當時(shí)心想畫(huà)上樹(shù)枝垂那么低，河對面大象鼻子伸展又那么長(cháng)，入學(xué)考試這么重要，不可能就是從橋上走過(guò)去這么簡(jiǎn)單吧？猶豫再三，我說(shuō)猴子蕩秋千過(guò)河?？荚囎匀粵](méi)過(guò)，老師說(shuō)這孩子智力有問(wèn)題。后面還是我媽拉關(guān)系，才進(jìn)了這個(gè)上海重點(diǎn)小學(xué)。

后面我還去高中上過(guò)一段時(shí)間的課，拿過(guò)不少獎。

但快九歲那年，入學(xué)第一天，發(fā)課本，很簡(jiǎn)單的幾本書(shū)，一天看完就全記住了。然后我整個(gè)學(xué)期沒(méi)再上過(guò)一天課，沒(méi)寫(xiě)過(guò)一個(gè)字的作業(yè)，所有上課的時(shí)間玩或者看課外書(shū)。簡(jiǎn)單說(shuō)我總是一天學(xué)完一個(gè)學(xué)期的課，玩一個(gè)學(xué)期，而期末考試總是第一，這種情況一直持續到我不想繼續上課了。是的，一個(gè)每次考滿(mǎn)分，卻從未得到過(guò)任何表?yè)P的奇怪孩子。讀書(shū)期間，其實(shí)我沒(méi)怎么學(xué)習，都在看書(shū)，什么書(shū)都看，當然看這么多純粹是看，我從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)什么。

之所以這樣大概是9歲那年，一天夜晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)一只斑駁的老虎從很遠的地方穿山越嶺，又沿著(zhù)公路一直走，也無(wú)視路上的行人，汽車(chē)，就一直走，我就好像一直在上帝視角俯瞰，也不知道它去哪兒，直到它走在家門(mén)口，我很慌張，不知所措，老虎徑直走到我床邊，一瞬間十分恐懼，驚醒起來(lái)，滿(mǎn)身大汗。就那個(gè)瞬間，我意識到‘人’的死亡是不可避免，于是一晚上我都沒(méi)辦法睡著(zhù)，我開(kāi)始思考死亡和自我所處的宇宙，顯然沒(méi)結果，于是我告訴自己，你是小孩，什么都可以不懂，以后長(cháng)大了，大人自然會(huì )告訴你這些事情的原因。就這樣又睡了，而第二天，當我對著(zhù)一襲白色連衣裙，長(cháng)發(fā)飄飄的數學(xué)老師提了一個(gè)問(wèn)題，然而她居然回答不出來(lái)，于是我悲哀的意識到大人不過(guò)就是大一點(diǎn)的‘人’而已。而我要的答案可能只有神可以給我。那一天是我人生最失落的一天，心里仿佛丟了什么東西。好像什么也沒(méi)有丟，又好像全部都丟了。到了晚上我睡不著(zhù)，急切想要給自己一個(gè)答案，于是我看著(zhù)星空思索一晚，我突然認識到人只能靠感覺(jué)感知世界，無(wú)論多么努力感知，世界都永遠可能只是偽造的。人類(lèi)所有的知識邏輯，都建造在‘人’的基礎上，而這個(gè)基礎人是永遠沒(méi)辦法反證的。于是當時(shí)我心里好多了，沒(méi)有人能解釋這一切，我也不能。那一年，我9歲。

這件事的后遺癥，就是我得了輕微的宇宙恐懼癥，有一點(diǎn)像免疫期的憂(yōu)郁癥?，F在長(cháng)大了才知道像這種病還是很多的，也不知道我為何總是半夜驚醒。

這種病非常像憂(yōu)郁癥，如果陷在里面，自殺都可能?？粗?zhù)我周?chē)耐瑢W(xué)，意識到可能自己聰明過(guò)分到超出一個(gè)9歲的小孩的范圍。非常后悔自己的聰明，我不想自殺，我唯一能做的就是抵制自己的智商，從此我不再有興趣學(xué)任何東西，看書(shū)純粹是打發(fā)時(shí)間，但在哲學(xué)書(shū)里面我能尋求到很多安慰。簡(jiǎn)單說(shuō)，我拋棄了一切邏輯，只是單純去感知世界。而哲學(xué)讓我愈發(fā)沉默，沒(méi)有什么能讓我真正在乎，除了窗戶(hù)邊的風(fēng)，那些自然而美好的存在……”

程曉羽聽(tīng)蘇虞兮無(wú)喜無(wú)悲的聲音，覺(jué)得自己終于開(kāi)始接觸到這個(gè)meimei的內心世界，他想了想說(shuō)道：“小兮，你喜歡看動(dòng)物世界，你見(jiàn)過(guò)非洲大草原上的角馬遷徙嗎？

