色，那樣子好像在說(shuō)：不會(huì )吧，袁老師居然有這么大個(gè)兒子？！

袁清遠朝袁一點(diǎn)了下頭，神色是萬(wàn)年不變的平淡無(wú)波。

他提起放在墻角的包包向門(mén)外走去，經(jīng)過(guò)那個(gè)新來(lái)的女學(xué)生的身邊時(shí)突然頓住了腳步。

對方看著(zhù)他，滿(mǎn)臉的疑惑不解。

他對著(zhù)袁一的方向努努嘴，“那個(gè)胖胖的，是我兒子，很可愛(ài)吧？”

女學(xué)生先是一愣，隨即反應過(guò)來(lái)，忙不迭地夸道：“可愛(ài)，很可愛(ài)！你兒子的眼睛好大呀！”

袁清遠沒(méi)搭腔，唇邊慢慢溢出笑意。

子女是父母的心頭rou，從嬰兒到孩童再到成年，即便你成家立業(yè)，韶華漸老，在父母的眼里，你始終是個(gè)小孩。

袁一便是袁清遠的心頭rou、命根子，是他心中永遠長(cháng)不大的孩子，更是他身上掉下來(lái)的一塊rou。

男人生孩子，荒唐離奇，可是袁清遠家族里的男人都有這個(gè)能耐。只不過(guò)大多數人選擇娶妻生子，而且生下來(lái)的全是女孩，然后女孩又生女孩，隨著(zhù)時(shí)代的變遷與社會(huì )的發(fā)展，他們的家族逐漸走向沒(méi)落，到最后整個(gè)家族會(huì )生孩子的男人基本上只剩下袁清遠一人。

袁清遠是個(gè)吃過(guò)苦的人，他的兩個(gè)父親在他年幼時(shí)因意外去世，那時(shí)候他連照顧自己的能力都沒(méi)有，肚子餓了就跑到左鄰右舍混飯吃，這家吃一餐，那家吃一頓，可以說(shuō)是吃百家飯長(cháng)大的。

好在父親們留下的錢(qián)夠他生活和上學(xué)，再加上好心人的幫助，他這一路雖然走得坎坷，但他還是通過(guò)自己的努力考入了理想中的藝術(shù)學(xué)院。

他很早就知道自己的性取向，他無(wú)法與一個(gè)女人成家立室，原本打算孤獨地過(guò)一輩子，卻沒(méi)料到剛踏入大學(xué)校門(mén)就談了一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。

情竇初開(kāi)時(shí)，恨不得把一切都交付于那個(gè)人，于是在一次意亂情迷中他懷上了袁一。

袁清遠真心喜歡他的男友，可他卻不敢將懷孕的事情坦誠說(shuō)出來(lái)。

一來(lái)是怕對方接受不了；二來(lái)是他發(fā)現對方并不是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的同性戀者。

他曾經(jīng)找那人談過(guò)一次，試探著(zhù)問(wèn)對方以后會(huì )不會(huì )找一個(gè)女人回歸到正常的生活中去。

那人沒(méi)有給他一個(gè)明確的答復，只是說(shuō)，這輩子只會(huì )喜歡他這一個(gè)男人。

一輩子實(shí)在太長(cháng)了，他不敢保證對方永不變心。說(shuō)白了，他信不過(guò)這段感情。

洶涌而至的愛(ài)情，總是來(lái)得快也去的快。

那時(shí)候他們太年輕，無(wú)法許下天長(cháng)地久的承諾。

大概是怕受到傷害，他悄悄地走了，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)，就這么無(wú)聲無(wú)息地消失在對方的生命中。至今想起來(lái)，仍感到惋惜。因一時(shí)的懦弱，他都沒(méi)能好好地與他的愛(ài)人告一聲別。

辦了退學(xué)手續后，袁清遠便躲回老家生孩子。家族里只剩下一群上了年紀的老女人，在她們的幫助下，他順利生下了一個(gè)兒子，并沒(méi)有遭太多的罪。

他給孩子取名為袁思澤，因為那個(gè)人的名字里有一個(gè)“澤”字。

顧名思義，思澤思澤，他一直忘不掉那段感情。

后來(lái)他把思澤留在了老家，自己回到了城里，心里縱有萬(wàn)般不舍，他也無(wú)力去撫養一個(gè)孩子。

當時(shí)他才十九歲，他要繼續上學(xué)，他要拼命工作，他要掙錢(qián)養他的兒子。

一個(gè)人摸爬滾打了六七年，他終于混出了些名堂。他憑著(zhù)扎實(shí)的舞蹈功底，獲得了很多商演的機會(huì )，同時(shí)也掙了不少的錢(qián)。

