了？”

宿舍外傳來(lái)一陣吵嚷的聲音，付桐玉站了起來(lái)，走出去打聽(tīng)情況：“我出去看看?！?/br>
不一會(huì )兒，她回來(lái)了，搖了搖頭說(shuō)：“據說(shuō)是我們這棟樓的電路需要維修，最遲要傍晚才會(huì )來(lái)電?！?/br>
林詩(shī)淇盯著(zhù)電腦，一臉糾結：“啊，我還打算下午把論文寫(xiě)了呢。要不，我們一起去圖書(shū)館吧?！?/br>
付桐玉搖搖頭說(shuō)：“圖書(shū)館每天人這么多，這個(gè)時(shí)候估計已經(jīng)滿(mǎn)座了。我還是到外面的貓咪咖啡館吧，人少還能擼貓?！?/br>
“我也去我也去?！绷衷?shī)淇興奮地說(shuō)。

舍友們陸續離開(kāi)。

斷電的宿舍的確是不能待了，尤其是對于要使用電腦的人來(lái)說(shuō)。

林玳玳也只能轉移陣地。

她打算到圖書(shū)館去，順便借幾本專(zhuān)業(yè)參考書(shū)，把論文寫(xiě)完。

*

前往圖書(shū)館的路上，林玳玳又碰到了顧時(shí)澤。

看著(zhù)那個(gè)熟悉的身影，她本想假裝沒(méi)看見(jiàn)，但這是前往圖書(shū)館的必經(jīng)之路，同走一條道路，必然會(huì )碰上面。

……怎么這么不巧？

抱著(zhù)矛盾的心態(tài)，林玳玳越走越慢，以往從宿舍到圖書(shū)館只要十幾分鐘，這一趟她硬是走了二十多分鐘。

來(lái)到圖書(shū)館門(mén)前，再抬頭，已經(jīng)不見(jiàn)了對方的身影。

剛過(guò)一點(diǎn)，正如付桐玉所說(shuō)的，圖書(shū)館人滿(mǎn)為患。林玳玳在里面轉了一圈，好不容易在一個(gè)不顯眼的角落里找到僅剩的兩個(gè)位置。

位置不太好，靠近墻角，好在旁邊有插電源的插座。

林玳玳坐下后，打開(kāi)了電腦。

落座沒(méi)多久，一道低沉的聲音突然傳入耳中：“請問(wèn)這里有人嗎？”

一抬頭，就看見(jiàn)站在自己面前的顧時(shí)澤。

林玳玳：“顧……師兄?！?/br>
初次見(jiàn)面的烏龍，讓她先入為主，對他的稱(chēng)呼也一時(shí)難以糾正過(guò)來(lái)。每次稱(chēng)呼對方的時(shí)候，她都格外小心。

似是想到什么，林玳玳連將書(shū)和筆記本挪過(guò)了一些，說(shuō)：“這里沒(méi)人，師兄你坐吧……”

“謝謝?！鳖檿r(shí)澤朝她點(diǎn)點(diǎn)頭，拉開(kāi)椅子坐了下來(lái)。

就坐在她的旁邊。

林玳玳握著(zhù)鼠標的手緊了緊，心里莫名緊張。她佯作若無(wú)其事地收回視線(xiàn)，打開(kāi)了文檔。

淺談引渡和庇護制度的……

她在文檔上敲下一行字，想到什么，微微一頓，刪掉，又敲了敲鍵盤(pán)，重新打出一行字。

……引渡的國際法規則及其發(fā)展。

忽然手指又是一頓，刪掉。

國際引渡條例……

刪掉刪掉。

不行，這些題目，都不夠精簡(jiǎn)，也不符合她的想法。

雖然眼睛還盯著(zhù)文檔，可心思卻不在這上面了。

她無(wú)法靜下心來(lái)。

林玳玳縮小了文檔頁(yè)面，點(diǎn)進(jìn)網(wǎng)頁(yè)，去搜索引擎查找相關(guān)的資料。

但輸入關(guān)鍵字后，大概是圖書(shū)館wifi信號不好的緣故，網(wǎng)頁(yè)加載了老半天也沒(méi)加載出來(lái)。

她猶豫著(zhù)是否要去找幾本參考書(shū)，但她的座位在里面，要出去必然從顧時(shí)澤的位置經(jīng)過(guò)。

可是……

林玳玳如坐針氈。

圖書(shū)館安靜得能聽(tīng)到針落地的聲音，也能聽(tīng)到旁邊書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。

