咧的。

“滾開(kāi)，不然連你一塊兒打！”

“還有沒(méi)有王法？大白天的公然闖進(jìn)宿舍來(lái)打人？快停下！”

李想也拽住一位，看到趙麗娜已經(jīng)被打的連反應都弱了，這樣下去會(huì )不會(huì )出人命？

被甩到一邊的二端可算知道為什么和禎和麥迪娜嚇成那樣了，這是一群母老虎來(lái)的??！

看來(lái)硬碰硬是肯定不行，可是趙麗娜不能不管。宿管老師可真慢啊，保衛科的人咋還不來(lái)？

顧不得想太多，二端咬咬牙從包里掏出手機，開(kāi)機，撥號，110。

這種情況已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的打架了，這明擺著(zhù)是故意傷害，趙麗娜有個(gè)三長(cháng)兩短的，這些人必須得受到懲罰。

這個(gè)時(shí)候打110報警的人并不多，所以二端電話(huà)一下就接通了，簡(jiǎn)單明確地說(shuō)明了情況，并且強調事情的嚴重性，那邊接警的工作人員表示立馬會(huì )出警，讓想辦法控制住嫌疑人。

二端真想翻個(gè)白眼，我能控制住我還找你們吶？不過(guò)也沒(méi)辦法，都是這個(gè)套路。

掛了電話(huà)，二端連威脅帶嚇唬的沖還不停手的三個(gè)老娘們兒喊道：“你們快住手，把人打壞了，你們是要負法律責任的！”

“你糊弄誰(shuí)呢？打她兩下至多賠點(diǎn)錢(qián)，誰(shuí)讓她非得惹那不好惹的人？活該?！?/br>
為首的大嬸臉上的rou都橫著(zhù)長(cháng)，她真是投錯胎了，她要是投胎成男的，應該也彪悍得不要不要的。

二端卻捕捉到了她話(huà)里帶出來(lái)的信息，看來(lái)趙麗娜挨打是因為她惹的別人？那就不用問(wèn)了，指定是林涵唄。

沒(méi)想到林涵這么狠，回家告狀不說(shuō)，第二天就找人來(lái)學(xué)校打趙麗娜？她是哪兒來(lái)的底氣？敢公然挑釁校規國法？

本來(lái)的同學(xué)之間的小齟齬，現在鬧成這樣，已經(jīng)上升到了犯罪的程度了，再不是可以輕輕揭過(guò)的小矛盾了。

感覺(jué)自己額頭的青筋突突地跳，二端千算萬(wàn)算沒(méi)想到，她是低調了，可架不住攤上個(gè)不省心的室友。

起碼二端分散了一部分大嬸的注意力，李想和冷艷趁機把趙麗娜從她們手里搶了出來(lái)，二端抄起墻角的晾衣桿阻止著(zhù)大嬸們撲上來(lái)。

“退后！過(guò)來(lái)我可抽你了?！?/br>
二端一邊說(shuō)，一邊把手伸到了自己的包里，夾層里放了她防身的藥，撒一點(diǎn)兒出去這幾塊料準倒。只不過(guò)萬(wàn)不得已她不想用，畢竟不太好解釋。

麥迪娜和和禎也緩過(guò)勁兒來(lái)，幫著(zhù)把趙麗娜扶出宿舍，外面的同學(xué)也幫忙，先把人藏到別的宿舍去。

三個(gè)大嬸看二端她們把人搶出去了，想了想也沒(méi)繼續糾纏，反正人已經(jīng)打成那樣了，今天來(lái)的目的已經(jīng)達到了。又聽(tīng)這個(gè)四眼妹說(shuō)通知了保衛科了，那還是多一事不如少一事，趕緊撤唄。

打了人就想跑，那可還行？起碼這一層的同學(xué)不能答應。

“同學(xué)們，不能讓兇手跑了，大家抄家伙！”

二端怕自己一個(gè)人擋不住仨人，就鼓動(dòng)圍觀(guān)的同學(xué)和她一起堵住這三個(gè)大嬸。不能把人放跑了，跑了在想抓可就難了。

早就對這種惡行義憤填膺的女生們，聽(tīng)二端一嚷嚷，就反應過(guò)來(lái)了，對啊，打不過(guò)還不能抄家伙么？反正她們人多。

然后就見(jiàn)門(mén)口被死死堵住，女生們有拿掃帚的，搪瓷盆兒的，反正就是要把行兇者堵在306不讓走。

場(chǎng)面有些混亂，二端想著(zhù)實(shí)在堵不住她就撒藥，總之不能讓人跑了。

好在這時(shí)候，宿管孫老師帶著(zhù)保衛科的四個(gè)人及時(shí)趕到了，起初三個(gè)大嬸還反抗，可是保衛科也不是吃素的，領(lǐng)頭的應該是領(lǐng)導，指揮著(zhù)手下三個(gè)保衛干事，三下五除二就把人按住了。

