課快要下課了，物理老師王勝依然沒(méi)有下課的意思。



    



    全班你看看我，我看看你。



    



    最后，他們目光不約而同瞥向走廊外，走廊外已經(jīng)有不少學(xué)生路過(guò)他們教室外的走廊，朝著(zhù)食堂走去。



    



    物理老師拿著(zhù)周末發(fā)的那張試卷，站在講臺上環(huán)視著(zhù)全班說(shuō)：“下面一道大題有點(diǎn)難，講起來(lái)費時(shí)間?！?/br>


    



    全班提著(zhù)的一口心放下來(lái)了，聽(tīng)這意思是要提前放學(xué)。



    



    沒(méi)想到物理老師懸念拉得很足，最后沉聲說(shuō)：“我簡(jiǎn)單提點(diǎn)一下，你們下去算算，不會(huì )的，下節課仔細再講講?！?/br>


    



    全班那一口氣噎在喉嚨，差點(diǎn)當場(chǎng)斷氣。



    



    考完就去炸學(xué)校群里幾個(gè)膽大的在發(fā)消息。



    



    匿名：強子，你特么凳子往前拉，我要第一個(gè)沖出教室，我怕我的洪荒之力傷到你。



    



    匿名：沖出去有屁用，高三那群牲口提前三分鐘下課，我們去估計rou都被搶光了。



    



    匿名：我的紅燒rou啊。



    



    匿名：今日食堂不供應紅燒rou，豬rou漲價(jià)了。



    



    匿名：我的土豆燒雞啊。



    



    匿名：土豆燒雞應該還有，那阿姨酷愛(ài)抖勺，上次抖掉了我一大塊雞rou。



    



    此時(shí)，cao場(chǎng)上，回形教學(xué)樓外傳來(lái)學(xué)生的咚咚咚的腳步聲與嚷嚷聲……



    



    這意味著(zhù)，高三的下課了。



    



    在腳步聲還沒(méi)完，一陣鈴聲響，教學(xué)樓傳來(lái)山呼海嘯的奔跑聲，學(xué)生實(shí)力用奔跑聲演奏著(zhù)“吃飯不積極，思想有問(wèn)題”的交響樂(lè )。



    



    物理老師王勝已經(jīng)把公式在黑板上列下來(lái)了，無(wú)視學(xué)生們對吃飯的熱切渴望，咳咳兩聲說(shuō)：“這題是道復合體，超綱了，不過(guò)也不是做不出來(lái)，要用到這些公式，少一個(gè)就無(wú)法計算。先計算加速度再測船的浮力，如果忽視了作用的三個(gè)力，做出來(lái)肯定是錯的，最后一步用這個(gè)公式……”



    



    薄白看著(zhù)黑板，拿出前天晚上寫(xiě)出的半頁(yè)草稿，草稿紙上的運動(dòng)加速度已經(jīng)算出來(lái)了，船浮力也算出來(lái)了，只是每次算到最后一步就覺(jué)得有問(wèn)題。



    



    物理老師列出了所有的公式。



    



    他跟著(zhù)王勝的解題步驟，對著(zhù)草稿紙上的算術(shù)過(guò)程看。



    



    易遠暮淡淡看著(zhù)薄白，眼神自信且傲然，導致頭上那撮小卷呆毛都能感受到主人席卷全班的王霸之氣，傲然豎了起來(lái)。



    



    薄白寫(xiě)下公式步驟的時(shí)候，易遠暮伸出修長(cháng)食指，戳了戳草稿紙上的其中一行，說(shuō)：“嘖嘖嘖，你已經(jīng)算了運動(dòng)加速度，為什么不知道要套用這個(gè)公式？你但凡聰明一點(diǎn)，這題就做出來(lái)了，你看你，都知道要用浮力公式，為什么就忘記了船在行進(jìn)中會(huì )有風(fēng)的阻力，力學(xué)白學(xué)了嗎？”



    



    薄白睥了易遠暮一眼：“拿開(kāi)你的手?！?/br>


    



    易遠暮無(wú)語(yǔ)說(shuō)著(zhù)：“你怎么這么不虛心呢？我指出了你的錯誤，你應該感謝我，懂嗎？下次你如果遇到做不出來(lái)的題，可以拿來(lái)跟我討論討論，我隨時(shí)有空?！?/br>


    



    薄白冷冷說(shuō)著(zhù)：“手拿開(kāi)?！?/br>


    



