桂仙呵呵了，“花花啊，你怕是不知道你家明文多受歡迎吧，好多外村的女孩子偷偷跑來(lái)看他呢，有你這樣的媽?zhuān)爰藿o他的女孩子多的是?！?/br>
“多是多，不能全娶回家吧？處對象耗時(shí)間，還是先掃盲再說(shuō)?！毖ɑㄑ劬粗?zhù)呢，陸明文身邊圍的女孩子是有不少，但都不是什么省油的燈，陸明文真和她們處對象，結果絕對以離婚收場(chǎng)，也不知陸明文上輩子造了什么孽，似乎特別招好吃懶做的女孩喜歡，幸虧不是追求自由戀愛(ài)的年代，否則非氣死她不可。

“還掃盲??？隊長(cháng)說(shuō)德文他們的文化程度教小學(xué)生不是問(wèn)題了，用不著(zhù)掃了吧？”孫桂仙對掃盲成功的概念很模糊，陸建國召集全生產(chǎn)隊的人掃盲是有目標的，會(huì )算數，會(huì )認基本的字，會(huì )寫(xiě)自己名字，照這種程度來(lái)看，陸德文他們早達到了。

薛花花回答得擲地有聲，“還早得很，起碼得學(xué)完高中課本才算掃盲成功，如果不把高中課本學(xué)完，知青們隨便考個(gè)題就把他們難住了怎么辦？”

這話(huà)倒是有理，至少要得到知青們認可才算成功。

提到知青，孫桂仙又想起件事，生產(chǎn)隊的人私底下傳陸明文和羅夢(mèng)瑩處對象，知青房好幾個(gè)男知青不高興呢，手里有點(diǎn)糧有點(diǎn)錢(qián)后，知青房開(kāi)始為自己打算了，處對象的處對象，結婚的結婚，動(dòng)作快得很。

就說(shuō)羅夢(mèng)瑩，她長(cháng)相清秀，性格溫和，好幾個(gè)男知青暗中追求她，尤其今年下鄉的男知青，攻勢最為猛烈，清晨送羅夢(mèng)瑩來(lái)，傍晚過(guò)來(lái)接，殷勤得比狗腿子還過(guò)分，奈何羅夢(mèng)瑩心有主見(jiàn)，不怎么搭理他們，反而和陸明文聊得到一塊，把男知青們氣得仰倒，他們氣肯定不是氣羅夢(mèng)瑩，而是氣陸明文，離過(guò)婚的還像癩□□吃天鵝rou，做夢(mèng)呢。

“花花啊......”孫桂仙想問(wèn)薛花花，她不答應陸明文跟別人處對象是不是也看上羅夢(mèng)瑩了......

還沒(méi)問(wèn)出口，外邊傳來(lái)羅夢(mèng)瑩和李雪梅說(shuō)話(huà)的聲音，孫桂仙趕緊止了聲，把話(huà)題岔到別處，沒(méi)多久，陸德文他們幾兄妹來(lái)了，西西四歲了，嘴巴可甜了，見(jiàn)著(zhù)就喊人，孫桂仙趕緊去灶眼里烤的紅薯拿出來(lái)，撕了皮給西西吃。

陸德文他們學(xué)習相當的用功，擴建豬場(chǎng)時(shí)，剩下些木頭沒(méi)用，薛花花就找會(huì )木工的工匠打了張長(cháng)桌和長(cháng)凳，還弄了張不大不小的木板，兩邊用架子架起來(lái)做黑板用，像秋收過(guò)后，李雪梅和羅夢(mèng)瑩給她們講課，李雪梅語(yǔ)文好，就充當語(yǔ)文和歷史老師，羅夢(mèng)瑩數學(xué)好就當數學(xué)老師和地理老師。

每天四節課輪著(zhù)上，語(yǔ)文除了文言文有難度外其他還好，左右翻來(lái)覆去大多是認識的漢字，數學(xué)則不同，有理數無(wú)理數學(xué)完就是整式加減法，天天的內容都不同，比起語(yǔ)文作業(yè)的千篇一律，數學(xué)作業(yè)更精彩紛呈，早上先講解課后題的難點(diǎn)，完了才學(xué)新知識。

估計男人都喜歡有挑戰性的，陸德文三兄弟對數學(xué)的興趣明顯比語(yǔ)文大，羅夢(mèng)瑩在木板上寫(xiě)下今天的內容，一元一次方程式公式：axb=0(a≠0)還沒(méi)開(kāi)始講解，三兄弟基本都會(huì )了，每天晚上睡覺(jué)前他們會(huì )復習當天學(xué)的內容，再預習第二天學(xué)的。

