然如同秋秋所想那樣。

是函數題，不止如此，還是一道附加題，多一種結題方法就多兩分，也就是說(shuō)，原本一百二十分的卷子，因為這道附加題，變得沒(méi)有了上限分數。

秋秋勢在必得，她做題的速度很快，前面的填空題和選擇題，幾乎不需要演算，就可以直接把答案寫(xiě)上去，監考老師也是普通人，他走了一大圈后，最后定格在了秋秋座位旁邊。

他也是數學(xué)老師，不過(guò)是帶初二班級的，初一班級的期末考試題目，他也有參與，但是他覺(jué)得方老師出題太深了，有些題目，甚至初二的學(xué)生都不一定會(huì )做。

但是他看到了什么？？

面前這小姑娘，竟然連演算都不用，直接往上面寫(xiě)正確答案，要不是他們自己正確答案都還沒(méi)出完，他差點(diǎn)以為這小姑娘把辦公室的寫(xiě)到一半的正確答案給偷走了。

可是沒(méi)有！

監考老師眸色漸深，他在卷子的上方看到了葉秋秋三個(gè)字，他頓時(shí)了然，沈秋萍老師的一雙兒女在學(xué)校是兩個(gè)極端，據說(shuō)閨女的成績(jì)一直沒(méi)掉出過(guò)年紀前三，而兒子的成績(jì)卻一直在倒數，這也成了辦公室他們茶余飯后的談資。

想必，面前這答題毫不遲疑的小姑娘就是沈老師那閨女了吧！

監考老師看著(zhù)秋秋答題好一會(huì )，這才又移開(kāi)腳步，慢悠悠的晃到了另外一邊，恰巧在鄭遠的桌子前面停留了一瞬間，鄭遠察覺(jué)到監考老師過(guò)來(lái)的時(shí)候，他有一絲緊張，手心里面也都是汗，不過(guò)很快，監考老師就走了，他抬頭看了一眼正在埋頭苦寫(xiě)的秋秋。

他冷笑一聲，手心的汗意也越發(fā)多了。

監考老師走走停停，一直走到謝執的面前，謝執是坐第一排位置的，也是最受監考老師歡迎的，監考老師在瞧著(zhù)謝執的解題步驟的時(shí)候，不由得好奇了起來(lái)。

這謝執的成績(jì)差，是全校老師都有目共睹的。

可是他看到了什么？？

這位傳說(shuō)中的差生，解題步驟和思路沒(méi)有任何偏差，相反，還相當的精妙，是那種能一步搞定，絕對不會(huì )多寫(xiě)一個(gè)數字，監考老師自問(wèn)，就算是他自己也不會(huì )這么節省有效。

如果說(shuō)葉秋秋同學(xué)的卷子是熟能生巧，下筆的時(shí)候，一切都有成算，那么謝執就相反，他對于這些題目并不熟悉，但是他看完題目以后，解題的步驟卻相當吸引。

反正能懶到這個(gè)地步的學(xué)生，他也算是平生僅見(jiàn)。

到了后面，監考老師索性不挪動(dòng)步子，直接停留在了謝執位置旁邊看的津津有味，虧得謝執心里強大，若是心態(tài)不好的，老師站在旁邊，他怕是都要寫(xiě)不出來(lái)了。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去。

成績(jì)不錯的同學(xué)，都紛紛的寫(xiě)到了最后一道附加題，鄭遠一口氣寫(xiě)了三道解題方法，不由得得意起來(lái)，他偏頭看了一眼秋秋的卷子。

兩人就隔了一個(gè)走廊道，而且還是平行的，所以他偏頭的時(shí)候，一眼就看看到秋秋的卷面，雖然詳細的字體看不清楚，但是大概的一個(gè)輪廓還是能看到的。

鄭遠這一看，心都提到了嗓子眼，他寫(xiě)了三豎排的解題方法，而秋秋卷子上，確實(shí)四排，而且她還在進(jìn)行第五排，他頓時(shí)心里咯噔一下，別的不能確定，葉秋秋最少有四種解題方法，而第五種，她還在解題當眾。

鄭遠原本的洋洋得意瞬間消失的干干凈凈，他額頭上冒出了汗珠子，不由得強制性的斂住心神，去功課第四種解題方法。

但是，他不管怎么怎么破解，都沒(méi)用！

在他來(lái)看，三種解題方法，已經(jīng)是極限了。

那么葉秋秋第四種是哪里來(lái)的？？

秋秋這會(huì )也不好受極了，她的第五種解題方法，在寫(xiě)到一半的時(shí)候，就行不通了，她確定思路沒(méi)錯，但是算出來(lái)的步驟，在第三步的時(shí)候，卻死活進(jìn)行不下去了。

