廊上穿過(guò)去，喬奕澤趕緊追上去：

“我都給你打了，你別生氣了?！?/br>
“二十四，你聽(tīng)我解釋解釋?！?/br>
“喬輕！”喬奕澤幾步走上去，就在走廊上截住她：“我是說(shuō)你可愛(ài)啊?！?/br>
說(shuō)你像小貓，小松鼠一樣的可愛(ài)啊，笨笨的，就不能是一個(gè)夸獎的詞語(yǔ)嗎？

喬輕抬起頭去看，喬奕澤已經(jīng)抬手揉著(zhù)鼻子，把目光落到走廊外面的楓樹(shù)上，喬輕沒(méi)看到，喬奕澤的耳朵，被屋外的夕陽(yáng)染成了粉紅色。

“你神經(jīng)啊?！?/br>
喬輕沒(méi)領(lǐng)情，這在女孩子理解里，就是為了自己說(shuō)話(huà)找借口，哄人的，喬輕把模板書(shū)丟給喬奕澤，轉身就下了樓。

喬奕澤看著(zhù)喬輕走遠的背影，又看了看手上的模板書(shū)，抬起書(shū)本敲了敲自己的腦袋。

兔子急了，也是會(huì )咬人的啊。

——

喬輕在短時(shí)間內，是完全沒(méi)有要搭理喬奕澤的意思的，因此第二天去收作業(yè)的時(shí)候，她都沒(méi)像往常一樣的還會(huì )主動(dòng)去翻他的抽屜，看到他課桌上擺著(zhù)什么就收什么作業(yè)，其余全部默認沒(méi)交。

等到從辦公室回來(lái)，喬輕才發(fā)現自己抽屜里多了個(gè)小東西，好幾卷彩色的，印著(zhù)可愛(ài)花色的膠帶卷。

這個(gè)年紀的女孩子，對于這種美麗可愛(ài)的小東西，小文具用品毫無(wú)抵抗力，喬輕也會(huì )收集，通常都不舍得用，她翻出來(lái)看了一會(huì )兒，往后看了一眼，喬奕澤看她發(fā)現了，不動(dòng)聲色的把目光落到課本上，沒(méi)再看她，卻也沒(méi)有心思看書(shū)。

喬輕在心里呵了一聲，抬手就把膠帶卷丟到他的課桌上。

喬奕澤：“……”

次日，喬輕再一次從抽屜里翻出一個(gè)棉布筆袋，這次想都沒(méi)想，順手丟到喬奕澤桌子上。

喬奕澤：“……”

再一日，喬奕澤正要往她抽屜里塞東西的時(shí)候，被喬輕逮了個(gè)正著(zhù)，問(wèn)他：“你干嘛？”

這時(shí)候正是早自習，班級里的大部分學(xué)生都在看書(shū)，喬輕說(shuō)話(huà)聲音小，喬奕澤卻聽(tīng)清楚了，趴在桌子上，湊到喬輕耳邊：

“你這人怎么那么小氣，還生氣？”

不至于吧，小丫頭片子的度量，和她的人一樣小??？

“我沒(méi)有?！眴梯p不會(huì )因為這種事情生那么長(cháng)時(shí)間的氣，班級里偶有調皮搗蛋的人會(huì )像喬奕澤一樣說(shuō)他個(gè)子矮，只是沒(méi)有喬奕澤那么惡劣，還連帶著(zhù)欺騙罷了。

喬奕澤說(shuō)：“我沒(méi)讓童思媛幫我寫(xiě)作業(yè)了?！?/br>
喬輕不想理他，她為什么要去在乎他作業(yè)的事情，當下管好自己的學(xué)習最重要。喬奕澤看她不想說(shuō)話(huà)，只好默默的閉嘴。

——

班主任的語(yǔ)文課上，喬奕澤一上課就被點(diǎn)了名，班主任把那本被膠帶紙貼的歪歪倒倒的日記本拿給全班觀(guān)賞，問(wèn)喬奕澤：

“喬奕澤，全班的日記本就你的最奇葩，廁所里撿來(lái)的嗎？”

喬輕抬起頭去看了一眼，頓時(shí)心虛了，這不就是那時(shí)候她撕壞的那本么，喬奕澤沒(méi)有換一本，反而用了膠帶紙，粘的歪七八倒的，就像是垃圾堆里刨出來(lái)的一樣。

班主任又問(wèn)：“怎么弄的，這是學(xué)習的態(tài)度嗎？作業(yè)本是用來(lái)糟蹋的！”

喬輕聽(tīng)得心里發(fā)顫，轉過(guò)去看了一眼喬奕澤，那家伙抬手拖著(zhù)腮幫，一副沒(méi)睡醒的樣子，一只手還在那無(wú)所謂的轉筆，兩個(gè)人的目光一對到一起，喬輕就更心虛了，在心里想，要是喬奕澤說(shuō)日記本是她撕的，她就只能報告喬奕澤代寫(xiě)作業(yè)一事。

