藥劑被制作，一批批的人們免去死亡，那么，幸存下的百姓比起原身那一世，肯定會(huì )多得多。

當然，在此期間，陸染還想要研制出不僅僅只是抑制喪尸化的藥劑，他還想要制作出可以讓喪尸重見(jiàn)光明的藥劑。

就像是上一世，挽救被隔離開(kāi)的宣告已經(jīng)無(wú)救的瘟疫病人。

沒(méi)理由，就因為他們運氣不好，不給他們一點(diǎn)兒再生的希望。

不過(guò)，先去收拾女主還是先搞研究呢？

面對這個(gè)問(wèn)題，陸染比較了下兩者的重要性，還是決定按照原身的路線(xiàn)，先去國家生物實(shí)驗室再說(shuō)。

陸染做好決定，就去還能正常洗漱的浴室沖了個(gè)澡，然后簡(jiǎn)單收拾了一下自己的行禮。

“叮咚咚咚”

剛收拾好最后的東西，把行李箱拉起，他家的門(mén)鈴就響了起來(lái)。

這個(gè)時(shí)間敲門(mén)的不會(huì )是喪尸，畢竟剛進(jìn)化的喪尸只會(huì )用爪子撓，還不會(huì )按門(mén)鈴這樣人為行動(dòng)，所以陸染想著(zhù)，應該是政府的人來(lái)接他了。

不過(guò)，怎么比原世界來(lái)接原身的時(shí)間提前了這么多？

懷著(zhù)疑惑，陸染用意識透過(guò)嚴實(shí)的門(mén)，直接覆蓋到門(mén)外走道，發(fā)現這次來(lái)的接他的人，竟然也不同于上一世的普通士兵。

而是肩膀有著(zhù)軍功章面容堅毅的年輕軍官帶領(lǐng)的看著(zhù)身份就更高的隊伍。

“老大，這位陸先生會(huì )不會(huì )也發(fā)燒了？要不我們直接進(jìn)去吧……”

“在等一分鐘，沒(méi)有動(dòng)靜就直接進(jìn)屋?！?/br>
陸染收回意識，裝作什么都不知道樣子，給他們開(kāi)了門(mén)。

“您好，是陸染先生嗎？”

年輕軍官乍然看到陸染，就覺(jué)得這人確實(shí)不凡，因為外面已經(jīng)因為今早的□□陷入恐慌，沒(méi)有發(fā)燒的普通人都是心神不寧的焦慮狀態(tài)，然而這人卻一身清爽，眼神更是比他們這些經(jīng)過(guò)特訓的人還要淡定。

“是我?！?/br>
在陸染點(diǎn)頭后，年輕軍官就直接把陸染帶走了。

在路上，他解釋了事情的情況，原來(lái)，與分派出去的普通救援官兵不同，他們這一隊，是特別來(lái)找他的。

原因很簡(jiǎn)單，今天國家總部接收到了一份密件，事關(guān)國家生死存亡。

生物研究所的所長(cháng)，國內最具權威的生物學(xué)家，都不能斷定那文件的可靠性，但老所長(cháng)卻給國家推薦了陸染。

因為陸染是他一生中最得意的弟子，也是青出于藍而勝于藍，心系祖國的世界頂級生物學(xué)專(zhuān)家。

所長(cháng)希望由陸染來(lái)幫忙判斷下，這份文件的可行性。

當然，后續也還有許多工作需要陸染的幫忙。

陸染聽(tīng)說(shuō)后，悄悄摸了摸鼻子，這文件就是他發(fā)出去的，他確實(shí)是最了解喪尸抑制劑的人。

有他監督，藥劑成分比例的調配步驟，也更不會(huì )出錯。

……

“所長(cháng)，我們就這么相信一份來(lái)歷不明的文件嗎？”

“所長(cháng)，這文件的內容太過(guò)深奧，我只看懂了配方，直接調嗎，不知道有沒(méi)有特別需要注意的事項?！?/br>
“所長(cháng)，官方那頭又來(lái)催了，問(wèn)我們什么時(shí)候給出確定答復?！?/br>
“……”

