。有那時(shí)間關(guān)注別人，我還不如多背兩個(gè)單詞。

余老師被江暖說(shuō)的傻住，她真是又氣又急，最后呼呼兩口氣，轉身敲著(zhù)桌子說(shuō)：“翻開(kāi)課本167頁(yè)，林明尋起來(lái)把課本讀一遍?！?/br>
45分鐘的英語(yǔ)課很快就過(guò)去了，鈴聲一響，余老師便將試卷交給陸之語(yǔ)說(shuō)：“讓大家發(fā)下去，今天晚上做了，明天上課要講這張卷子?！?/br>
“好的?！标懼Z(yǔ)伸手接過(guò)，然后分成四份給了每一組的第一排同學(xué)，讓他們往后傳。

到江暖的時(shí)候，因為江暖一直沒(méi)要過(guò)卷子，陸之語(yǔ)便也直接給了江暖后面一排，其實(shí)也是第四組原本的第一排位置。

江暖看了一眼，問(wèn)：“我的卷子呢？”

陸之語(yǔ)一愣，沒(méi)說(shuō)話(huà)，江暖便又說(shuō)：“我的卷子?！?/br>
陸之語(yǔ)這才看了看已經(jīng)傳到這組最后一桌的試卷，見(jiàn)沒(méi)有剩下，便對江暖說(shuō)：“不夠?！?/br>
江暖皺眉，問(wèn)：“為什么不從我這里發(fā)起了？”

陸之語(yǔ)被江暖說(shuō)的直接傻了，話(huà)都回不了。硬是愣了好久才說(shuō)：“你以前也沒(méi)要??！”

“嘿呀！江乞兒，今天竟然敢這么對班長(cháng)說(shuō)話(huà)？”

“看來(lái)是哪個(gè)傻逼教了她兩句，就上綱上線(xiàn)了是不是？”

教室最后兩排是不愛(ài)學(xué)習的學(xué)生，此時(shí)江暖那組最后一排的學(xué)生走上前來(lái)，他用力往江暖頭上一拍，江暖并沒(méi)有感覺(jué)到痛。只是頭順著(zhù)力道直接砸桌面上了，然后江暖就聽(tīng)那人說(shuō)：“誰(shuí)給你的狗膽跟老子搶東西？”

江暖摸摸額頭，倒也不痛，就是有點(diǎn)暈暈的。

她轉頭看向那個(gè)男生，男生很高，大概有一米八了，壯壯的，瞪著(zhù)牛眼嗤笑地看著(zhù)江暖。

陸之語(yǔ)看了那個(gè)男生一眼，又看了江暖一眼，然后沒(méi)事人一樣走掉。反正這一幕每天都在上演，上演了無(wú)數遍，誰(shuí)都習慣了。

江暖起身，看著(zhù)那個(gè)男生，想了想問(wèn)：“鄭雄？”

那叫鄭雄的男生看著(zhù)她問(wèn)：“咋了？想打我？”

江暖便起身，將坐著(zhù)的椅子移到鄭雄面前。

鄭雄：“？？？”

全班同學(xué)：“？？？”

只見(jiàn)江暖擺好椅子，然后自己爬了上去。站到椅子上的江暖便比鄭雄高了很多，鄭雄只能昂頭看著(zhù)江暖。

江暖則居高臨下地看著(zhù)鄭雄，她露出一個(gè)笑容說(shuō)：“打你怎么了？”然后當頭就朝鄭雄頭上一個(gè)巴掌過(guò)去。

讓你打老娘，老娘死都不怕，怕你個(gè)小兔崽子？

404：“臥槽，宿主，他是你們班最高大的??！你怎么挑了只猴子殺？”

江暖便回它：“殺了猴子，雞就安靜了?！?/br>
404：“……”

鄭雄剛被打，還不敢相信，他愣愣轉頭看向江暖，說(shuō)：“你敢打我？”

江暖笑了一下，說(shuō)：“打你怎么了？”說(shuō)完，又朝他頭上打去。

看著(zhù)鄭雄的頭又被打偏到一遍的全班同學(xué)：“?。?！”

鄭雄瞪大雙眼，大吼一聲朝江暖推去，江暖就勢摔到地上。要說(shuō)，江暖和鄭雄有什么可對比的？一個(gè)1米62的女孩，和1米8的大男孩打架，真沒(méi)有什么優(yōu)勢。但江暖感覺(jué)不到痛??！

404也問(wèn)她：“宿主有什么對策嗎？”

“對你個(gè)頭?！苯f(shuō)：“見(jiàn)過(guò)潑婦打架嗎？往死里打就對了?！?/br>
鄭雄不是潑婦??！他堂堂男子漢怎么可能會(huì )用揪頭發(fā)，咬人這種娘娘腔的招式。他反手就一巴掌，抬腿就是一腳。

