影響，不過(guò)這種情況下，已經(jīng)不是張mama的朋友幫忙簽字可以解決的了。

張揚聽(tīng)到這里，忽然有些想哭的沖動(dòng)，不過(guò)到底還是忍住了。

張揚依舊不想原諒張mama。

對于張揚來(lái)說(shuō)，張mama的做法打破了張揚的全部美夢(mèng)。

但對其他人的恨意，往往到最后都會(huì )歸咎到自己的身上去。

張揚看著(zhù)張mama忽然覺(jué)得為什么自己當時(shí)一定要把這件事情說(shuō)出口呢。

不說(shuō)出來(lái)，大家還是像以前一樣多好，她催婚你就讓她催去吧，自己當做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)不就行了？等到再過(guò)幾年，她老的想不起你是誰(shuí)的時(shí)候，又怎么會(huì )在催你呢？

張揚天真的這么想著(zhù)，但事情已經(jīng)發(fā)生了，再怎么幻想都不會(huì )有結果了。

張揚開(kāi)始長(cháng)時(shí)間的陪在張mama的身邊，可能是因為張揚在他身邊，所以張mama的病情突然開(kāi)始反復了起來(lái)。

有的時(shí)候能想起張揚出柜的事情，開(kāi)始罵張揚，罵了一會(huì )兒又開(kāi)始罵自己，之后罵張揚的爸爸。

張揚也是在這個(gè)時(shí)候才知道自己父親的名字的。

張mama的這段時(shí)間的性格完全變了，就好像她很不喜歡的張姥姥的性格一樣，每天不停的罵著(zhù)別人，不停的說(shuō)著(zhù)其他人的壞話(huà)，反復要把從小到大的委屈全都說(shuō)出來(lái)一樣。

大概也是因為張mama一直不停的說(shuō)，不停的說(shuō)，把多年的郁結全都說(shuō)了出來(lái)的原因，慢慢的張mama的病情一點(diǎn)點(diǎn)的好轉了。

張揚甚至覺(jué)得，張mama的性格要比以前都好了許多。不像以前一樣不愛(ài)說(shuō)話(huà)，更不像前段時(shí)間瘋瘋癲癲的，只是有點(diǎn)像是個(gè)個(gè)嘮嘮叨叨的老太太了。

張mama也是在這個(gè)時(shí)候終于開(kāi)始去認真的聽(tīng)心里醫生的開(kāi)導了。

在張mama的病情恢復的差不多的時(shí)候，張mama再次回學(xué)校去上班了。去學(xué)校跟以前的同事呆在一起，再加上比較活潑的學(xué)生，自然對張mama的病情有更好的幫助。

就在張mama的病情慢慢好轉的時(shí)候，一件意想不到的事情發(fā)生了。

那就是，張mama居然在學(xué)校變成了一個(gè)腐女。

很久之后知道這件事的張揚簡(jiǎn)直沒(méi)背過(guò)氣去。

☆、48

張mama的職位到底還是個(gè)后勤老師，根本不用帶學(xué)生的，工作也比較閑，但是這找張mama回來(lái)的那位老主任為了凸顯自己找回來(lái)的人的作用，提出申請，讓學(xué)生活動(dòng)都要跟這群老師申請，有他們帶領(lǐng)過(guò)活動(dòng)。

管成什么樣其實(shí)一點(diǎn)都不重要，反正學(xué)生弄出好的活動(dòng)，這位主任自然算是一種功勞，要是活動(dòng)不好，則是這群老師或者學(xué)生自己的問(wèn)題。

學(xué)校分了幾個(gè)社團給張mama讓她做社團的負責老師。

在學(xué)校里，每個(gè)社團幾乎都會(huì )分到一間活動(dòng)教室。說(shuō)是活動(dòng)教室，其實(shí)就是正常上課的屋子，每個(gè)社團一間，沒(méi)課的時(shí)候可以去自己的活動(dòng)教室里組織活動(dòng)。

而社團負責老師存在的目的，則是跟在他們身邊保證他們的正?；顒?dòng)之類(lèi)的，并且監督其整理活動(dòng)教室罷了。

張mama帶的社團里，國學(xué)社就是最為重要的一個(gè)社團。事實(shí)上，張mama自己是不懂什么事國學(xué)的，要這群學(xué)生跟他解釋才行。

不過(guò)張mama年輕的時(shí)候學(xué)過(guò)一段時(shí)間書(shū)法，楷書(shū)寫(xiě)的十分工整，雖然說(shuō)不上是什么出彩的地方，但到底還是有年幼時(shí)沒(méi)能好好練字的學(xué)生，現在想惡補一下的，于是，每每國學(xué)社招新都會(huì )有許多學(xué)生被一幅幅毛筆字畫(huà)招攬進(jìn)來(lái)。