浩浩蕩蕩的角馬大軍在旱季的時(shí)候，踏上征程，途中不僅要穿越獅子、獵豹埋伏的草原，還要跨越布滿(mǎn)鱷魚(yú)、河馬的大河，很多角馬在路上就那么死了，或者是在草原上落單了，被獅子捕食，或者是在過(guò)河的時(shí)候被鱷魚(yú)拉下了水。

最終角馬群完成了遷徙，他們延續了生命。對于大的群體生命來(lái)講，他們最重要的意義就是生存下去，傳遞基因?？墒菍τ趩蝹€(gè)角馬，單個(gè)生面來(lái)講，他們隨時(shí)可能死去，隨時(shí)可能被捕殺，被犧牲，在整個(gè)生命延續的過(guò)程中，個(gè)體并不值得被珍惜?？梢哉f(shuō)，個(gè)體生命幾乎沒(méi)有意義。

是的，很抱歉得出這個(gè)結論。生命本身是沒(méi)有意義的。每個(gè)個(gè)體的存在都是為了延續，保證整個(gè)種族的大生命的存在。在得出這個(gè)結論的時(shí)候，我比你更絕望，覺(jué)得自己的生命無(wú)論在時(shí)間還是在空間上，如露如電，如夢(mèng)幻泡影，在我之前不曾有我，在我之后未必會(huì )有人記得我，自己或許就像流星那樣過(guò)去了。

我們這一代人，甚至以后的幾代人，在青春期能接受到的思想，比以往都豐富得多。我們有各種各樣的讀物、資料，能在我們有大把時(shí)間的時(shí)候去接觸。我一直在想，這樣的事情對于我們是好還是壞。

好的地方是，我們在青少年時(shí)期，就能站在巨人肩膀上，獲得更寬廣的視野，有了比較強的思辨能力。壞的地方是，在生命力最旺盛的時(shí)候，去思考生命的意義，接觸太多沉重的東西，會(huì )失去對生命的不斷探尋的渴望。

是的，生命就像角馬一樣，沒(méi)的選擇，一直奔跑著(zhù)，只為活下去。這樣空空如也的生命，卻是他們努力追求的。

還好，我慶幸我是個(gè)人，是一個(gè)有幸活在穩定環(huán)境里的人。我可以不為生存而奔跑，我可以停下來(lái)，四處看看，不擔心被人撕破喉管，我吃飯的時(shí)候不必東張西望。我可以去做一些生存之外的事情。

在我看到生命的空之后，我才去接觸佛學(xué)上的知識。那些大德都告訴我，去做事。無(wú)論有用無(wú)用，用心去做，享受做事的過(guò)程。然后我內心那所謂的空便解了。

人生的意義，恰恰體現在生存之外的事情上，在那些生命中附加的東西上。除了吃飯睡覺(jué)娶妻生子，我還可以看書(shū)寫(xiě)字，聽(tīng)音樂(lè )看電影。多看多聽(tīng)吧，生存之外的東西，多看一本賺一本。不需要考慮生死的問(wèn)題的時(shí)候，多做無(wú)意義的事情。

我們已經(jīng)足夠幸福了，這世界上大多數人的人生都有那么多窘迫的困境，都在絕望中掙扎，那么多空白的時(shí)間，做著(zhù)身不由己的事情，總是疲憊，總是迷茫，大家一刻不停地在懷疑自己，總希望自己可以成為別人，膽戰心驚地在偌大的世界里循規蹈矩，試圖找到安全的藏身處，背負著(zhù)家庭責任，背負著(zhù)平庸的原罪，受著(zhù)不公平的委屈，賺不到足夠的錢(qián)，沒(méi)有說(shuō)走就走的旅行。

人生那么多無(wú)奈與痛心，連說(shuō)起來(lái)都讓人覺(jué)得疲憊。

所以人到底為什么活著(zhù)？

既然來(lái)都來(lái)了??！

人生若是一棵只開(kāi)一次的花，那就多長(cháng)枝蔓，在每一個(gè)地方都留下花朵，開(kāi)得滿(mǎn)園芬芳。人生若是一顆一閃而過(guò)的流星，多加重自己，讓自己體積更大，讓流星劃過(guò)的光線(xiàn)更粗更亮，更持久。

如果你覺(jué)得自己是一只角馬，除了生存，沒(méi)什么可以填充生命的東西，那就奔跑吧，跑的更快一些。然后可以在獅子追過(guò)來(lái)之前，停一會(huì )，看一眼朝陽(yáng)?！?/br>
程曉羽說(shuō)完看了眼巨大的