牌上除了“主翰”，另有小字，正是那句“得知萬(wàn)載事，全賴(lài)古人書(shū)”。

與此同時(shí)，盤(pán)旋了兩圈的余意見(jiàn)小深仍無(wú)意進(jìn)去，也已緩緩落在他頭頂……

以小深為中心，聲音開(kāi)始漸漸消失，最后整個(gè)不動(dòng)地都是一片死寂了，所有人都看到了他的主翰令牌。

主翰令牌和其他執事的令牌一樣，是用水中金制成，更施加了術(shù)法，絕難仿制。非要說(shuō)是仿制的話(huà)，那坐在小深頭上的墨精又怎么可能仿制，還是那只負劍墨精。

只是連道彌都有些疑惑，弱弱道：“小深哥，這和叫爹有什么關(guān)系?！?/br>
“不是你說(shuō)的么？”小深疑惑地道：“宗主說(shuō)從此以后大家得叫我先生，你上次跟我說(shuō)什么師徒如父子啊?！?/br>
道彌一汗，因為主翰管理藏書(shū)秘籍，以往也時(shí)常有主翰指點(diǎn)門(mén)人學(xué)識，都說(shuō)主翰于大家有半師之誼，都會(huì )尊稱(chēng)一聲先生。

但這個(gè)理解顯然……

“小深哥，誤會(huì )了，這個(gè)不一樣！”

“咦，不是么？”

玄梧子則是顫抖著(zhù)聲音道：“怎么可能，我不能接受，這令牌上的字你認得全么？嗯？”

四周也哄一下，變得無(wú)比嘈雜。

現在什么爹不爹的都不重要了，小深大字不識，羽陵宗那么多博聞廣記的修者，怎么就輸給他了，墨精瞎了？

小深看了看令牌，別說(shuō)認全，他一個(gè)也不認識。

小深立刻道：“我宣布玄梧子沒(méi)文化，以后不準他借書(shū)了！”

玄梧子：“…………”

作者有話(huà)要說(shuō)：

玄梧子：？？？我只是說(shuō)了實(shí)話(huà)

第7章

玄梧子被小深這強盜邏輯氣得不行，憤怒地道：“我沒(méi)文化？好啊，那我看看主翰有文化，能把書(shū)林管成什么樣子！”

玄梧子這一番話(huà)說(shuō)得酣暢淋漓，尤其是他身量不高，小深卻比他還嬌小一點(diǎn)，所以說(shuō)得也格外爽。他甚至拿出自己的書(shū)來(lái)，打算以后就在這門(mén)口看書(shū)，貫徹自己這句話(huà)，看看小深能把書(shū)林管成什么樣。

現場(chǎng)仍是有些嘈雜的，早上小深還是全羽陵圍觀(guān)的大文盲，太陽(yáng)還未落山，他就成了按理說(shuō)應該是全宗學(xué)識最淵博的書(shū)林主翰，哪個(gè)敢信。

剛才還單方面宣布玄梧子沒(méi)文化……真是太幼稚啦！

道彌眼見(jiàn)一片混亂，他早被吩咐過(guò)，這時(shí)背后伸出一對黑色翅膀來(lái)，拍打了幾下，懸于空中，高聲道：“列位！聽(tīng)我說(shuō)兩句！”

下頭有人混在人群中喊道：“別聽(tīng)這八哥的，兩句話(huà)起碼說(shuō)一個(gè)時(shí)辰?！?/br>
道彌：“……”

道彌氣死了，又沒(méi)找到是誰(shuí)說(shuō)的，“我會(huì )長(cháng)話(huà)短說(shuō)的！主翰已經(jīng)懸置三年，相信大家都急著(zhù)問(wèn)道對不對！”

這句話(huà)一出來(lái)，大家倒是安靜了。

這是重點(diǎn)啊，在羽陵宗，自學(xué)是很重要的一條路，和師父一起泡書(shū)林都不算稀奇事。

道彌見(jiàn)他們安分了，又道：“小深哥已經(jīng)被所有墨精認可，這才被授以重任。我覺(jué)得，墨精一定是看到了小深哥的天賦。

“世有天賦異稟者，大家怎么知道，小深哥不會(huì )在未來(lái)的日子里，學(xué)識突飛猛進(jìn)，成為羽陵第一人呢？那樣的話(huà)，也是咱們羽陵又一樁佳話(huà)吧！”

