線(xiàn)制造出來(lái)的機器吧。

連蔚目視著(zhù)少年先是慢慢地看：他的動(dòng)作偶有停頓，后來(lái)則是越來(lái)越快，完全不是看書(shū)而是翻書(shū)。那雙黝黑的眼睛從迷茫、驚詫、不可思議……逐漸變成了失望，最后竟是奇怪地轉為了憤怒和冰冷。

少年的驚訝是他意料之中的事，畢竟六街雖然是以販賣(mài)造紙私活文明，在沒(méi)有正規教育學(xué)校的情況下，想要系統的了解寫(xiě)造之術(shù)，并不是很容易的事情。

只是少年臉上難以抑制的憤怒，連蔚卻想不通了。就算是因為孤陋寡聞而羞惱，也不至于這樣的生氣吧。尤其這憤怒不知怎的，竟讓已過(guò)中年的自己感受到一種深切的悲哀。

最后，少年閉上眼睛，五指抓緊了手中的書(shū)，卻不是出于珍惜和緊張，仿佛是要將之撕掉毀一樣的姿態(tài)。連蔚莫名有些擔憂(yōu)?？蓻](méi)等他再說(shuō)什么，少年再度睜開(kāi)眼睛，將書(shū)輕輕丟在桌上，如棄敝履，最后一言不發(fā)地轉身回了自己的房間。

第7章寫(xiě)作和寫(xiě)造本來(lái)就是兩回事

簡(jiǎn)墨最近的心情極度糟糕，連和他一句話(huà)不說(shuō)的同學(xué)都看出來(lái)了。

之前被班上幾位通過(guò)天賦測試的學(xué)生刁難的事情已經(jīng)傳播開(kāi)來(lái)，大家都知道這個(gè)新來(lái)的插班生不是個(gè)可以隨便捏的軟柿子，再加上在年級里頗有號召力的歐陽(yáng)似乎對他十分照顧，是以就算再看不慣他的人，想要找他的麻煩，也不得不考慮下后果。

“你到底在煩什么呢？”歐陽(yáng)不解地說(shuō)，“連余老師都看好你，就算你月測成績(jì)再差，也不會(huì )被降級到二班?！?/br>
簡(jiǎn)墨自然擔心的不是這個(gè)，升級降級對于只打算在學(xué)校呆半年的他來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何意義。啪的一聲合上手中的數學(xué)題集，他終于決定把頭轉向已經(jīng)sao擾他一個(gè)中午的歐陽(yáng)，問(wèn)：“你對傳統派和現代派有什么看法？”

歐陽(yáng)愣了一愣。

在歐陽(yáng)的記憶中，傳統派已經(jīng)是塵歸歷史的一種寫(xiě)造流派了。他對它的認識只限于歷史書(shū)的寫(xiě)造簡(jiǎn)史中。至少他有生以來(lái)，并沒(méi)有看過(guò)傳統派的寫(xiě)造原文——盡管要找的話(huà)，應該還能在圖書(shū)館里找的到。只是誰(shuí)會(huì )去找呢？

關(guān)于傳統派和現代派之爭，歐陽(yáng)倒是曾經(jīng)聽(tīng)父母提過(guò)一次。在他父母年幼的時(shí)候，傳統派和現代派之爭正是鬧得沸沸揚揚。最開(kāi)始傳統派占據了絕對優(yōu)勢的，畢竟紙人之父的寫(xiě)造的手法就屬于傳統派。但是隨著(zhù)寫(xiě)造之術(shù)的普及，需要一定寫(xiě)作天賦和長(cháng)時(shí)間辛苦練筆才能夠成功寫(xiě)造出紙人的傳統派，就慢慢被有規律可尋的、有格式可依，更為重要的是，能夠為更多的人學(xué)習并快速成長(cháng)的現代派所取代——既然同樣可以造出紙人，簡(jiǎn)單快捷的方法不是更好嗎？

理所當然，曾經(jīng)被評價(jià)為“投機取巧、浮躁貧乏”的現代派成為了主流時(shí)，傳統派自然而然成了“冥頑不化，清高保守”的落后人士，一步一步退出了人們的視線(xiàn)。

簡(jiǎn)單取代繁瑣，后進(jìn)取代傳統，這本來(lái)是很正常的事情。時(shí)代變遷，技術(shù)更迭，社會(huì )才能進(jìn)步。這本來(lái)只是兩種寫(xiě)造流派之間純粹的技術(shù)之爭。只可惜，任何事情一旦涉及到人類(lèi)利益之爭的時(shí)候，就單純不起來(lái)了。

歐陽(yáng)聽(tīng)爺爺提過(guò)：當年傳統派占上風(fēng)的時(shí)候，對逐漸興起的現代派是各種輕視和打壓?，F代派造紙師們多半前途坎坷，日子很不好過(guò)。風(fēng)水輪流轉，當現代派開(kāi)始取代傳統派占據寫(xiě)造行業(yè)的話(huà)語(yǔ)權時(shí)，對于傳統派的報復也是毫不留情。這種斗爭甚至一度上升到了政治層面，直到最后導致一位年長(cháng)頗有威望的造紙師溘然而逝，才止住了勢頭。

