訴唐小雪要踏實(shí)工作。

其他兩位教授也覺(jué)得不太可能，還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)哪個(gè)國家研制出這樣的芯片；而且他們負責的是計算機的研發(fā)，一定要慎之又慎，可不能憑空想象呀！

“幾位教授先別著(zhù)急，聽(tīng)我說(shuō)完?！?/br>
“你說(shuō)?！秉S教授撇了一眼唐小雪，心想就當放松放松，看這個(gè)小姑娘能說(shuō)出個(gè)啥來(lái)。

“想必大家都知道，現在的集成電路已經(jīng)廣泛應用于各類(lèi)電子產(chǎn)品中；像我們前段時(shí)間出得新一代手機，就是在電路板里面添加了更多的東西。

把晶體管、三極管、電阻、電容、電感及布線(xiàn)都加工到一片小小的硅片上；做這樣的電子器件確實(shí)很不容易，但是效果卻是相當的不錯。

試想如果把這些甚至更多的電子元件集成到單一的半導體芯片上，會(huì )不會(huì )有比手機更驚艷的結果呢！

答案肯定是有！

不僅如此，我們還可以多開(kāi)發(fā)一些高級程序設計語(yǔ)言，讓計算機的工作效率大大提高。

我仔細看過(guò)，現在咱們這代機器要改進(jìn)，最好的入手方向就是從體型重量和實(shí)用功能上做改變；這里面大小又是最好改變的，畢竟現在的計算機體型龐大，還有很多上升空間?！?/br>
唐小雪一口氣說(shuō)完就見(jiàn)幾位教授若有所思。

“你說(shuō)的這些除了那什么半導體芯片，我們都考慮過(guò)；雖說(shuō)體型最好改變，但是小姑娘你可要知道里面有多少線(xiàn)路，多少電子元件；哪個(gè)要哪個(gè)不要，豈是想改就改的?！秉S教授還是覺(jué)得這孩子想的太簡(jiǎn)單，要知道他們可都是跟這些打了幾十年交道的人，能沒(méi)有剛來(lái)幾天的小毛孩知道的多！

要是那樣，豈不是被人笑掉大牙！

聽(tīng)完黃教授的話(huà)，一旁的林教授笑了笑：“我覺(jué)得小雪的想法是好的，搞研究首先要有想法！這點(diǎn)值得肯定。

不過(guò)，你可能不知道上一代機器已經(jīng)在哈市某所大學(xué)開(kāi)始復制生產(chǎn)了；那里聚集了全國百十號人。要是我們這臺現在推翻之前的重新開(kāi)始做芯片，那邊估計也得著(zhù)急呀！”

“可不是么，如果現在換，戰線(xiàn)長(cháng)短未知；咱們也沒(méi)有什么頭緒。小雪，你的意見(jiàn)是好的，如果從一開(kāi)始提出來(lái)我們肯定會(huì )試試；但是現在眼看已經(jīng)到了后期，怎么樣也得把這代機器弄出來(lái)再說(shuō)?！?/br>
白教授覺(jué)得這小姑娘別看年紀小，確實(shí)有想法，假以時(shí)日成為國家的研發(fā)核心區域領(lǐng)頭人也不是不可能。

不過(guò)就像他說(shuō)的，現在放棄這個(gè)去搞什么芯片，有點(diǎn)太難了！

唐小雪聽(tīng)完三位教授的意見(jiàn)，心里便有數了。

考慮驗證這么多天她也知道這件事情有點(diǎn)強人所難，匪夷所思；她能理解三位教授的顧慮和考量。

畢竟她提出的和現在應用的完全是兩代不同的東西。

要是沒(méi)記錯等到這個(gè)年代末國外就會(huì )再領(lǐng)先一步搞出這個(gè)樣機，到時(shí)候會(huì )一步落后，步步落后；直至下個(gè)世紀網(wǎng)絡(luò )風(fēng)暴、電子狂潮來(lái)臨時(shí)，全民人手一臺用到的絕大部分都是國外品牌。

她不想再讓外資壟斷整個(gè)市場(chǎng)。

國貨艱難！

她想讓大家都用上高質(zhì)量的國產(chǎn)品牌，并引領(lǐng)潮流走向世界。

想到這里，唐小雪更堅定說(shuō)服幾位教授的決心；想了想，她下了一劑猛藥道：“幾位教授的擔憂(yōu)我也考慮過(guò)，但是如果這個(gè)東西成功了，計算機將發(fā)生翻天覆地的改變，我們?yōu)楹尾辉囋嚹兀?/br>
如果有一天別的國家先行研制成功，我們再想想今天豈不是懊惱悔恨?！?/br>
頓了頓她又說(shuō)：“林教授說(shuō)的在哈市的這些科研人員，我想他們也希望做更先進(jìn)的產(chǎn)品。畢竟復制舊的東西淘汰的更快，那不是浪費國家資源和精力么。而且我們只需要把集成芯片和存儲做好，其余的語(yǔ)言開(kāi)發(fā)、外設、電源等完全可以交給相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員?！?/br>
唐小雪的話(huà)讓幾位教授面面相覷。