還真是難說(shuō)，這年頭奇遇太多了……

小深都能當上主翰，這個(gè)理由反倒有了幾分可信度。

大家都曉得道彌是宗主的人，好像，也只能接受這個(gè)解釋了。再不可思議，甚至再不服氣，都沒(méi)法改變這個(gè)事實(shí)，這個(gè)職位又作弊不來(lái)。

道彌說(shuō)的也對，那就是書(shū)林終于又有了主翰，他們又可以借書(shū)了！

主翰小氣是小氣，只要別像玄梧子一樣……

于是無(wú)形之中，玄梧子身邊都空了一點(diǎn)，可別連累他們了。

玄梧子：“……”

道彌彈壓住了眾人，又道：“按照慣例，主翰上任會(huì )勸學(xué)，不如，小深哥來(lái)說(shuō)幾句？”

小深低聲問(wèn)：“勸學(xué)什么意思？”

“……”道彌也小聲道，“就是勉勵大家學(xué)習，你……你不知道就隨便教育一下吧?！毕胂胍彩?，小深哥自個(gè)兒學(xué)習都不努力。

小深哪知道該說(shuō)什么，本來(lái)想賴(lài)掉，忽然想起什么，一點(diǎn)頭，他那玉帶就分出了一團，慢慢變形，膨脹，松軟，飄到他腳下，將他托了起來(lái)。

也是這個(gè)時(shí)候，道彌才發(fā)現那根本不是玉帶，一直就是一條云帶，假裝很光滑?？磥?lái)是小深哥煉制的，這倒是有些特別，竟能將云也煉成法器。

小深也感受到了玄梧子的心情，別旁人高了才更有氣勢啊，他說(shuō)道：“我問(wèn)你們，做人，最重要的是什么？”

大家細碎地議論幾句，給出了各種答案。

說(shuō)什么的都有，有說(shuō)學(xué)識，這個(gè)當然是首選，主翰在問(wèn)話(huà)嘛，也有說(shuō)從心而欲，等等。

“不對，”小深語(yǔ)重心長(cháng)地道，“是欠債還錢(qián)??！”

眾人：“？？”

小深：“希望你們好好想想這句話(huà)。進(jìn)去吧！”

沒(méi)頭沒(méi)腦，什么跟什么……大家一擁進(jìn)了書(shū)林，還管他什么欠債還錢(qián)的。直到后來(lái)，他們才知道主翰為何這樣重視品德教育（雖然主翰自己很不講究）。

小深榮升主翰，另一個(gè)無(wú)形中升職了的就是道彌了。畢竟，他是肩負要給主翰掃盲職責的人……

小深真學(xué)起來(lái)，還確實(shí)挺快的，他本就學(xué)過(guò)人族語(yǔ)言，只要一一對應記住就是了。

道彌甚至和他說(shuō)，可以開(kāi)始同步接觸一些詩(shī)文，了解典故了，每日念一念，背一背，但是小深不大喜歡。

至于主翰的職責，不難啊。

小深只和余意說(shuō)了一聲，這些墨精就很熱情地幫他做事了，整理，找書(shū)，甚至包括測定那些弟子有沒(méi)有資格看某些術(shù)法典籍，想來(lái)以后添置新書(shū)，也完全可以交給它們。

他只需要大搖大擺坐在那兒，不時(shí)用令牌蓋個(gè)印記，甚至連這一項也交給墨精來(lái)完成。

來(lái)書(shū)林的弟子們則是瞠目結舌，在此之前，大家從沒(méi)看過(guò)這些墨精如此殷勤！

它們從大儒、名宿修者的紙上而化，秉承文氣與靈氣，也許因為從不同作品上所化而有些偏差，愛(ài)好不同，但有個(gè)共同點(diǎn)，就是傲氣。

具體表現出來(lái)，就會(huì )特別挑剔，非常、非?？量探钑?shū)人的修為和學(xué)識，一定要配得上這些經(jīng)典。如今對著(zhù)一個(gè)大字不識的龜，倒是小腿狂掄，馬屁拍得飛起。

小深拿著(zhù)一卷淺顯的學(xué)字書(shū)像模像樣地跟著(zhù)念，旁邊一個(gè)外門(mén)弟子抱著(zhù)一本厚厚的書(shū)過(guò)來(lái)，這是本工具書(shū)，他最近要研讀一位上古修者寫(xiě)的修煉心得，有些文法用典不明白。

桌上的幾個(gè)墨精，則頗帶點(diǎn)嫌棄地打量這個(gè)弟子，似乎對他的學(xué)識水平不是特別認可，居然看不懂上次借回去的書(shū)。

外門(mén)弟子想把書(shū)放在桌上，對那負