診斷結果暫定為嚴重的創(chuàng )傷應激障礙——但還需要進(jìn)一步的檢查，先住院觀(guān)察一段時(shí)間。

精神心理科的病房和林潯之前所見(jiàn)過(guò)的病房不太一樣，護士表情淡漠,匆匆在走廊上經(jīng)過(guò)——病房門(mén)都是厚重的鐵門(mén)，器具的尖銳處全部被柔軟的材料包裹。

一道慘白的長(cháng)廊展開(kāi),病房密密麻麻依次排開(kāi)，走廊的深處傳來(lái)尖利的哭叫聲和撞擊聲——一聲哭叫聲后,更多的病房里開(kāi)始跟著(zhù)哭起來(lái),林潯一時(shí)間耳膜刺痛。

說(shuō)實(shí)話(huà),他沒(méi)怎么見(jiàn)過(guò)心理有問(wèn)題的孩子。

這是一個(gè)幸存者偏差的問(wèn)題,一個(gè)人生活在世界上，除了家人，很少會(huì )看見(jiàn)精神病人和重病人——因為這些人都被送進(jìn)了醫院。這會(huì )造成一種大家都很健康的錯覺(jué)，而實(shí)際上，一旦走進(jìn)醫院，就會(huì )發(fā)現，他們的數量十分龐大。

明明沒(méi)有表現出攻擊性，他被安排了一個(gè)四人病房，里面已經(jīng)有了兩位原住民。

其中一個(gè)是個(gè)長(cháng)得可愛(ài)的小女孩，她的癥狀是隨時(shí)隨地都在和空氣說(shuō)話(huà)，聊天，講笑話(huà)，假如不強行禁止，能聊到嗓子干啞。

另一個(gè)的癥狀也和空氣有關(guān)，這位小男孩看人如同看空氣，卻覺(jué)得周?chē)目諝饫锶呛谏娜擞?，并且要吃了他?/br>
這一比較，明明的病情就顯得平平無(wú)奇了。

平平無(wú)奇是好事。

老太太手足無(wú)措在病房待著(zhù)，林潯跑上跑下好幾次，終于辦好了手續。

他再次走進(jìn)病房的時(shí)候，只聽(tīng)小女孩那個(gè)床上傳來(lái)一聲咯咯怪笑。

她看著(zhù)眼前的空氣：“又進(jìn)來(lái)了一個(gè)哦?！?/br>
五秒鐘后，只聽(tīng)她再次開(kāi)口：“我才不要搬出去?！?/br>
對著(zhù)空氣，她臉上出現類(lèi)似傷心的神色：“他也聽(tīng)不見(jiàn)你說(shuō)話(huà)，好可惜?！?/br>
下一刻，那個(gè)床上的小男孩忽然猛地抽搐一下，大叫一聲，整個(gè)人往靠墻壁那一邊蜷縮：“我只剩下一條胳膊了，不能再吃了，我馬上就要死了?！?/br>
小女孩繼續道：“你去幫幫他呀，他要死了?！?/br>
不知道空氣里那個(gè)人說(shuō)了什么，她噗嗤一聲笑了出來(lái)：“我都看到他的肋骨了，好丑?！?/br>
林潯默默看著(zhù)他們，感到一種荒誕，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。走廊上的哭叫聲還沒(méi)有停，更多孩子的哭聲加入進(jìn)來(lái)，他們的音色各不相同，但都是凄厲尖銳，千百道聲音漸漸匯聚成綿延不絕的波濤，其間夾雜著(zhù)拍門(mén)的巨大聲響，如同有規律的節拍。

這或許也是一種體驗。

林潯自認為從小到大心理狀態(tài)一直正常，沒(méi)有體會(huì )過(guò)失去理智的感覺(jué)，所以他在這方面的共情能力或許有點(diǎn)低，把哭聲當做背景音樂(lè )之后，也就不覺(jué)得耳朵疼了。

明明這種情況，允許家人陪護，而老太太還沒(méi)有熟悉醫院的運作方式，什么都做不了。他想了想，反正自己也沒(méi)有要緊的事情做，甚至還想知道明明身上到底有什么蹊蹺，不如就留在這里幫忙。

手續剛辦完，一時(shí)半會(huì )也不會(huì )有別的事情，他就在病房里開(kāi)了電腦，打算開(kāi)始工作。

微信界面彈出來(lái)，他拉開(kāi)列表，忽然看見(jiàn)自己正在和東君進(jìn)行對話(huà)。

不，不是對話(huà)，車(chē)轱轆話(huà)。

東君那邊的聊天從一個(gè)“早上好”開(kāi)始。

洛問(wèn)他：“吃早餐了么？”

