不是他舍不得多給點(diǎn)，他自己也剩的不多了。

還把剩下的分給了其他人，他們今天見(jiàn)了鬼，他沒(méi)有符給他們凈化，只能給他們護身符，過(guò)了明天也就不會(huì )有什么影響了。

林厚傳達了大家的感激，回房就看見(jiàn)南蕁正在把玩他那個(gè)手串，趕緊關(guān)上門(mén)也湊了上來(lái)，“這個(gè)手串很厲害的樣子，我想問(wèn)是怎么來(lái)的，能買(mǎi)到嗎？”

南蕁搖搖頭：“不能，手串不是大問(wèn)題，是養在里面的心玨比較厲害，哦對了，”林厚的話(huà)提醒了南蕁，他摸出自己手機給符焰打了個(gè)電話(huà)。

“大人！心玨住在手串里??？”南蕁語(yǔ)氣也是雀躍的，他很喜歡心玨。

符焰聽(tīng)到南蕁的聲音，這頭輕笑：“我知道，你們已經(jīng)見(jiàn)面了?！?/br>
“嗯，”南蕁把之前發(fā)生的事跟符焰說(shuō)了一下，“我覺(jué)得這個(gè)松鼠嶺有些古怪，我現在已經(jīng)看到了不少的魂魄了?！?/br>
“那里有些年頭了，不過(guò)問(wèn)題不大，心玨也很強的?！狈嬲f(shuō)。

南蕁知道，“還有你給我的丹藥的，我不怕?！?/br>
掛了電話(huà)，林厚在旁邊滿(mǎn)臉好奇地看著(zhù)南蕁，“是誰(shuí)啊是誰(shuí)啊，聽(tīng)你的語(yǔ)氣，這手串是對方給的，比你還厲害的人物？”

南蕁點(diǎn)點(diǎn)頭，“是，比我厲害的多的多的多的多……”

林厚被南蕁這話(huà)弄笑了，“那是有多多??？阿蕁你真厲害啊，我要是早認識你就好了?！?/br>
“不好不好，”南蕁笑著(zhù)擺手，“早認識我，你早就見(jiàn)鬼了?！?/br>
“哈哈哈哈，你說(shuō)得對！”林厚也笑。

這一晚，除了早就見(jiàn)怪不怪的南蕁，睡的最安心的可能就是林厚了，那四個(gè)人還在昨晚被支配的恐懼里。

吃早飯的時(shí)候，張耀摸到他們這一桌來(lái)，頂著(zhù)一個(gè)黑眼圈，看起來(lái)凄慘無(wú)比：“我昨晚做噩夢(mèng)了，我夢(mèng)見(jiàn)鬼壓床了，就是昨天那個(gè)鬼?！彼÷曊f(shuō)。

林厚有點(diǎn)想笑但是忍住了，看了眼安靜吃飯的南蕁，“其實(shí)，我昨天明白了一個(gè)道理?！?/br>
張耀以為他有什么好的見(jiàn)解，問(wèn)道：“什么道理？”

“就是，”林厚說(shuō)，“鬼也是挑的?！闭f(shuō)完，端著(zhù)盤(pán)子離張耀遠了一點(diǎn)。

張耀反應過(guò)來(lái)后：“靠，林厚你以為你跟大……哦南蕁在一塊，就可以隨便皮了是吧？我跟你說(shuō)，我都是看南蕁的面子現在才沒(méi)有一巴掌招呼過(guò)去?！?/br>
林厚就是開(kāi)了個(gè)玩笑，“我昨晚睡的挺好的，反正該見(jiàn)的都見(jiàn)到了，我反而睡的很穩了，以前又不是沒(méi)有，只是不知道而已，現在知道了又能怎么樣呢？”

對哦，張耀聽(tīng)后，心情平靜了很多，吃了幾口飯對林厚說(shuō)：“我以前沒(méi)發(fā)現你挺多大道理啊?！?/br>
林厚：“學(xué)長(cháng)，再不吃時(shí)間來(lái)不及了啊?！蹦鲜n已經(jīng)吃完了在等他了都。

今天要爬山上去參觀(guān)，到下午才會(huì )下來(lái)，中午飯就在上面解決。

爬山是個(gè)體力活，但沒(méi)想到幾個(gè)帶隊老師和教授倒是爬的非常敏捷，顯然是平時(shí)過(guò)的都是這種生活，輔導員忍不住搖了搖頭，“還是年輕人呢，當初讓你們軍訓的時(shí)候你們還嫌苦，我一直跟上面建議把軍訓加到我們院的專(zhuān)業(yè)課里來(lái)著(zhù)?！?/br>
眾人哀嚎不已，“不用不用，老師我們能行?！?/br>
南蕁和林厚在中間，他們體力倒是夠的，不過(guò)一路上去，沒(méi)必要那么著(zhù)急嘛，爬了一個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，終于看見(jiàn)了青石板鋪成的小路，順著(zhù)小路看過(guò)去，能看到一個(gè)“松鼠嶺古遺址”的牌子，這應該是到了。