當這一批曾經(jīng)圍繞寫(xiě)造流派做過(guò)生死斗爭的寫(xiě)造師又逐漸退出舞臺后，這一場(chǎng)技術(shù)之爭才真正被重新被一些開(kāi)明的人士公開(kāi)提出討論。從那時(shí)開(kāi)始，整個(gè)社會(huì )對這場(chǎng)技術(shù)爭斗的評價(jià)逐漸走向客觀(guān)理性：傳統派和現代派終究只是技術(shù)觀(guān)念的分別，并不應該成為衡量造紙師水平高低，甚至人品道德優(yōu)劣的標準。

因為這種寬松的技術(shù)氛圍的出現，一度偃旗息鼓的傳統派生機再現，這些年又逐漸出現了一些杰出的人物，只是對于現代派占據主流的局面已經(jīng)無(wú)力回天了。

現代派寫(xiě)造手法的廣泛傳播，讓社會(huì )上能夠投入使用的造紙師越來(lái)越多，社會(huì )生產(chǎn)力和科技水平也得到了前所未有的提高。但傳統派的沒(méi)落也產(chǎn)生了深遠的負面影響：社會(huì )上的文學(xué)創(chuàng )作越來(lái)越少，市面上媒體除了各種新聞外，幾乎沒(méi)有任何文字類(lèi)的作品出現，除了各種教科書(shū)、工具書(shū)和各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍外，文學(xué)類(lèi)的著(zhù)作和期刊雜志已經(jīng)消失殆盡。

很多有識之士已經(jīng)開(kāi)始意識到到文化產(chǎn)業(yè)的倒退和枯涸，呼吁引起人們的警惕和重視。但是多年前的那一場(chǎng)斗爭已經(jīng)給社會(huì )留下一個(gè)嚴重的后遺癥——人們普遍開(kāi)始認同這樣一種觀(guān)點(diǎn)：文字也是講究效用和價(jià)值的。與其去琢磨如何把文章寫(xiě)得優(yōu)美流暢，把故事編得曲折動(dòng)人，不如去好好研究下寫(xiě)造的規則。如何運用規范的文字創(chuàng )造幾個(gè)有用的紙人來(lái)服務(wù)社會(huì )，服務(wù)人類(lèi)不是更好嗎？

若是能寫(xiě)造出幾個(gè)醫生，就可以挽回很多病人的生命；若是寫(xiě)造出幾個(gè)高科技人才，就可以提高整體的科技水平；如果寫(xiě)造出幾個(gè)優(yōu)秀的老師，就可以培養出更多的人才……整天對著(zhù)稿紙無(wú)病呻吟豈不是在浪費生命？若是沒(méi)有寫(xiě)造天賦也就罷了，既然有這個(gè)天賦，為何不去做點(diǎn)正經(jīng)事情。

簡(jiǎn)墨的提問(wèn)很突兀，但是聯(lián)系這幾日他的表現，歐陽(yáng)心里逐漸產(chǎn)生一個(gè)猜想：難道簡(jiǎn)墨是一個(gè)傳統派？

他本人對傳統派和現代派都沒(méi)有好惡。在歐陽(yáng)看來(lái)，這只是個(gè)人喜好和寫(xiě)造的習慣問(wèn)題。同樣是傳球，直接傳和做個(gè)假動(dòng)作再穿，只要球能傳到既定隊員的腳上，又有什么好區別呢？

“我覺(jué)得沒(méi)什么區別?，F在都什么時(shí)代了，想用什么手法寫(xiě)造，都是個(gè)人自由?！睔W陽(yáng)無(wú)所謂的說(shuō)，“再說(shuō)了，我總覺(jué)得那個(gè)時(shí)代的人把事情看得太嚴重了些。寫(xiě)造就是寫(xiě)造，寫(xiě)作就是寫(xiě)作。寫(xiě)造的目的是造出紙人，是為了創(chuàng )造新的勞動(dòng)力。用什么手法，根本不重要。至于寫(xiě)作，目的是創(chuàng )作出文章，文藝載道也好，自?shī)驶蛩麏室埠?，兩者根本不能相提并論。至于說(shuō)寫(xiě)作是浪費社會(huì )資源的說(shuō)法，我覺(jué)得用什么方式生活是自己的事。抽煙會(huì )患病致癌，賭博會(huì )傾家蕩產(chǎn)，但有的人還是禁不住。至少寫(xiě)作沒(méi)有妨害到他人和自己的身體健康吧?！?/br>
簡(jiǎn)墨怔怔得看著(zhù)歐陽(yáng)：是啊，寫(xiě)造又不是寫(xiě)作，根本無(wú)從比較。既然連目的不一樣，他用衡量文學(xué)作品的標準來(lái)衡量寫(xiě)造，豈不是荒謬？錯的不是這個(gè)世界，而是他固執己見(jiàn)的認為寫(xiě)造的方式就應該同寫(xiě)作一樣。膈應了自己好幾天的事情終于不再是他心里不是卡在心口上一根刺，瞬間消