有些想不開(kāi)，從津市又回到上京，脫離了以前生活的圈子，讓她很不習慣。

而且為什么是岳明遠來(lái)，而不是岳明洲來(lái)，這種不滿(mǎn)讓她心中充滿(mǎn)了埋怨，于是總是會(huì )時(shí)不時(shí)的自艾自憐。

岳驕陽(yáng)倒是沒(méi)什么感觸，離開(kāi)了津市，反而讓他更加的覺(jué)得自由和舒心。

只是母親的反應太過(guò)于激烈，這一點(diǎn)讓他與父親很是頭疼，但是也只能是耐心的安慰與慢慢的勸解。。

那個(gè)陳念念，不僅有一個(gè)弟弟，她也有繼母，還有她那個(gè)繼妹陳雅雯，也不是什么好相處的人。

從各種議論中也能得知，她在那個(gè)家里，過(guò)得很不好吧。

自己還有親生父母的陪伴，而她一個(gè)人受了那么多苦，還能如此的自信，活潑……

不知怎么回事，岳驕陽(yáng)想著(zhù)想著(zhù)，此時(shí)眼前浮現出了陳念念明媚的笑容，繼而心里產(chǎn)生了一種莫名的情緒。

看來(lái)今天是什么都學(xué)不進(jìn)去了，腦海中各種胡思亂想，于是岳驕陽(yáng)嘆了口氣，走出房門(mén)，打算洗把臉冷靜冷靜。

第八十章陳念念？方念念？

此刻，岳驕陽(yáng)一家住在岳家搬離上京時(shí)的老宅里，一個(gè)兩進(jìn)的四合院。

兩進(jìn)四合院，呈“日”字形，分為前院和后院，前院的房屋被改為客廳書(shū)房，后院則是住著(zhù)岳驕陽(yáng)一家。

一扇垂花門(mén)把前院與后院分開(kāi)，后院由東西廂房、正房、游廊組成，寬敞的院落中郁郁蔥蔥，種著(zhù)各種樹(shù)與花。

此時(shí)正是秋末，院子里海棠花開(kāi)的正艷。

岳驕陽(yáng)住在東廂房，岳明遠與林芝住在正房，正房邊上的耳房則被改成了收藏室，里面放著(zhù)岳明遠收藏的古董。

岳明遠沒(méi)有別的愛(ài)好，就喜歡收藏古玩，對中國的傳統文化一直很是沉迷。

這些年他賺的錢(qián)都投入到了收藏上，來(lái)上京，最先改動(dòng)的就是耳房，先把安全密閉的收藏室裝修出來(lái)，然后把自己的藏品都帶了過(guò)來(lái)。

岳驕陽(yáng)穿過(guò)走廊，來(lái)到正房，敲了敲耳房的門(mén)。

“進(jìn)來(lái)”里面傳來(lái)岳明遠溫和的聲音。

推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，岳驕陽(yáng)看到爸爸正認真的拿著(zhù)一件青花瓷，仔細擦拭著(zhù)。

“有什么事？”岳明遠抬頭看到是岳驕陽(yáng)，溫柔的問(wèn)道。

“沒(méi)事，就是學(xué)習累了，想休息休息?！痹莉滉?yáng)坐在父親對面的藤椅上，也順手從博古架上拿起了一個(gè)筆洗。

“這是宋朝均窯產(chǎn)的筆洗……”岳明遠看到兒子拿起的藏品，開(kāi)始侃侃而談。

在這溫和的講解中，岳驕陽(yáng)逐漸平息的內心的躁動(dòng)，認真的開(kāi)始聽(tīng)父親講起了歷史。

日復一日，光陰似箭，很快就期中考試了，期中考試成績(jì)下來(lái)時(shí)，岳驕陽(yáng)心中難得的開(kāi)始忐忑了起來(lái)。

在發(fā)試卷時(shí)，班主任公布著(zhù)總成績(jì)，當他聽(tīng)到班主任說(shuō)出“第一名，岳驕陽(yáng)…”時(shí)，突然就松了口氣，終于沒(méi)有再落后于陳念念了。

發(fā)完試卷念完名次，就下課了，然后整個(gè)教室里開(kāi)始議論紛紛。

“有的人啊，考了一兩次第一就開(kāi)始驕傲自大了，這不，一下就被超越了?！睂O珊珊陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)道。