“這個(gè)啊……”喬奕澤拉長(cháng)了音調，往喬輕那邊看了一眼，那家伙正轉過(guò)身看他，對上她的目光，喬奕澤就默默的轉回去了，喬奕澤看著(zhù)她的背影，笑了笑，和班主任解釋?zhuān)?/br>
“我家貓抓的，你懂的，小貓長(cháng)爪子的時(shí)候，就是喜歡磨爪子?！?/br>
他說(shuō)完，瞇著(zhù)眼睛看了一眼喬輕的背影，那家伙剛剛還挺挺直的背脊，這時(shí)候完全放松了下去。

哦，二十四是害怕語(yǔ)文老師的。

班主任抬手抖了抖那本要散架的日記本，抬手放在講桌上：“連自己的作業(yè)本都看不好，以后進(jìn)了職場(chǎng)，怎么看合同，你看看你寫(xiě)的是什么鬼，流水賬一樣的內容。上來(lái)拿下去，重新?lián)Q個(gè)本子寫(xiě)?！?/br>
喬奕澤吊兒郎當的上去講臺上拿日記本，下來(lái)的時(shí)候，正好看到喬輕在看他，他只勾著(zhù)唇角笑了笑，喬輕就心虛的拿書(shū)本擋住了臉。

班主任沒(méi)在這個(gè)話(huà)題上多做停留，點(diǎn)了喬輕的名字，突然被班主任喊道，喬輕條件反射的站了起來(lái)，老師又讓她坐下：

“黑板報可以畫(huà)個(gè)框架出來(lái)了?！?/br>
喬輕應了一聲，想起這一整個(gè)黑板報都要自己親力親為，最近又為了數學(xué)補習，沒(méi)少在上面下功夫，現在要管那么大個(gè)黑板報，有點(diǎn)喪志。

既然放學(xué)要補課，喬輕就把畫(huà)黑板報的時(shí)間挪到了課間，她沒(méi)和喬奕澤商量，翻了抽屜半天，才想起黑板報的模板在喬奕澤那里，轉過(guò)去找他要書(shū)：

“黑板報模板給我一下，我今天先畫(huà)個(gè)框?！?/br>
喬奕澤從抽屜里翻出那本模板書(shū)：“不和我商量商量怎么畫(huà)？”

“不用?！焙蛦剔葷蛇@個(gè)懶惰鬼有什么好商量的。

課間十分鐘的時(shí)間始終有點(diǎn)短，一個(gè)人把框架設定好，還沒(méi)開(kāi)始畫(huà)就上課了。喬輕只得把書(shū)收好，計算放學(xué)要騰出至少半個(gè)小時(shí)留校。于是最后一堂課上，幾乎是放學(xué)的鈴聲剛剛想起，喬輕就收了書(shū)包，拿了尺子去后黑板畫(huà)邊框。

一個(gè)人畫(huà)了沒(méi)多久，發(fā)現喬奕澤那廝也過(guò)來(lái)了，她不明所以的看了他一眼，那廝馬上不耐煩的抬手撓頭發(fā)，打哈欠：

“算了算了，我就勉為其難做你的助理，上色嗎？”

喬輕喜歡小清新的花藤，整個(gè)邊框也是選定的花藤款，有很多地方要上色，看喬奕澤那么說(shuō)，喬輕把一盒彩色粉筆給他：

“紅配綠，你會(huì )吧？”

“俗?！弊焐想S是那么說(shuō)，手上卻已經(jīng)開(kāi)工了，喬奕澤脫了外衣，先往高處落筆，耐心的填色，喬輕個(gè)子矮，是搬了凳子墊著(zhù)的，畫(huà)幾步就得下來(lái)挪一下，畫(huà)到后面的邊框，喬輕才發(fā)現多了一片空白的地方，她從椅子上下來(lái)，打開(kāi)模板看了好幾遍，不知道是哪里出錯了。

喬奕澤看她不畫(huà)了，湊過(guò)去看了一眼，頓時(shí)明白了，笑了笑，拋了拋手里的粉筆，靠近她的耳朵，輕笑：

“二十四，你數學(xué)差到這種地步??？”

兩個(gè)人靠的格外近，喬奕澤低著(zhù)頭對她說(shuō)話(huà)的鼻息就撲在耳邊，有點(diǎn)癢癢的，她抬起頭看了一眼喬奕澤，那家伙高傲的不行，這時(shí)候勾著(zhù)唇角，正瞇著(zhù)眼睛打量她，喬輕數學(xué)本來(lái)就不好，耳根子羞的有些紅，卻也不得不點(diǎn)頭，承認自己數學(xué)確實(shí)不好。

看喬輕從不反駁自己在數學(xué)上差人一截，喬奕澤膽子大了些，繼續說(shuō)道：