單看公式他們看不懂，公式下邊有解法：移項，合并同類(lèi)項，未知項系數化為1，得出來(lái)的結果就是答案。

緊接著(zhù)就是例題：7x8=57

“首先，移項，7x=57-8；然后再合并同類(lèi)項，57-8等于49，列出來(lái)的等式就是7x=49；最后未知項系數化為1，49除以7等于7，最后得出來(lái)的等式就是x=7......7就是我們最后的結果”羅夢(mèng)瑩敲著(zhù)木板上的等式，一筆一筆順著(zhù)等式寫(xiě)出最后結果。

“在合并同類(lèi)項列等式的時(shí)候要注意，左邊正數換到右邊就是負數，這是我們以前講過(guò)的，再強調遍，再舉個(gè)例子：2x-5=25......”羅夢(mèng)瑩列等式做了遍，轉頭問(wèn)有沒(méi)有沒(méi)聽(tīng)懂的，陸德文三兄弟異口同聲：“聽(tīng)懂了?！?/br>
“那么又來(lái)看，3x5=4x4，這道題又該怎么做？”

陸明文嗓門(mén)最大，語(yǔ)速最快，“移項，移項過(guò)來(lái)就是3x-4x=4-5，合并同類(lèi)項過(guò)后就是-x=-1，同時(shí)去掉負數的符號結果就是x=1?！睅缀跏强邶X不清滾完的，他的話(huà)說(shuō)完，就只聽(tīng)到陸德文和陸建勛說(shuō)x=1，而陸紅英慢悠悠的還在念同時(shí)去掉負數......

等反應最慢的趙彩芝爆出正確答案，羅夢(mèng)瑩才擦了木板上的粉筆，邊思考邊寫(xiě)訓練題，密密麻麻的題目，總共二十多道題，5列，從陸德文開(kāi)始，每人1列的練習，陸德文起身，雄赳赳氣昂昂的走向羅夢(mèng)瑩，接過(guò)他手里的粉筆，挨個(gè)挨個(gè)算結果，輪到陸明文，過(guò)程步驟全省略了，直接列最后答案，十幾秒的時(shí)間就把四道題做完了，頗自信的看著(zhù)羅夢(mèng)瑩，“羅知青，可以多獎勵我兩道題嗎？”

羅夢(mèng)瑩扯了扯嘴角，“晚上我給你多布置點(diǎn)作業(yè)?！?/br>
陸明文興高采烈的回到位置。

他們接收能力強，羅夢(mèng)瑩進(jìn)度拉得很快，相較動(dòng)腦子就有答案的數學(xué)，歷史和地理對他們來(lái)說(shuō)猶如人間煉獄，歷史地理除了背就是背，沒(méi)頭沒(méi)腦的背不管用，還得提煉當中的信息，根據課后題回答，簡(jiǎn)而言之就是要懂得歸納總結。

陸紅英和趙彩芝擅長(cháng)這兩門(mén)，三兄弟則焉噠噠的，薛花花在旁邊見(jiàn)三人垮著(zhù)臉，無(wú)精打采的望著(zhù)講課的李雪梅，氣不打一處來(lái)，“咋的了，早上沒(méi)吃飽飯是不是??？拉著(zhù)臉給誰(shuí)看呢，不想學(xué)就給我滾，少給我甩臉色?！?/br>
薛花花見(jiàn)不得他們喜怒于形的樣子，初中課程剛開(kāi)始呢，三兄弟就偏科，這么下去，遲早得玩完，與其那樣，不如早點(diǎn)放棄，著(zhù)重培養紅英和彩芝。

薛花花一發(fā)火，三兄弟瞬間來(lái)了精神，端直脊背，聽(tīng)李雪梅講中華文化的勃興，孔子的老子的，孫武的......

光是朝代，著(zhù)作的書(shū)籍，主張的思想，弄得陸德文他們頭暈眼花，眼皮子上下打架，心底有個(gè)聲音在叫囂：睡覺(jué)睡覺(jué)！

在陸建勛抬起手撐住腦袋的瞬間，只聽(tīng)嘩的聲，噴了一臉的冷水，冰涼的冷水，冷得陸建勛驟然清醒，抬頭看他媽拿著(zhù)瓜瓢站旁邊，瞌睡跑得無(wú)影無(wú)蹤，抹了抹臉上的冷水，轉頭看旁邊的陸明文，陸明文其實(shí)也瀕臨打盹的邊緣了，薛花花半瓢冷水潑過(guò)來(lái)，他臉上也濺了不少，摸不清他媽的目標是陸建勛還