“就是，把僥幸，運氣當實(shí)力，走不了多遠的?！睆堃徊擦⒓锤胶椭?zhù)。

“有沒(méi)有搞錯，就算陳念念不是第一名，那也是第二名，比你們這二三十名強多了?！绷河晷穆?tīng)不下去了，太不要臉了。

“她們這叫成績(jì)穩定?！崩蠲让冉又?zhù)說(shuō)道，引起一片哄堂大笑。

“你！”孫珊珊又被氣的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

“看吧，唯女子與小人難養也?！眳敲骼趯υ莉滉?yáng)擠了擠眼睛，“你可真行啊，這么快就超越她了?！?/br>
“幾分的差距，不努力很快就會(huì )被反超了?！痹莉滉?yáng)很是淡然。

“恭喜你啊，很厲害啊，得了第一?！弊谠莉滉?yáng)前排的陳念念突然扭頭對岳驕陽(yáng)說(shuō)道。

陳念念這說(shuō)的可是真心話(huà)，她畢竟重生以來(lái)，一邊刻苦學(xué)習，一邊還有著(zhù)上輩子的優(yōu)勢，所以她考第一，并不稀奇。

而岳驕陽(yáng)這么一個(gè)初學(xué)的少年，卻能分數考的比她還要好，這才是真正的聰明。

“這有什么厲害的，你考的也不差?！痹莉滉?yáng)對著(zhù)陳念念的夸獎謙虛的回答道。

“你的數學(xué)試卷給我看一下吧。我來(lái)看看到底我錯在哪里？”陳念念向岳驕陽(yáng)借閱試卷。

“嗯，可以的”岳驕陽(yáng)把自己的數學(xué)試卷遞給了陳念念。

“可以把你的英語(yǔ)試卷給我看一下嗎？”岳驕陽(yáng)這次英語(yǔ)考試成績(jì)沒(méi)有陳念念考的好，所以他想看看自己到底都錯在了哪里。

“諾，拿著(zhù)?！标惸钅钕冉舆^(guò)岳驕陽(yáng)的數學(xué)試卷，然后又回頭把自己的英語(yǔ)試卷抽了出來(lái)，轉身遞給了岳驕陽(yáng)。

岳驕陽(yáng)接過(guò)陳念念的英語(yǔ)試卷，剛看了兩眼就面色大變，然后把試卷急速的翻到背面的作文上，前后左右仔仔細細的看了一遍。

“陳念念，你可以把你的語(yǔ)文試卷也給我嗎？”岳驕陽(yáng)忍著(zhù)內心的震驚，然后又向陳念念索要語(yǔ)文試卷。

“可以，給你?！标惸钅疃?huà)不說(shuō)又把自己的語(yǔ)文試卷抽了出來(lái)，遞給了岳驕陽(yáng)。

如果仔細看去，就會(huì )發(fā)現，岳驕陽(yáng)拿著(zhù)試卷的手在微微的發(fā)抖，因為這個(gè)字跡早已深入到他的腦海之中了。

原來(lái)岳驕陽(yáng)看到了英語(yǔ)試卷上面熟悉的英文寫(xiě)法，其中有一些單詞的特殊拼寫(xiě)方法，代表著(zhù)書(shū)寫(xiě)人的一些行為習慣。

而此時(shí)，他手中英文卷子里的這種拼寫(xiě)方法與他書(shū)房里保存的試卷上面的寫(xiě)法一模一樣。

他不敢相信，于是又要來(lái)了陳念念的語(yǔ)文試卷來(lái)做印證一下，而陳念念的中文字跡，也與家中保存的試卷上面的字跡，如出一轍。

眼睛看到試卷上陳念念這個(gè)名字，腦海里卻跳出來(lái)了方念念這三個(gè)字，陳念念，方念念，名字一模一樣，她們是一個(gè)人嗎？

可是不對啊，正常的話(huà)，方念念比自己小了一級，現在就算是讀書(shū)，也應該讀初三才對，而陳念念則現在就在自己眼前坐著(zhù)，還與自己一個(gè)班，這到底是怎么回事？

岳驕陽(yáng)心存疑惑，于是，決定和陳念念打聽(tīng)一下，可是該怎么開(kāi)口？

岳驕陽(yáng)不想問(wèn)的太過(guò)于明顯，因為如果對方真的是方念念