輔導員朝底下吼了一嗓子：“同學(xué)們加把勁，勝利就在眼前了！”

大家紛紛鼓起了勁兒，爭取早點(diǎn)上去能休息會(huì )兒。

林厚看老師和教授人人一根拐杖，對南蕁說(shuō)：“老師有點(diǎn)不厚道啊，都不提醒我們用拐杖，早知道的話(huà)，我就在我爺爺那里拿一根來(lái)用?！?/br>
南蕁看他爬半天氣息都沒(méi)有亂，“你用不到吧？”

林厚說(shuō)：“可是我好想找個(gè)東西靠一靠?！?/br>
南蕁：“馬上就到了，你看，牌子就在那?！?/br>
上去之后，大家找地方休息了會(huì )兒，喝水上廁所，老師給了自由活動(dòng)的時(shí)間，之后就會(huì )進(jìn)去參觀(guān)。

輔導員說(shuō)：“出門(mén)在外，要記得你們是橫州王牌大學(xué)的學(xué)生，你們的一言一行都具有學(xué)校的象征，要守紀律知道嗎？更不能做給學(xué)校抹黑的事?！?/br>
大家聞言都不覺(jué)整理起自己的衣服來(lái)。

他們參觀(guān)的第一個(gè)地點(diǎn)，是據說(shuō)歷史久遠的彩塑石像，這里是已經(jīng)經(jīng)過(guò)古建維護復原設計之后才對外開(kāi)放的，解說(shuō)員是個(gè)上了年紀的老大爺，說(shuō)起話(huà)來(lái)都很有年代感的那種聲音。

教授也會(huì )跟著(zhù)解說(shuō)跟大家介紹會(huì )用得到的書(shū)本上的知識，“當初重建的時(shí)候我也參與了這個(gè)項目，我給大家看一下最早發(fā)現之后這里的照片?！彼褕D發(fā)在了群里。

圖片里的石像跟現在差的是十萬(wàn)八千里，彩塑掉得東一塊西一塊，都很難看出本來(lái)是個(gè)什么面目的東西。

身臨其境的同學(xué)們都發(fā)出不可思議的贊嘆聲，“那教授你怎么把它還原成這樣的？”

教授說(shuō)：“很多書(shū)本上的知識，是需要實(shí)踐來(lái)檢驗的，我當初踏入這行的時(shí)候，這個(gè)行業(yè)很新，幾乎沒(méi)什么人，我們都是摸索著(zhù)去嘗試，這個(gè)項目我們當時(shí)就這一個(gè)石像就用了近兩個(gè)月的時(shí)間?！?/br>
教授說(shuō)難的還不是要畫(huà)出它的原圖，而是很多色彩在現代都已經(jīng)失傳了，像是祖母綠的顏色，都只能從寶石中直接萃取，而這種技術(shù)不光是費錢(qián)，還需要很高深的技藝。

他們也是通過(guò)各種渠道，多方找尋，終于才找到那么一位大師，之前已經(jīng)退居多年，索性這些技術(shù)還都沒(méi)有斷了傳承。

接下來(lái)就是在這個(gè)陳列館里參觀(guān)，這里的文物都是從旁邊一個(gè)土坑里挖出來(lái)的，教授介紹考古學(xué)家們鑒定這里可能是陪葬坑的一部分，看規模應該是個(gè)大人物的，不過(guò)至今還沒(méi)有更進(jìn)一步的結果。

坑里的文物過(guò)于珍貴，能進(jìn)行搬運的都已經(jīng)陳列到國家博物館了，這里除了墻上的彩塑石像，基本是1：1的仿制品。

他們的隊伍在吃過(guò)飯之后，被帶進(jìn)了挖藏過(guò)的坑里，其實(shí)說(shuō)是坑，也就像個(gè)窯洞一樣，進(jìn)去，然后是平地，中間是條大道，兩側都是葬品的發(fā)掘地。

這里沒(méi)有什么東西了，只是讓大家感受下，老師就讓同學(xué)們解散，自己參觀(guān)，有什么想法可以在群里討論。

一進(jìn)來(lái)就能看見(jiàn)這個(gè)房間的面積至少是五百平米以上，到頭了還有一扇沒(méi)有門(mén)的方形空洞，洞后面有一塊巨大的墻壁遮擋，但是兩側留有口子，可以供一人通過(guò)。

林厚覺(jué)得后面可能跟前面不一樣，就拉著(zhù)南蕁和張耀他們要往后走，已經(jīng)看到有不少同學(xué)想往后面看看去。

很奇怪，這個(gè)墓坑為什么會(huì )這么