天到晚就知道小賣(mài)部買(mǎi)包子吃，我看你上課怎么沒(méi)這么勤快呢！”

“快點(diǎn)跑??！每次都你們這幾個(gè)人，先生在教室和全班同學(xué)就等你們幾個(gè)！”

那幾人叼著(zhù)包子低著(zhù)頭急匆匆跑了，楊越還在這頭遠遠地嚷嚷道：“我到時(shí)候專(zhuān)門(mén)盯著(zhù)你們幾個(gè)看看測驗拿幾分！”

陳知南撇了撇嘴，沖著(zhù)李重棺做了口型道：好——兇——

李重棺失笑：“從前更兇，你不知道古時(shí)候那些私塾先生教書(shū)，稍有違逆就拿著(zhù)戒尺一頓打?！?/br>
“戒尺？”楊越聽(tīng)到二人談話(huà)，道，“我們也有戒尺啊，不行，下回帶教鞭來(lái)教訓一下這些個(gè)皮小子……”

陳知南接話(huà)道：“對，教訓一下?！?/br>
“下午最后一節課是自習，”楊越嘆道，“都不重視，仗著(zhù)先生不在，遲到也有干什么都有，我這頭發(fā)都要給愁白了?！?/br>
其實(shí)沒(méi)那么嚴重，楊越平時(shí)向來(lái)注重穿著(zhù)打扮，長(cháng)相也不顯老，外貌看去最多三十，估計沒(méi)人猜得出這是位將近不惑的老阿姨。

楊越帶著(zhù)他們一路上到頂樓：“這一排學(xué)生總是鬧哄哄的，我先去看看……你們往里走，最安靜那一間教室，他們班長(cháng)的母親，開(kāi)一家手工藝品店的。去年學(xué)校文藝匯演，我還訂了一批手鏈當獎品?！?/br>
李重棺點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)陳知南往前走去。

高二二十一班。

的確是安靜——或者說(shuō)，寂靜得可怕。

所有人都低著(zhù)頭寫(xiě)練習，臉上沒(méi)有一絲神采，表情凝重之極。

整間教室的右前方，空了整整一圈課桌椅，仿佛所有的學(xué)生都拼命遠離那個(gè)角落，躲什么牛鬼蛇神似的。

除了講臺右側，坐了一個(gè)人高馬大的男學(xué)生。

“他們班最安靜了，成績(jì)也領(lǐng)先，”楊越不知什么時(shí)候跟上來(lái)，道，“尤其是班長(cháng)，明年應該能考個(gè)好學(xué)校，不過(guò)在他們班好像一直受排擠……喏，講臺那邊那個(gè)，喬書(shū)軒?！?/br>
那個(gè)獨自坐著(zhù)的男學(xué)生。

李重棺站在窗前觀(guān)望了一會(huì )兒，拍了拍楊越的肩，問(wèn)道：“十三中招收殘疾人學(xué)生嗎？”

楊越愣了一下，答：“只要不是智力障礙，我們對外歡迎所有學(xué)生，不過(guò)這幾年都沒(méi)有殘疾學(xué)生入學(xué)?！?/br>
“哪家會(huì )送個(gè)殘疾人來(lái)讀書(shū)呢，明顯不劃算?！睏钤絿@道，“即使我們已經(jīng)承諾對殘疾學(xué)生給予高額補助，怎么說(shuō)……入學(xué)率還是不高?！?/br>
“這幾年沒(méi)有？”李重棺指了指喬書(shū)軒，道，“那他是怎么回事？瞎子？”

楊越擺擺手，道你別開(kāi)玩笑了，怎么可能的。

陳知南沉默許久，突然插話(huà)道：“的確是……他好像，看不見(jiàn)東西?！?/br>
“是個(gè)瞎子?！?/br>
喬書(shū)軒呆呆地坐在位子上。

很久沒(méi)有動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì )兒，伸出手來(lái)，摸索著(zhù)探到了桌上的搪瓷杯。喬書(shū)軒的眼睛直勾勾瞪著(zhù)正前方，半點(diǎn)多余的動(dòng)作也沒(méi)有，下一秒，手上一個(gè)晃悠，搪瓷杯被扇到了地上。

周?chē)瑢W(xué)被嚇了一跳，都抬起頭來(lái)看他，只看了一眼，躲瘟神似的一個(gè)個(gè)趕忙低下了頭。

只有喬書(shū)軒本人，半點(diǎn)反應也無(wú)。

再過(guò)一會(huì )兒，喬書(shū)軒慢慢的從桌子底下摸出一面鏡子來(lái)，立在桌上。

立反了。

照人的那一面正對著(zhù)黑板，他只對著(zhù)那鏡子的背面，一下一下的，用手理起了——空氣。

那動(dòng)作似乎應該是女子在梳頭的，但喬書(shū)軒并沒(méi)有那么多頭發(fā)，手上也沒(méi)握著(zhù)梳子。

他依然一下一下的，慢慢的梳著(zhù)頭發(fā)。

梳了一小會(huì )兒，伸手在桌上噠噠地點(diǎn)了幾下，往頭上擦去。

搓頭油。

喬書(shū)軒瞇著(zhù)眼睛，仿佛真對著(zhù)鏡子般的，用手撫著(zhù)臉側，翻來(lái)覆去地照著(zhù)。

喬書(shū)軒照了整整一堂課鏡子。

下課鈴一響，班里的同學(xué)受了這一堂課折磨，紛紛作鳥(niǎo)獸散。

喬書(shū)軒又呆呆地一個(gè)人坐在那兒。

下一瞬，被什么東西電到似的，喬書(shū)軒倒在桌子上。

再抬起頭，已是晴明眼亮。

同一瞬，陳知南似乎感覺(jué)到李重棺在他旁邊抖了那么一抖。

喬書(shū)軒哼著(zhù)小曲兒，搖頭晃腦地開(kāi)始收拾書(shū)包，一疊講義幾本課本，然后站起身來(lái)，走出教室。

在門(mén)口瞧見(jiàn)楊越的時(shí)候，鞠了個(gè)躬，大聲喊了一句“先生好”。

有似乎和普通學(xué)生沒(méi)什么兩樣。

楊越呆呆地目睹完這一切，表情有些復雜：“這孩子……怕是有點(diǎn)問(wèn)題?！?/br>
“嘖，他們班輔導員怎么從來(lái)沒(méi)和我提