次直播，跟粉絲們分享這個(gè)喜悅。

所謂，好事成雙，她的研究生導師屈老師這天通知她，“跟我去趟西北沙漠參加考古研究。那里最近挖掘出來(lái)一些唐代文物，其中有一些是唐代樂(lè )器，你對傳統樂(lè )器有研究，跟我去一趟吧?！?/br>
能跟著(zhù)導師去參加學(xué)術(shù)研究是很好的機會(huì )，方云趕緊打包行李，就跟著(zhù)老師上路了。

這個(gè)世界，有一部分歷史是和方云生活的現實(shí)世界重合的。一直到唐代，歷史都是方云熟悉的歷史。直到后周世宗柴榮登場(chǎng)，一切開(kāi)始變得不一樣了。

這個(gè)世界沒(méi)有柴榮英年早逝，也沒(méi)有后面的“黃袍加身”“杯酒釋兵權”，趙匡胤當了一輩子忠臣，輔佐柴榮做了一世明君。于是，歷史長(cháng)河中，再也沒(méi)有了宋朝，自然也沒(méi)有了以后的朝代。宋元明清就被別的什么人建立的朝代代替了。

方云懷疑這個(gè)世界的后周世宗柴榮是個(gè)穿越者，完美地解決了一切問(wèn)題，還很健康地活到老。然后，這個(gè)世界就形成了一個(gè)不同于方云所知世界的平行時(shí)空。那位穿越者改變了世界的走向。

所以說(shuō)到唐代文物，方云就很有興趣，因為這個(gè)世界唐代跟自己曾經(jīng)的世界是一個(gè)世界來(lái)著(zhù)。

其實(shí)，她們到達前，已經(jīng)有了專(zhuān)家過(guò)去進(jìn)行考察研究了，人家在文物被發(fā)掘的第一時(shí)間就去了。只是，這次發(fā)掘出了不少的樂(lè )器，而他們當中卻少專(zhuān)門(mén)研究藝術(shù)史的專(zhuān)家。所以，當地政府就開(kāi)始在全國專(zhuān)家庫里找人。就找到了S大的屈教授。

方云跟著(zhù)導師來(lái)到了地方，這條件稍微有些艱苦，在西北沙漠，他們去的時(shí)候，現場(chǎng)挖掘還在進(jìn)行中。第一批文物已經(jīng)整理出來(lái)了，一堆專(zhuān)家在那兒拿著(zhù)放大鏡看呢。

其他的東西，他們基本都能認定了，唯有一件疑似樂(lè )器的文物，大家不太確定。屈老師一來(lái)，專(zhuān)家們就招呼，“來(lái)來(lái)來(lái)，屈老師，這邊，您看，這好幾種樂(lè )器，您看看?！?/br>
屈老師仔細分辨過(guò)，把一種種樂(lè )器都認出來(lái)了，盡管時(shí)隔千年，文物都有毀損，但是，屈老師是專(zhuān)門(mén)研究藝術(shù)史的，還是能根據殘存的部分認出來(lái)。

只是在一個(gè)不倒一米的曲形樂(lè )器前，她猶豫了。屈老師把方云叫過(guò)來(lái)，“你看看這個(gè)，像什么？”

方云肯定地說(shuō)，“我看像是唐箜篌?！?/br>
其他專(zhuān)家有點(diǎn)吃驚，他們看了半天不敢確定，一個(gè)在讀研究生卻如此肯定。其中一個(gè)中年專(zhuān)家就不滿(mǎn)地說(shuō)，“姑娘，你好好看看再說(shuō)話(huà)。別著(zhù)急下結論好嗎？學(xué)術(shù)研究很?chē)烂C的?！?/br>
屈老師卻笑著(zhù)問(wèn)，“說(shuō)說(shuō)看，你為什么判斷是唐箜篌？”

方云分析道，“這里，有曲形共鳴槽，這是腳柱，這是肋木，雖然琴弦已經(jīng)被侵蝕了，但是曾經(jīng)固定琴弦的位置還是能看出來(lái)的，大約有過(guò)二十多跟琴弦。這應該是箜篌中的豎箜篌，而且是經(jīng)過(guò)唐朝改造后的‘唐箜篌’，是我國獨有的箜篌種類(lèi)?！?/br>
方云雖然年紀小，但是她分析得頭頭是道，專(zhuān)家也有些吃驚。

屈老師解釋道，“我為什么帶她來(lái)。就是因為她是我所有學(xué)生中，唯一一個(gè)對樂(lè )器史感興趣，而且還會(huì )彈箜篌的學(xué)生。我一聽(tīng)說(shuō)是唐代文物，有樂(lè )器，我就想到可能會(huì )有箜篌，特意帶她過(guò)來(lái)的。這是我的研究生，她叫袁淼?！?/br>
“什么？”一個(gè)老教授驚喜道，“小姑娘，你會(huì )彈箜篌？我還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)，會(huì )彈箜篌的。這樂(lè )器在咱們國家失傳了幾百年了，你從哪兒學(xué)的？”