秋秋不由得急了，她深吸了一口氣，從頭開(kāi)始驗算起來(lái)，正當她有了靈光準備動(dòng)筆的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)一陣尖銳的舉報聲，“老師，葉秋秋同學(xué)作弊！”

鄭遠的話(huà)，如同石破天驚一樣，一下子打破了教室內的安靜。

大伙兒齊齊的把目光放在了秋秋身上，監考老師也是一樣，他快速的走到秋秋面前，鄭遠指著(zhù)秋秋桌子角的地方說(shuō)道，“老師，你看，葉秋秋同學(xué)桌子地步有小紙條！”

考場(chǎng)上有小紙條，會(huì )發(fā)生什么事情，不言而喻，這是傳答案。

監考老師的神色也不由得嚴肅了起來(lái)，撿起了地上的小紙條，打開(kāi)看了看，越看，他眉毛皺的也越緊，這上門(mén)的紙條有前面填空題和選擇題的答案，還有最后一道附加題的答案。

監考老師不由得看向了葉秋秋，誰(shuí)知道，秋秋突然抬手，“等一會(huì )，我把最后一道解題方法寫(xiě)出來(lái)了，在給大家解釋?zhuān)　?/br>
她這話(huà)一說(shuō)，教室內又是一安靜。

從來(lái)沒(méi)有這么囂張的抄襲者。

真的！

老師都到了座位跟前了，竟然讓老師等一等，這真是無(wú)法無(wú)天。

監考老師皺了皺眉，捏著(zhù)紙條，看著(zhù)秋秋的卷子，但是當他看到了解題答案的時(shí)候，他不由得一愣，整個(gè)眼睛都瞪大了，最后一道附加題，是他和方老師兩人一起出的。

當初出這道題的時(shí)候，他和方老師就估算了，最多就只有四種解題方法，也就是八分。但是面前的葉秋秋，她卻寫(xiě)出了第五種解題方法。

不止如此，還正是到了關(guān)鍵時(shí)刻。

鄭遠沒(méi)忍住，他要說(shuō)話(huà)的，卻被監考老師一個(gè)冷眼瞪了過(guò)去，“安靜！”

這下，鄭遠只能忍著(zhù)，他就不信了，這答案在葉秋秋的桌子角落，她能解釋的清楚。

不知道過(guò)了多久，秋秋終于把第五種解題方法給完完整整的寫(xiě)了出來(lái)以后，她這才停筆，仰頭看著(zhù)監考老師，認真地解釋?zhuān)袄蠋?，我沒(méi)有抄襲，這紙條也不是我的！”

監考老師還沒(méi)說(shuō)話(huà)。

鄭遠就急吼吼地說(shuō)道，“老師，你不要相信葉秋秋狡辯，這答案就在她的桌子下面，不是她是誰(shuí)？”

監考老師皺眉，把答案捏在手心里面，“這答案不是葉秋秋同學(xué)的，她寫(xiě)選擇題和填空題目的時(shí)候，我在旁邊看著(zhù)，全部都是她自己算出來(lái)的！”頓了頓，他又看了一眼紙條上的附加題答案，“至于附加題，就更不可能了，這張紙條上面的附加題答案只有兩種，但是葉秋秋同學(xué)卻寫(xiě)了五種解題方法！”

教室內的學(xué)生都倒吸了一口氣。

五種解題方法！

他們可是一種都還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)??！葉秋秋都已經(jīng)寫(xiě)了五種出來(lái)了，人比人真的是氣死人??！

秋秋眼睛亮晶晶的，“老師英明！”

老師英明，她沒(méi)抄，那么這紙條是從誰(shuí)那里來(lái)的，就不言而喻了。

秋秋和監考老師的話(huà)，如同巴掌一樣，狠狠的甩在了鄭遠的臉上，他臉上火辣辣的，強行辯解，“但是紙條卻在葉秋秋的桌子下面，她就算是沒(méi)抄，也有嫌疑者！”

監考老師深深的看了一眼鄭遠，沉聲，“現在，紙條在我手里，任何人都看不到，請你們都把心思放在卷子上，