陸染剛打開(kāi)國家第一生物研究所的中央會(huì )議室的門(mén)，里面的聲音就戛然而止。

“老師?！?/br>
“陸染你來(lái)啦，快……快過(guò)來(lái)看看這份文件，我看得也是似懂非懂，但又有預感，這文件的配方不是捏造，你來(lái)給我出出主意?！?/br>
陸染話(huà)落，就見(jiàn)花白鬢角眼神睿智的國家第一生物研究所所長(cháng)——伍松鶴，著(zhù)急地沖他招手，仿佛見(jiàn)到他，就見(jiàn)到了可以信任的家人，連緊蹙的眉頭都散開(kāi)了三分。

生物天才的夢(mèng)想3

陸染的目光落在伍松鶴的手里的文件上,臉上的表情尊敬又不失自信：

“好的,老師?！?/br>
和伍松鶴在一起的人，也聽(tīng)說(shuō)過(guò)陸染在國際取得的一系列成果,但聽(tīng)說(shuō)與親身經(jīng)歷，總是有所不同。

“如E.coli的Trp合成酶的A鏈含267aa。當A的第211位Gly突變?yōu)锳rg(GGA→AGA)時(shí)則失活。若再使Arg突變?yōu)镾er(AGA→AGU)可完全恢復活性……”

當陸染一點(diǎn)點(diǎn)為伍松鶴講解著(zhù)他對于這份文件的分析看法,他們的腦海里原本被迷霧遮擋般的思緒,忽然就變得豁然開(kāi)朗。

仿佛他們自身就是曾經(jīng)與抑制劑開(kāi)發(fā)者一起研究過(guò)的工作人員，對于這份文件的理解程度達到了一個(gè)不可及的點(diǎn)。

就像是原本瞎蒙帶猜的班級墊底差生，忽然理解了優(yōu)等生才能解答的難題。

{我剛剛還以為伍教授是夸大,沒(méi)想到這人年紀輕輕這么有本事，比我這個(gè)從事幾十年研究的老頭子還厲害}

{我聽(tīng)著(zhù)他的解說(shuō),差點(diǎn)要以為這個(gè)抑制劑就是他研制出的,思路清晰,條理分明}

{我們國家有救了，百姓有救了！}

{……}

聽(tīng)完了陸染的講解，圍在伍松鶴身邊的專(zhuān)家們一個(gè)個(gè)心服口服,同時(shí)心里也對抑制劑的效期待了起來(lái)。

“老師,抑制劑的說(shuō)明和配方應該都沒(méi)問(wèn)題,您看呢？”

陸染講解完，提出了自己最后的論斷。

“我們幾個(gè)先調配一批次出來(lái)，然后交給國家,讓他們去試驗下，沒(méi)問(wèn)題的話(huà)，國家肯定會(huì )按照這個(gè)配方,大批量生產(chǎn)?！?/br>
“好?！?/br>
聽(tīng)到伍松鶴的話(huà)，在場(chǎng)的眾人都異口同聲，眼里還夾帶著(zhù)顯而易見(jiàn)的緊迫感。

畢竟，全國的百姓這么多，他們能早點(diǎn)兒制作好樣品并試驗好，才能使國家放心地大批量生產(chǎn)。

話(huà)落后，幾人站在原地，沒(méi)有了平時(shí)對一個(gè)項目的爭論不休，只像小學(xué)生一樣謙遜地等待伍松鶴分配任務(wù)。

就算是伍松鶴把配方的指揮權交給陸染，他們也沒(méi)有提出任何質(zhì)疑。

一方面，是因為陸染剛才的解說(shuō)令他們折服，另一方面，愛(ài)國心使他們放棄了功利，并不覺(jué)得這偉大的事業(yè)非要拼個(gè)功勞主次。

當第一批次的藥劑制作完成，實(shí)驗室的人連額頭的汗都來(lái)不及擦，直接就把藥劑送到了國家手里。

聽(tīng)說(shuō)在藥