這要換其他人，早已經(jīng)痛到躺地上了?？墒墙缃窬褪且粋€(gè)具行尸走rou，她感覺(jué)不到痛，被打完馬上起來(lái)?yè)涞洁嵭凵砩先ゾ舅^發(fā)，那狠勁，硬是揪下了一撮頭發(fā)。

鄭雄痛地喊：“啊啊啊啊?。。?！老子打死你?！?/br>
然后就去抓江暖的手，去掰她的手腕，沒(méi)有痛覺(jué)的江暖低頭就咬上去，完全不帶客氣，咬的鄭雄肩膀上直接濺了血出來(lái)。

班上所有人都看呆了，彭澤言一腳踩到課桌上，看著(zhù)前頭打成一團的兩人，對身邊的人說(shuō)：“這是兔子咬人了？”

“那叫瘋狗?！逼渌藨?。

很快，班主任就收到了消息，匆匆趕來(lái)，看到還在打架的兩人，氣地大吼：“給我住手?。?！”

因為班主任余老師的即使制止，場(chǎng)面很快得到了控制，余老師站在講臺上死命拍著(zhù)桌子問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)給我說(shuō)說(shuō)是怎么回是？”

本來(lái)這節是數學(xué)課的，因為這事，臨時(shí)便調成了班會(huì )。

江暖和鄭雄兩人都被叫到講臺那里站著(zhù)，鄭雄的樣子很是狼狽，頭發(fā)凌亂，肩膀流血，整個(gè)人臉上手肘到處都是抓痕。反倒是江暖看著(zhù)沒(méi)什么事的感覺(jué)，就是她本就穿的狼狽，所以看著(zhù)也不覺(jué)得怎么好。

沒(méi)有人回答余老師，余老師便點(diǎn)名陸之語(yǔ)問(wèn)：“你是班長(cháng)，你說(shuō)說(shuō)怎么回事？”

陸之語(yǔ)便將試卷不夠的事情，簡(jiǎn)潔說(shuō)了。陸之語(yǔ)的話(huà)，簡(jiǎn)單概括起來(lái)，就是一張英語(yǔ)試卷引發(fā)的血案。

余老師氣地冷笑看向江暖說(shuō)：“你是不是不想上學(xué)了？”

江暖奇怪了，問(wèn)：“我要試卷不就是要上學(xué)嗎？”

余老師將黑板擦往她身上一砸，問(wèn)道：“有你這么要試卷的？”

江暖更奇怪了，問(wèn)：“‘請問(wèn)我試卷呢？’，這句話(huà)有什么問(wèn)題嗎？老師告訴我要怎么問(wèn)的？我下次改?！?/br>
余老師那個(gè)氣??！指著(zhù)江暖的鼻子說(shuō)：“你會(huì )做什么？ABCD能給我背全嗎？你就要試卷？你那21分還是猜出來(lái)的呢！”

江暖回頭看向前方，雙手背在身后：“我背不全是我的事，要試卷是我的權力。開(kāi)學(xué)時(shí)，我沒(méi)比別人少交學(xué)費，該我的，就該我的?！?/br>
余老師這回倒是真的刮目相看了，她走到江暖面前，冷笑著(zhù)說(shuō)：“今天會(huì )說(shuō)話(huà)了？你是怎么進(jìn)學(xué)校的？”

江暖冷冷看著(zhù)余老師說(shuō)：“學(xué)校是怎么收的，我便是怎么進(jìn)的。老師若是不服學(xué)校收我，應該找校長(cháng)理論，和我說(shuō)有什么用？把我分到你班上的，也是年段主任，不是我自己挑的。我竟然進(jìn)來(lái)了，學(xué)費也交了，試卷就有我一份。我該領(lǐng)，領(lǐng)完，做不做是我的事。老師要是實(shí)在不喜歡我，就去和年段主任說(shuō)?！?/br>
余老師指著(zhù)江暖，抖著(zhù)手指，冷笑：“已經(jīng)會(huì )威脅人了？找什么年段主任？我找你家長(cháng)?！?/br>
說(shuō)完，余老師就給兩人的家長(cháng)都叫來(lái)了。

這場(chǎng)架，鄭雄一句教訓沒(méi)得，其實(shí)和鄭雄的家庭也是有關(guān)系的。他的爸爸正是高一年主任，江暖的家長(cháng)還在路上，這鄭主任已經(jīng)來(lái)了。

他看了看鄭雄一身的傷，心疼的不行，心里對江暖那是氣的恨不能上手打，但又顧忌自身的身份。因此，只是狠狠看了江暖一眼。

“我們先去辦公室吧！”鄭主任說(shuō)：“這上課時(shí)間的，也不要耽誤其他學(xué)生學(xué)習。高二了，正是緊