而那個(gè)時(shí)候，正是學(xué)生們性質(zhì)高的時(shí)候，國學(xué)社活動(dòng)教室里自然人頭攢動(dòng)，幾人一波擠在一起，或者寫(xiě)字、繪畫(huà)、或者輕聲交談。

張mama沒(méi)什么事的時(shí)候，基本上就是坐在窗邊，看著(zhù)那群年輕的孩子，似乎覺(jué)得自己的心情更加放松了一些。

那時(shí)的張mama雖然進(jìn)行了心里輔導，但依然不能接受自己的孩子喜歡男人這個(gè)現實(shí)。

因為對于張mama來(lái)說(shuō)，這根本就是不可能發(fā)生的事情。

這完全顛覆了張mama的世界觀(guān)。

到了這時(shí)，張媽至少對這些的有一些理解了，喜歡男孩這件事，就像有的人選擇不結婚，不喜歡跟人接觸一樣。

而是她從來(lái)沒(méi)想到這種事情會(huì )發(fā)生在自己的孩子身上。

一時(shí)間，張mama整個(gè)人都有些懵了，他不知道應該怎樣面對自己的孩子。

害怕蟲(chóng)子的人，往往能在果實(shí)累累的樹(shù)木上第一個(gè)發(fā)現蟲(chóng)子。

和mama現在正在被男□□情的事情煩心，自然就會(huì )下意識的對男□□情這種事格外關(guān)注。

張mama只是坐在窗邊就發(fā)現了許許多多惹人懷疑的人們。

譬如：林蔭路上勾肩搭背的兩個(gè)少年，cao場(chǎng)邊追跑的球員，玩耍過(guò)程中似乎是為了耍賴(lài)，一個(gè)男孩，狠狠的摟著(zhù)另外的腰，不要他騰出手來(lái)，一邊做動(dòng)作一邊嬉皮笑臉的說(shuō)話(huà)。

中國的父母大多都只是過(guò)于關(guān)注防范子女的異性早戀的情況，很少有父母會(huì )對同性孩子過(guò)分親密而注意。

而開(kāi)了這個(gè)竅門(mén)的張mama忽然發(fā)現，現在的男孩子有些不大正常了。

在張mama小的時(shí)候，大多數人家的孩子都是以吃飽為目的存在的。孩子沒(méi)有什么心理疾病，而現在，家里基本都是一個(gè)孩子，因此父母對孩子教育的時(shí)候，很容易給孩子造成性別錯亂的種子。

過(guò)分要求女孩，獨立自主?；蛘邔δ泻⑦^(guò)分溺愛(ài)，讓其軟弱無(wú)能。

除此之外，張mama還發(fā)現了許多男孩子做一些戀人才做的事情。

張mama被攪得頭昏腦漲，只得轉過(guò)頭來(lái)，看看屋里正在練習毛筆字的學(xué)生，頓時(shí)，兩個(gè)男孩就這么映入張mama的眼簾。

那兩個(gè)男孩，一個(gè)是大一的新生，另外的一個(gè)則是大二的學(xué)生，張mama看過(guò)去的時(shí)候，那個(gè)大二的站在大一新生側面，一手扶著(zhù)他另外的肩膀，另外一手握這大一新生的手，教他寫(xiě)字，因著(zhù)下筆方向需要與視線(xiàn)在一條線(xiàn)上，大二的人只好往大一新生那邊湊。

湊的腦袋都快放在另外一個(gè)的頸窩里才算罷休。兩個(gè)人就這么開(kāi)始寫(xiě)字了。

這個(gè)畫(huà)面對于正常的朋友來(lái)說(shuō)，其實(shí)很平常很普通，如果放在平時(shí)，張mama根本不會(huì )去關(guān)注這件事，但今天不同。

張mama正在為張揚的事情心煩，一眼看見(jiàn)，兩個(gè)男孩這樣，當時(shí)腦袋就不受控制了。

直接一拍桌子，嚷了起來(lái)，“你們兩個(gè)干什么呢？”

教室里的人本來(lái)就少，再加上這幾個(gè)基本都在專(zhuān)心寫(xiě)字，張mama這一下，頓時(shí)把所有的注意力吸引到自己的身上。

看著(zhù)這些學(xué)生不解的眼神，張mama意識到是自己神經(jīng)敏感了。

對著(zhù)學(xué)生們道了歉，學(xué)生們大約也看出張mama是有心事，早早的收拾東西都走了。

學(xué)生們走了好一會(huì )，張mama才逐漸反應過(guò)來(lái)