“孫老師，剛才場(chǎng)面太混亂了，我已經(jīng)報警了。還有趙麗娜恐怕傷的不輕，咱們快點(diǎn)送她去醫院吧？”

二端擠到孫老師面前，把事情簡(jiǎn)單的說(shuō)明了一下，并且報告了現在的情況。

看著(zhù)眼前的女孩子，頭發(fā)都汗濕了，可見(jiàn)剛才局面多危急，孫老師趕忙安撫二端。

“好了好了，我都知道了。下面的事兒，就交給保衛科的人處理，我去找車(chē)，送傷員去醫院?！?/br>
宿舍里發(fā)生這種事兒，孫老師其實(shí)是有責任的，所以她也很惱火。這仨人說(shuō)是306林涵的家長(cháng)，孩子生病了來(lái)幫孩子收拾下東西。

她不疑有他，就放她們上去了，因為她們手里有鑰匙。

誰(shuí)成想，這是來(lái)打人的？膽子也太大了。

可是無(wú)論怎樣，自己都有疏忽管理的責任，今天的這個(gè)事兒處理好的興許能有驚無(wú)險。否則的話(huà)，她工作都可能丟了。

安撫了二端，孫老師皺著(zhù)眉頭，思考著(zhù)下一步應該怎么辦。怎么把影響降低到最小。

可是校保衛科的人都驚動(dòng)了，來(lái)的還是保衛科的科長(cháng)，這事兒校領(lǐng)導院領(lǐng)導不知道是不可能了。

第七百零四章出手

場(chǎng)面暫時(shí)控制住了，二端趕緊去隔壁宿舍看趙麗娜的情況。

一進(jìn)屋，趙麗娜就躺在靠門(mén)邊的下鋪，有同學(xué)在一邊照顧著(zhù)。她雙眼緊閉，面如金紙，昨天上了二端給的藥已經(jīng)好轉的臉有掛了彩，這次比起林涵抓的要嚴重得多。

身上的衣服也扯破了，這個(gè)宿舍的同學(xué)拿了毛巾被給趙麗娜蓋著(zhù)，輕聲勸慰她，可是趙麗娜只是緊閉著(zhù)眼睛，眼淚順著(zhù)眼角跟自來(lái)水似得嘩嘩淌。

二端的手攥了攥，真沒(méi)想到林涵家這么囂張，找上門(mén)來(lái)把趙麗娜打成這樣。

調整了一下情緒，二端吸了口氣，上前去問(wèn)趙麗娜的情況。

“趙麗娜，你覺(jué)得怎么樣？能起來(lái)么？咱們去醫院吧？”

和干爺爺衛十學(xué)過(guò)多年的藥理，二端雖然不會(huì )看病，但是粗略的看看情況還是可以的。

趙麗娜估計已經(jīng)迷糊了，就知道哭，對于二端的詢(xún)問(wèn)沒(méi)有什么反應。二端只能放棄問(wèn)她，伸手輕輕地探查一下她的胳膊腿兒還有腦袋，怕她有什么骨折之類(lèi)的。

果不其然，按到趙麗娜左手小臂的時(shí)候，趙麗娜發(fā)出了低低的呻吟聲。

“這里痛？很痛么？”

二端稍微加重一點(diǎn)力道，按了按趙麗娜的小臂，果然見(jiàn)她眉頭都皺了起來(lái)。

判斷十有八九是骨折了，二端趕緊讓跑過(guò)來(lái)看情況的冷艷去問(wèn)問(wèn)車(chē)子什么時(shí)候到，趙麗娜這個(gè)情況還是得去醫院做系統的檢查。指不定還有別的傷呢。

看她一言不發(fā)的樣子，二端還懷疑她是不是腦袋也被打了？有可能腦震蕩之類(lèi)的。

三樓因為這場(chǎng)意外亂糟糟的，李想去通知了輔導員蔣老師