    物理老師講解了大致過(guò)程，喊著(zhù)：“這題有誰(shuí)做出來(lái)嗎？薄白，你做出來(lái)了嗎？”



    



    薄白站起來(lái)說(shuō)著(zhù)：“還沒(méi)?！?/br>


    



    物理老師：“你算到哪一步了？”



    



    薄白：“算出了加速度與浮力?！?/br>


    



    物理老師點(diǎn)頭：“不錯，坐下。易遠暮，你呢！”



    



    易遠暮吊兒郎當站了起來(lái)：“算到了‘解’?！?/br>


    



    薄白一時(shí)語(yǔ)塞，看向易遠暮，這家伙才寫(xiě)了個(gè)解而已，為什么剛剛那指點(diǎn)江山的氣勢好似他已經(jīng)得出了正確答案。



    



    易遠暮坐下之后，微笑著(zhù)看向薄白。



    



    不知道怎么地，他莫名的開(kāi)心。



    



    雖說(shuō)他是年級第十，但是他的數理化三科成績(jì)能在年級上排前三，他語(yǔ)文與生物拉了一些分，外加上再扣點(diǎn)卷面分，常年在年級八|九到年級第十八|九徘徊。



    



    而現在，他做不出來(lái)的題，薄白也做不出來(lái)。



    



    這至少證明是題目本身難而非自己不行，他心安理得的覺(jué)得年級第一都做不出來(lái)，年級第十做不做出來(lái)無(wú)所謂。



    



    物理老師點(diǎn)頭：“你們下去做一下，下課?！?/br>


    



    班長(cháng)喊著(zhù)：“起立?！?/br>


    



    全班陽(yáng)|痿似的上氣不接氣：“老師，再見(jiàn)?！?/br>


    



    在宛若死前回光返照的“再見(jiàn)”聲之后就是學(xué)生們絕地生還，像是吃了大力金剛丸似的沖出了教室門(mén)。



    



    目標很明確——食堂。



    



    王勝很明白的閃到門(mén)后，給學(xué)生讓出一條康莊大道。



    



    鐘浪拍著(zhù)薄白課桌說(shuō)：“快，再不搶?zhuān)鸵ナ程每凶雷恿??！?/br>


    



    薄白笑了：“哪有你說(shuō)的那樣夸張？你幫我打一份飯，我要糖醋排骨或者糖醋里脊，我去一趟廁所?！?/br>


    



    “那你快點(diǎn)?！辩娎孙w似的朝著(zhù)教室門(mén)口跑去。



    



    易遠暮與祝培朝著(zhù)便利店走去的時(shí)候，正好看到薄白進(jìn)了他們這一層樓的教職工廁所。



    



    易遠暮看那背影出了神。



    



    未婚妻真是太不容易了。



    



    在學(xué)校廁所翻新之前，教職工廁所比較高大上，全是隔間馬桶瓷磚，連小便器都是隔間的，一排排藍板門(mén)過(guò)去，蹭亮蹭亮的，都比得上豪華酒店廁所了。



    



    所以學(xué)生一般往教職工廁所跑，學(xué)生一多，老師上廁所還得排隊，有時(shí)候排上半個(gè)多小時(shí)還不一定輪得著(zhù)，廁所環(huán)境變得極差，馬桶小便器經(jīng)常堵。



    



    于是，全校明令禁止不許學(xué)生去教職工廁所，但這一事惹得有錢(qián)人家的孩子不高興，這學(xué)校師資力量雄厚，金貴的少爺小姐們數不勝數。



    



    一些有錢(qián)的家長(cháng)直接捐廁所，將學(xué)校廁所全按照教職工廁所翻新一遍。



    



    與易遠暮同班的嚴成，就是校董的兒子，據說(shuō)全校的廁所都是他家捐的。



    



    所以現在全校廁所都是隔間，薄白就算去男生廁所也沒(méi)關(guān)系，可他一如既往的往教職工廁所跑。



    



    難道是因為教職工廁所人少嗎？



    



    不怕被逮住嗎？



    



    看來(lái)他為了女扮男裝費盡心思。



    



    也算是個(gè)潔身自愛(ài)的好女孩。



    



    可惜胸太小，脾氣太臭，從頭發(fā)絲到腳指甲都不符合他的審美。



    



    不然還能磨合磨合。



    



    祝培看他哥們兒的眼神里