東君家的智能說(shuō)：“還沒(méi)有?！?/br>
洛說(shuō)是早餐時(shí)間了。

東君家的智能問(wèn)你吃早餐了么。

洛說(shuō)吃了，然后交代林潯早上吃了什么，交代完之后，它問(wèn)東君：“你呢，吃早餐了么？”

東君家的智能：“還沒(méi)有?！?/br>
一個(gè)死循環(huán)開(kāi)始了。

林?。骸啊?/br>
兩個(gè)人工智障。

洛有這么智障？

一定是被帶歪了，這是一個(gè)規律，當一個(gè)高智商的人和一個(gè)低智商的人相處，那他的思維方式會(huì )迅速向低的那個(gè)方向靠攏，并且低智商的那一個(gè)并不會(huì )往高處走。

正當他對著(zhù)屏幕觀(guān)看的時(shí)候，洛又說(shuō)話(huà)了。

一只快樂(lè )的指針：我哥在看我了。

東君：我爸其實(shí)也在看了。

緊接著(zhù)，林潯就看著(zhù)洛迅速把消息撤回，又重新發(fā)送一條：我爸在看我了。

行吧。

都不是智障，只是表演。

不懂你們人工智能的幽默感。

他開(kāi)始自己在鍵盤(pán)上打字。

一只快樂(lè )的指針：你在上班了么？

東君：在看洛神。

一只快樂(lè )的指針：對不起，我們的垃圾太多了。

東君：還好。

一只快樂(lè )的指針：那我先不打擾你了？

東君：你在工作？

一只快樂(lè )的指針：沒(méi)有，在醫院看一個(gè)小朋友。

東君：明天有安排么？

一只快樂(lè )的指針：暫時(shí)沒(méi)有。

東君：我明早去接你？

一只快樂(lè )的指針：好。

東君：^^

一只快樂(lè )的指針：^^

東君：吃早餐了么？

一只快樂(lè )的指針：吃啦。

又開(kāi)始了，又開(kāi)始了。

林潯對屏幕道：“節約用電?！?/br>
屏幕浮現一行字：我看見(jiàn)充電口了。

林?。骸澳阆牡氖侨祟?lèi)共有的有限能源?！?/br>
屏幕：太陽(yáng)能不是有限的，核聚變發(fā)電也要推廣了。

下一秒，一只快樂(lè )的指針：你呢，吃早餐了么？

林?。骸澳汩_(kāi)心就好?！?/br>
他將目光從手機移開(kāi)，看見(jiàn)小女孩正看著(zhù)自己，看完，又轉向面前的空氣：“他會(huì )和電腦說(shuō)話(huà)?！?/br>
三秒后，她又道：“電腦里什么都沒(méi)有，他在和空氣說(shuō)話(huà)哦?！?/br>
接著(zhù)，她嘰嘰咕咕又笑了一會(huì )兒，道：“他帶來(lái)的那個(gè)小孩明明有人陪著(zhù)?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，她聲音低了下去：“拿了一個(gè)斧子，好害怕哦?！?/br>
而她說(shuō)到“斧子”這個(gè)詞的時(shí)候，在床上一動(dòng)不動(dòng)躺著(zhù)的明明身子猛地彈了一下，呼吸急促起來(lái)，他的鼻翼收縮，像風(fēng)箱，林潯又聽(tīng)到了那天在電話(huà)里聽(tīng)到的急促呼吸聲。

林潯猛地看向她。

拿了一個(gè)斧子。

他立刻想起了在明明家衛生間遇到的那個(gè)拿斧子的人形黑影。

但是，那個(gè)魔物不是被他和霍老頭封進(jìn)了逍遙子的八卦鏡里嗎？

這個(gè)小女孩能看到什么？

他關(guān)上手機，走到那個(gè)小女孩身邊。病床前面的資料卡上寫(xiě)著(zhù)她的資料，她今年九歲，名叫林可心。

“可心？”他試著(zhù)喊那個(gè)小女孩的名字。

林可心沒(méi)有反應。

他看著(zhù)她，問(wèn)：“你在和誰(shuí)說(shuō)話(huà)？”

小女孩仍然沒(méi)有回答他，而是看著(zhù)面前的空氣：“他在和我說(shuō)話(huà)誒?！?/br>
林潯看向她面前那道空氣。

這姑娘能聽(tīng)懂他的話(huà)，只是不回應。

他腦海中掠過(guò)一絲靈光，看著(zhù)林可心。