高二（1）班人眼里，張佳樂(lè )吉祥物的地位永遠勝過(guò)班長(cháng)的地位。

“至少也算是深入人心的一種方式?！睂O哲平淡定地說(shuō)道。

“……閉嘴?！睆埣褬?lè )淚流滿(mǎn)面。

1548.

“你當初中考時(shí)候物理化學(xué)怎么過(guò)的？”張佳樂(lè )納悶地問(wèn)。

畢竟就算是特長(cháng)生，成績(jì)也不能太……

“家教?！睂O哲平淡定地答道。

“一對一單獨輔導？感覺(jué)挺好玩的，我過(guò)去也想報這個(gè)補補英語(yǔ)，結果我媽不讓?！睆埣褬?lè )遺憾地說(shuō)道。

“為什么？”孫哲平納悶的問(wèn)。

“啊，因為我媽說(shuō)她不打算一小時(shí)花好幾百聽(tīng)來(lái)人說(shuō)相聲，倆小時(shí)都夠去相聲劇院聽(tīng)的了?！睆埣褬?lè )尷尬地說(shuō)道。

然后孫哲平頓時(shí)覺(jué)得張佳樂(lè )的老媽是一位懂得持家的好母親。

1549.

張佳樂(lè )小時(shí)候確實(shí)熊，這個(gè)是孫哲平已經(jīng)知道的了。

但是孫哲平?jīng)]想到張佳樂(lè )的每一個(gè)小時(shí)候的故事都能熊的讓孫哲平刷新他的人生觀(guān)。

用孫哲平的話(huà)說(shuō)，張佳樂(lè )從童年開(kāi)始就是一個(gè)特立獨行的存在。

別人也許一生下來(lái)都是走一步一個(gè)坎。

唯有張佳樂(lè )的童年猶如月球表面。

一步，一個(gè)坑。

1550.

其實(shí)這個(gè)事一開(kāi)始真的不賴(lài)張佳樂(lè )。

畢竟小的時(shí)候家里人都會(huì )希望自己的孩子有點(diǎn)特長(cháng)。

當時(shí)有一次是張佳樂(lè )的家長(cháng)在電視上看到了音樂(lè )會(huì )的直播。

指著(zhù)電視屏幕問(wèn)張佳樂(lè )。

“這里有沒(méi)有你感興趣的樂(lè )器？”

七歲的張佳樂(lè )點(diǎn)了點(diǎn)頭，指了指電視屏幕上的一個(gè)人。

一星期過(guò)去了，

張佳樂(lè )拿到了一把口琴……

1551.

“你當時(shí)指的口琴？”孫哲平納悶地問(wèn)。

“蛋，我當時(shí)指的是指揮棒！而且那表演里壓根就沒(méi)口琴?！睆埣褬?lè )淚流滿(mǎn)面地說(shuō)道

“那你家長(cháng)怎么想的？”孫哲平繼續納悶的問(wèn)。

“哦，我媽當時(shí)以為我指的是豎琴，我爸以為我指的是鋼琴，后來(lái)他們覺(jué)得都不靠譜，然后就去樂(lè )器行給我買(mǎi)了個(gè)口琴?！睆埣褬?lè )無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。

給孫哲平聽(tīng)得一愣一愣的。

1552.

“張佳樂(lè )，我覺(jué)得你應該慶幸一下?！睂O哲平沉默地說(shuō)道。

“怎么了？”張佳樂(lè )問(wèn)。

“還好你家里人最后沒(méi)商量來(lái)商量去，給你買(mǎi)一哨?！睂O哲平無(wú)語(yǔ)地說(shuō)道。

張佳樂(lè )淚流滿(mǎn)面。

1553.

“不是，孫哲平你這人怎么就沒(méi)有點(diǎn)同情心呢？”張佳樂(lè )納悶地問(wèn)道。

“你家長(cháng)坑你，你再坑別人，惡性循環(huán)我有什么好同情的?！睂O哲平無(wú)語(yǔ)地反問(wèn)。

張佳樂(lè )繼續淚流滿(mǎn)面。

1554.

不過(guò)孫哲平說(shuō)的是實(shí)話(huà)，如果說(shuō)張佳樂(lè )拿著(zhù)個(gè)口琴只是吹吹噪音擾擾民也就算了。

“我跟你說(shuō)，那是我人生第一次請家教，單獨輔導啊?！睆埣褬?lè )回憶往事的時(shí)候無(wú)限感慨地說(shuō)道。

“我看也是最后一次?！睂O哲平淡定地說(shuō)道。

“你怎么知道的？”張佳樂(lè )納悶。

“你還真以為你媽不給你找家教是因為想去聽(tīng)相聲？”孫哲平鄙夷地繼續問(wèn)。

“……不然呢？”張佳樂(lè )一頭霧水。

“……你繼續往下說(shuō)故事吧?！睂O哲平無(wú)語(yǔ)地揉著(zhù)太陽(yáng)xue。

1555.