方云微笑著(zhù)解釋說(shuō)，“我在古代壁畫(huà)和石窟看到了箜篌的樣子，一下子就迷上了。但是后來(lái)一了解，這種樂(lè )器在我們國家失傳了數百年了，但是D國還有一種鳳首箜篌留存著(zhù)。我特意去過(guò)D國，找到了他們的民間老藝人，買(mǎi)了一把鳳首箜篌，學(xué)了彈奏技巧。但是，唐箜篌我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。只在古代圖畫(huà)和壁畫(huà)里看過(guò)。不過(guò)，我一直琢磨著(zhù)根據古畫(huà)把唐箜篌找人復原出來(lái)。只是，古畫(huà)里只能看到唐箜篌的外觀(guān)，卻看不到內里的構造，制琴的師傅做不出來(lái)。今天我很開(kāi)心，能看到這件文物，也許有了這個(gè)文物做基礎，就可以復原唐箜篌了?！?/br>
聽(tīng)到有人已經(jīng)把這種失傳的樂(lè )器琢磨到這個(gè)地步，專(zhuān)家們也很驚喜。

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☆、直播的女孩9

后來(lái),經(jīng)過(guò)了一周的論證,基本上把所有出土的樂(lè )器都給予了定論。尤其是唐箜篌這種失傳數百年的傳說(shuō)中的樂(lè )器的出土，讓專(zhuān)家們非常振奮。這個(gè)文物現世,是能夠彌補學(xué)術(shù)研究空白的。

專(zhuān)家組最后意見(jiàn)一致,由專(zhuān)門(mén)研究藝術(shù)史的屈老師來(lái)負責牽頭開(kāi)展唐箜篌的復原，誰(shuí)讓她是研究藝術(shù)史的，還發(fā)表過(guò)古代樂(lè )器演變的論文，身邊還有會(huì )彈箜篌的學(xué)生呢。

回到學(xué)校后,方云就幫著(zhù)屈老師申請專(zhuān)項研究課題,爭取項目經(jīng)費。

兩年后，在京城舉辦的國家社會(huì )科學(xué)基金課題結項會(huì )議上,屈老師做了半個(gè)小時(shí)的結項匯報,評審專(zhuān)家們都點(diǎn)頭贊許。當他們聽(tīng)說(shuō),唐箜篌的復原工作已經(jīng)順利完成，都有些難以置信。

但是，當他們看到身著(zhù)唐朝服飾,梳著(zhù)唐代發(fā)髻的古裝仕女進(jìn)入會(huì )議室，并且手持箜篌時(shí),每個(gè)人的臉上都浮現出驚喜的笑容。

方云順利地完成了演奏,起身鞠躬的時(shí)候,美妙的琴音似乎還在會(huì )議室里流動(dòng)著(zhù)。專(zhuān)家們從一場(chǎng)似乎穿越到唐代的音樂(lè )旅行中回過(guò)神來(lái),一起報以熱烈的掌聲。

長(cháng)達半分鐘的掌聲里，屈老師矜持地笑著(zhù)，眼里隱隱有淚光閃現。

專(zhuān)家組的組長(cháng)也是很興奮,他說(shuō)，“這個(gè)研究成果非常好，你這把唐箜篌要留下，作為結項依據。我們會(huì )及時(shí)跟文化管理部門(mén)匯報，從此后，我們華夏國又復原了一把失傳的古代樂(lè )器。而且，我們還可以考慮，讓這種樂(lè )器演奏能夠重新被喚醒，成為我們民樂(lè )的一部分?！?/br>
回程的路上，屈老師很高興，“我最高興的是，還有年輕人愿意為挽救失傳的傳統文化而努力。愿意從事這樣一個(gè)冷門(mén)的專(zhuān)業(yè)研究，而不是那些賺錢(qián)多的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)?！?/br>
方云自然無(wú)法告訴老師，自己曾經(jīng)穿越到某個(gè)古代世界，作為一個(gè)貴女，十一歲就開(kāi)始學(xué)習唐箜篌了。

被老師以為天賦異稟的她，經(jīng)常感到不好意思。

她問(wèn)老師，“老師，我自費做了一把唐箜篌，我可以在直播間表演嗎？”

屈老師說(shuō)，“當然可以，我們課題組的論文都發(fā)表了，沒(méi)有什么學(xué)術(shù)秘密了。你盡管去表演，到時(shí)候你記得把在線(xiàn)收看人數告訴我，視