在城里站穩腳跟后，他決定把兒子接回來(lái)自己照顧，大城市的教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)條件以及能帶給孩子的視野、眼界是小縣城無(wú)法比擬的，他想把最好的東西全給思澤，只是他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到思澤居然患有嚴重的讀寫(xiě)障礙癥。直到那個(gè)時(shí)候他才知道，他的兒子讀了一年的小學(xué)連自己的名字都不會(huì )寫(xiě)。

袁清遠很自責，要不是他的疏忽，思澤也不會(huì )變成這個(gè)樣子。

后來(lái)，他替兒子改名為袁一，寫(xiě)名字時(shí)畫(huà)個(gè)圈，再寫(xiě)一橫，便完成了。

第3章帥哥

從上小學(xué)開(kāi)始，袁一就是老師和同學(xué)們眼中的笨孩子。

他反應遲鈍，吃力，識字能力差，上課的時(shí)候總是無(wú)法集中精神。

比如說(shuō)一篇簡(jiǎn)單的課文，別的同學(xué)張嘴便能流暢地朗讀出來(lái)，而他讀起來(lái)卻是磕磕巴巴的，經(jīng)常認錯、看漏字詞。

他朗讀時(shí)從不按字，而是隨心所欲地亂讀一氣。

寫(xiě)字也一樣，要么多寫(xiě)一畫(huà)，要么少寫(xiě)一筆，全靠自由發(fā)揮，經(jīng)常錯字連篇。

老師很生氣，為這事不知道批評了他多少次，總說(shuō)他不夠認真，沒(méi)有把心思放在學(xué)習上面。

同學(xué)們笑他智商有限，大家都不愿意和笨蛋在一起玩，時(shí)不時(shí)的還合起伙來(lái)欺負他。

當袁清遠了解到這一切時(shí)，袁一已經(jīng)在那個(gè)陳舊落后的縣城小學(xué)被集體整整排擠了一年。

那時(shí)的袁一性格很內向，說(shuō)話(huà)都不敢大聲，整天低著(zhù)頭，不愿和人交流。

袁清遠剛回來(lái)那會(huì )兒，想抱一抱他，他都躲得遠遠的。

看著(zhù)那個(gè)縮在墻角的瘦小孤寂的身影，袁清遠感覺(jué)自己的心臟快要崩裂了。

心痛之余，更多的卻是愧疚和后悔。

這幾年他忙得不可開(kāi)交，為了掙錢(qián)他接了很多編舞伴舞的活兒，假期還有各種各樣的商業(yè)演出，他連回去一趟都抽不出時(shí)間，更別提去關(guān)心、照料袁一了。

他原以為只要有錢(qián)了，就能給孩子最好的生活，這樣才是愛(ài)孩子的正確方式。

他忍著(zhù)相隔兩地的思念之苦，自以為是地為袁一創(chuàng )造美好的未來(lái)，卻忘了年幼的孩子最需要其實(shí)是親人的陪伴。等他幡然醒悟，可惜為時(shí)已晚，袁一受到的傷害已成事實(shí)，而這傷害也成了他心中無(wú)法磨滅的痛。

接袁一回城的前一天，他算準時(shí)間帶著(zhù)袁一去了趟縣小，直接沖進(jìn)了校領(lǐng)導和老師們正在開(kāi)會(huì )的會(huì )議室，然后平靜地宣告：我的兒子不是笨蛋，他只是方面出現了問(wèn)題，在醫學(xué)上這個(gè)問(wèn)題是可以解決的，不知道無(wú)知的你們聽(tīng)得懂我話(huà)里的意思嗎？

袁清遠確實(shí)咨詢(xún)過(guò)醫生，也查過(guò)資料。困難癥與智力無(wú)關(guān)，相反有些患者智商極高，例如達芬奇、愛(ài)迪生、肯尼迪在童年時(shí)期都被認為成績(jì)極差的笨孩子。

讀寫(xiě)困難需要通過(guò)科學(xué)的矯才能治愈，當然還少不了家長(cháng)耐心的引導和鼓勵。

回到城里后，袁清遠放下了所有的事情只為陪伴袁一。

他并沒(méi)有讓袁一繼續上學(xué)，也沒(méi)有急切地將袁一送去導兒中心接受治療，他只想把袁一這些年缺失的父愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)的還回去。

他帶袁一四處游玩，讓袁一多接觸人群。

他為袁一補辦生日，只要袁一高興，每天都能過(guò)生日。

他陪袁一唱兒歌