再后來(lái)的故事很簡(jiǎn)單。

老師教得很專(zhuān)業(yè)，

張佳樂(lè )也聽(tīng)得很專(zhuān)業(yè)。

對，是聽(tīng)。

“你不是練嗎，怎么成聽(tīng)了？”孫哲平納悶地問(wèn)。

“因為老師問(wèn)我覺(jué)得這曲子好聽(tīng)不好聽(tīng)，我就鼓掌說(shuō)好啊好啊再來(lái)個(gè)?！睆埣褬?lè )如實(shí)回答道。

那個(gè)老師就在自己學(xué)生如此懇切的要求下，自己表演了一個(gè)下午。

整整一個(gè)下午。

“你怎么當時(shí)就不喊個(gè)反場(chǎng)呢？”孫哲平納悶地繼續問(wèn)。

“我當時(shí)不是還不會(huì )這詞呢么?！睆埣褬?lè )誠實(shí)地回答道。

孫哲平突然覺(jué)得那個(gè)老師怎么那么可憐。

1556.

再后來(lái)老師就不教了。

具體原因不明。

當時(shí)老師其實(shí)說(shuō)得還是挺委婉的。

大概就是自己時(shí)間有限，能力也有限，可以再請別的老師來(lái)教，又或者張佳樂(lè )的興趣愛(ài)好可能不在上面。

總之老師當時(shí)說(shuō)了很多，基本上都把事安在自己頭上了。

“老師那態(tài)度當時(shí)挺催人淚下的?！睆埣褬?lè )感慨地說(shuō)道。

“就跟負荊請罪似的？”孫哲平問(wèn)。

“是啊是啊?！睆埣褬?lè )點(diǎn)點(diǎn)頭。

“殺人不過(guò)頭點(diǎn)地啊?！睂O哲平感慨道。

1557.

“后來(lái)我媽以為是老師覺(jué)得錢(qián)少，想加課時(shí)費來(lái)著(zhù)?！睆埣褬?lè )說(shuō)道。

“然后那個(gè)老師就落荒而逃了?！睆埣褬?lè )淡定地繼續說(shuō)道。

“然后那個(gè)老師就一邊跑一邊喊，給多少錢(qián)我也不干了！”張佳樂(lè )學(xué)了一下。

“咱有點(diǎn)負罪感行嗎?！睂O哲平痛心疾首地問(wèn)道。

1558.

不過(guò)也許是這個(gè)回憶，又讓張佳樂(lè )似乎拾起了什么童年珍貴的東西。

又或者說(shuō)是因為張佳樂(lè )又心血來(lái)潮了。

總之當十月底接近十一月的時(shí)候。

孫哲平發(fā)現張佳樂(lè )看著(zhù)藝術(shù)節籌備海報的時(shí)候，

兩眼一亮……

1559.

“你打算干嘛？”孫哲平納悶地問(wèn)。

“我們班得出節目啊?！睆埣褬?lè )一本認真地說(shuō)。

“你要吹口琴？”孫哲平納悶地問(wèn)

“是啊是啊?！睆埣褬?lè )一本認真地說(shuō)。

然后拿出了一本曲譜。

1560.

“首先我得先從第一步練習開(kāi)始?！闭n間的時(shí)候張佳樂(lè )拉著(zhù)孫哲平坐在樓道里煞有介事地討論了起來(lái)。

“首先得從短的基礎練習曲目開(kāi)始練?！睂O哲平點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊成。

“……不是?！睆埣褬?lè )沉默了一下說(shuō)道。

“那是干嘛？”孫哲平納悶。

“……大孫你先教我識一下簡(jiǎn)譜?！睆埣褬?lè )痛苦地說(shuō)道。

孫哲平笑懵了。

1561.

后來(lái)張佳樂(lè )在一節音樂(lè )課下課的時(shí)候攔住了音樂(lè )老師。

接下來(lái)孫哲平他們班的音樂(lè )課就變得比較微妙了。

“老師為什么今天您寫(xiě)的全是五線(xiàn)譜？”有人問(wèn)。

“我這幾天不太想看見(jiàn)簡(jiǎn)譜?！崩蠋煻哙铝讼率?，如是說(shuō)道。

“你厲害?！睂O哲平給張佳樂(lè )發(fā)了個(gè)短信。

“謝謝夸獎?！睆埣褬?lè )淚流滿(mǎn)面地回。

1562.

在基本上犧牲了一位老師的代價(jià)下。

張佳樂(lè )練習口琴的技術(shù)開(kāi)始步入了正軌。

“對了大孫，怎么治耳鳴？”有一天張佳樂(lè )放學(xué)的時(shí)候突然問(wèn)道。

“你耳鳴了？”孫哲平納悶地問(wèn)。

“不是，是我媽和我爸，他們說(shuō)每天感覺(jué)睡覺(jué)的時(shí)候都會(huì )隱隱約約聽(tīng)到火車(chē)的汽笛聲?！睆埣褬?lè )苦惱地說(shuō)道。

“你口琴扔了，什么都好了?！睂O哲平干脆地說(shuō)道。

1563.

后來(lái)上天有眼。

張佳樂(lè )被迫把口琴這個(gè)事給放棄了。

“怎么了？”孫哲平發(fā)短信納悶。

“你第二天就知道了……”張佳樂(lè )發(fā)短信郁悶地答。

然后第