其他的先不說(shuō)，如果有一天國外的產(chǎn)品真的是這么干的，那他們可不是悔恨自責就能挽回的。

屋里一瞬間陷入了沉默，只聽(tīng)墻上的鐘表在滴滴答答的不停走動(dòng)著(zhù)。

半響，一直沒(méi)有開(kāi)口的文教授直視著(zhù)唐小雪的眼睛問(wèn)道：“你怎么證明這個(gè)東西有用？”

聽(tīng)到這話(huà)，唐小雪心中狂喜，她知道已經(jīng)成功了一半；正準備說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)身后一個(gè)氣喘吁吁的聲音道：“這個(gè)可以證明，幾位教授可以看看?！?/br>
等看到何之行手里的東西，唐小雪的心徹底落了下來(lái)；她相信以幾位前輩的專(zhuān)業(yè)水平，很快就會(huì )有結果了。

待教授們拿著(zhù)那一小塊東西去檢測時(shí)，唐小雪由衷的說(shuō)了聲“謝謝！”

“謝啥！咱們是戰友！”嘴上謙虛著(zhù)，何之行臉上笑容更燦爛了，心里頭覺(jué)得更美了。

“你什么時(shí)候做出來(lái)的呀？”唐小雪都要被何之行笑暈了，不得不承認這人的臉確實(shí)耐看的緊；不過(guò)她還記得正事，很好奇何之行什么時(shí)候竟然做出了一小塊半導體芯片。

“就是拿到資料后。

我覺(jué)得以我做集成電路版的經(jīng)驗完全可以試試，便做了一塊；但還是個(gè)半成品，有些地方?jīng)]有搞清楚；正準備以后有空了在琢磨琢磨，就聽(tīng)到了你剛才那番話(huà)……

不過(guò)我可不知道那是什么半導體，就是在集成電路上改進(jìn)的?！?/br>
何之行的話(huà)在唐小雪心里引起了軒然大波！

這人絕對智商爆表呀！

單單通過(guò)資料就能獲得靈感，還能做出東西來(lái)；要知道她是因為知道未來(lái)的發(fā)展，才提出來(lái)的！

果然，天賦異稟不是說(shuō)說(shuō)而已呀！

于是，這次輪到唐小雪化身成實(shí)名羨慕者，雙眼發(fā)光的看著(zhù)面前的人。

何之行：偶像也有被我帥到的一天呀！發(fā)型完美，衣服完美……滿(mǎn)足呵呵呵……

唐小雪：不，我只是被你的大腦所吸引了！

何之行：那是我有趣的靈魂，也是我帥氣的一部分。

唐小雪：……

不大一會(huì )兒，幾位教授便回來(lái)了！

進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)他們臉上表情不一，看向房間的兩人更是目露古怪。

唐小雪心里一個(gè)咯噔！難道是出了問(wèn)題！應該不會(huì )呀！就算是個(gè)半成品，也足夠說(shuō)明這個(gè)東西的強大了！

倒是何之行在一旁老神在在，胸有成竹的緊。

“這個(gè)東西確實(shí)出乎意料，不過(guò)我得向上面匯報之后才能做決定！”文教授站定后看向兩人說(shuō)道。

她現在無(wú)比慶幸邀請兩人加入這場(chǎng)研究。

本來(lái)只是欣賞于兩人小小年紀能力出眾，加上孫老無(wú)意透露現在軍方批量制造的h箭彈有兩人的參與；現在這個(gè)東西更是讓她覺(jué)得自己絕對是撿到寶了！

末了她又加了一句：“你們確實(shí)很棒！”

“是我們后繼有人呀！”林教授也笑著(zhù)說(shuō)。

“哼！那也是站在巨人的肩膀上?！?/br>
“黃老，您就是巨人之一呀！再說(shuō)是誰(shuí)剛才說(shuō)這兩孩子難得呀！難道我聽(tīng)錯了；哎呦，老了老了，耳朵也不好使嘍！”說(shuō)完白教授還似模似樣的揉了揉耳朵。

一旁的黃教授被點(diǎn)破了之后沒(méi)好氣的看了眼何之行：“半成品