她伸手去拿旁邊的教材，卻不小心把鋼筆碰掉到地上。正要彎腰去撿的時(shí)候，鋼筆已經(jīng)被一只修長(cháng)的手撿了起來(lái)。

林玳玳接過(guò)鋼筆：“謝謝?！?/br>
“不客氣?！鳖檿r(shí)澤回應，聲音清越好聽(tīng)。

他似乎并未受到干擾，很快收回視線(xiàn)，繼續翻閱手中的參考書(shū)，做著(zhù)筆記。

不知怎么的，林玳玳想要離開(kāi)的想法打消了。

不要胡思亂想了，還是繼續寫(xiě)論文吧。

她決定先把手中教材翻閱一遍。

但這一版的教材晦澀難懂，書(shū)里的很多內容，林玳玳并不能很好地理解。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她的論文才寫(xiě)了不到兩百字。

又過(guò)了半小時(shí)，顧時(shí)澤起身離開(kāi)，林玳玳如釋重負。

她收拾好東西，到圖書(shū)區挑選了幾本參考書(shū)，來(lái)到前臺辦理借書(shū)手續。

意外的是，顧時(shí)澤此時(shí)正站在柜臺前，也在辦理借書(shū)手續。

……林玳玳突然生出了退縮的想法。

而此時(shí)，圖書(shū)管理員拿著(zhù)一張校園卡在識別器前來(lái)回晃動(dòng)，又在電腦上搗鼓，自言自語(yǔ)：“奇怪，怎么不行了？是機器壞了嗎？”

嘗試了幾次，仍舊是失敗，他轉向在一旁等候的林玳玳：“這位同學(xué)，能借你的卡試一下嗎？”

林玳玳收回思緒，將自己的卡遞了過(guò)去。

誰(shuí)知道。

滴。

圖書(shū)管理員拿著(zhù)卡往識別器上一試，居然成功了。

他愣了一下，將顧時(shí)澤的校園卡還了回去：“很抱歉，估計是你的卡消磁了，需要重新補辦一張?！?/br>
顧時(shí)澤問(wèn)：“能打借條嗎？”

圖書(shū)管理員為難地說(shuō)：“這……不行啊，學(xué)校圖書(shū)館有規定，借書(shū)都是要入電子記錄的?！?/br>
顧時(shí)澤輕蹙起眉。

不知怎么的，林玳玳鬼使神差地開(kāi)口：“顧師兄要是著(zhù)急，就用我的卡吧，反正已經(jīng)刷了?！?/br>
補辦校園卡，需要十五天的時(shí)間，可能會(huì )耽誤正事。

“謝謝?！?/br>
顧時(shí)澤接受了她的好意。

臨走之前，他問(wèn)：“方便給我你的手機號碼嗎？我還書(shū)的時(shí)候聯(lián)系你?！?/br>
手機號碼？

林玳玳：“這，我……”

顧時(shí)澤看出她的為難，善解人意地說(shuō)：“不方便嗎？也沒(méi)關(guān)系……”

“啊，不、不是的?！彼s緊解釋說(shuō)，“我不怎么打電話(huà)，顧師兄你加我的微信吧。不不，我的意思是，最近的課程蠻多的，我上課的時(shí)候都是把手機調靜音，可能會(huì )接不到電話(huà)，用微信聯(lián)系比較方便，我都能看見(jiàn)?！?/br>
顧時(shí)澤忍不住彎了彎唇：“好，那就加微信吧?！?/br>
體會(huì )到什么叫言多必失，林玳玳干脆閉了嘴，打開(kāi)自己微信的二維碼。

她的微信昵稱(chēng)和游戲里一樣，都是叫“貓貓貓團子”，頭像是李曉萌無(wú)聊的時(shí)候隨手涂鴉的貓咪團子，她覺(jué)得有趣，就拿來(lái)當頭像了。

顧時(shí)澤掃了她的二維碼，互相加上了好友。

離開(kāi)了圖書(shū)館，林玳玳走在返回宿舍的路上，才遲鈍地反應過(guò)來(lái)——

等等，她剛才的舉動(dòng)，會(huì )不會(huì )被認為是故意搭訕？

主動(dòng)要求添加對方微信好友，更有迫不及待的意味……這不都是平時(shí)舍友互相傳授的搭訕套路嗎？顧師兄會(huì )不會(huì )認為自己不懷好意？慘了，這下子一定會(huì )被誤會(huì )。

林玳玳懊惱地想，下意識低頭看向手機。

顧時(shí)澤微信名叫“Zerus”，頭像是一只布偶貓，它站在一塊地毯上，睜著(zhù)黑溜溜的眼睛望著(zhù)前方，一臉的呆萌。

他跟自己想象中的不太