大家以為故事到此為止了。

馮揚卻神秘兮兮地說(shuō)：“不不不，沒(méi)想到吧，監控根本沒(méi)有拍到臉?！?/br>
嘶~

好好的一個(gè)小情侶的愛(ài)情唯美故事怎么一下子就跳到了靈異故事了，大家齊齊抽了一口涼氣。

有人抖著(zhù)手上的驟起的雞皮疙瘩：“馮揚你別大早上的就嚇人啊?！?/br>
馮揚瞥了眾人一眼：“想不到吧，那對學(xué)生，女的頭上批了衣服，男的套了毛衣，臉當然看不見(jiàn)了?！?/br>
大家聽(tīng)著(zhù)這一波三折的故事，紛紛感慨。

“我去，這什么神展開(kāi)?！?/br>
“居然還有這種蛇皮走位么？sao啊，我想知道這對神仙眷侶是誰(shuí)啊，智斗教導主任，簡(jiǎn)直我輩楷模啊?！?/br>
何念念在眾人的贊嘆聲中，長(cháng)長(cháng)地松了口氣。

她這時(shí)候才恍然大悟反應過(guò)來(lái)，顧響昨天干什么將校服套在她的臉上。

原來(lái)是這么回事。

教導主任和不知名小情侶智斗的故事并沒(méi)有讓同學(xué)們談?wù)撎?。很快，數學(xué)老師就抱著(zhù)一疊卷子過(guò)來(lái)說(shuō)是要進(jìn)行課堂測驗。

盡管已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間的鞏固復習，但是這一份卷子的難度極大，以至于不少同學(xué)都沒(méi)有在規定的時(shí)間內做完卷子，何念念也是其中之一。

大家愁云慘淡的收好筆，等著(zhù)老師把卷子收走。

不過(guò)數學(xué)老師今天換了一個(gè)方式。

讓相鄰座位的同學(xué)兩兩交換互相批改對方的卷子，他則順便把卷子給講解了。

聽(tīng)到老師說(shuō)完，何念念內心是拒絕的。

其實(shí)她的卷子顧響都不知道看過(guò)多少份了，可是今天的卷子她做的實(shí)在很困難，不用想都知道分數肯定不好看。

十七八歲的年紀，多多少少都有點(diǎn)兒不可說(shuō)的自尊心。

尤其是在自己在意的人的面前。

就算顧響知道她水平又怎么樣。

還是不想讓他看到特別糟糕的分數，就好像會(huì )顯得自己特別特別差一樣。

但是，沒(méi)辦法。

她可不敢反抗老師，讓老師換個(gè)方式。

隨著(zhù)大家紛紛開(kāi)始交換試卷，何念念也只好依依不舍地把自己的卷子傳給了顧響。

等她準備拿顧響卷子的時(shí)候，數學(xué)老師才發(fā)現自己提前做的卷子忘帶了，他掃了一眼班級：“這樣，顧響你的卷子給我，何念念你跟顧響合看一張?！碑吘故亲约旱牡靡忾T(mén)生，數學(xué)老師相信憑顧響的實(shí)力，這張卷子應該也跟參考答案沒(méi)什么差別了。

何念念傻在那兒，大概還在消化老師所謂的合看一張究竟是個(gè)什么cao作模式。

顧響在邊上等了一會(huì )兒，見(jiàn)她還是一幅無(wú)動(dòng)于衷且短時(shí)間內大概還是會(huì )保持原狀的樣子，索性自己拎著(zhù)凳子主動(dòng)坐到了何念念的邊上。

博雅的課桌是單人單張，所以一下子一張桌子湊兩個(gè)人，地方就顯得局促了。

好在顧響同學(xué)發(fā)揮了紳士精神，只占了小小的一個(gè)桌角，身子別別扭扭地斜著(zhù)。

他的人本來(lái)就長(cháng)得高大挺拔，這么畏縮著(zhù)坐著(zhù)看上去怪怪的，不過(guò)顧響一臉的泰然自若，就算一張破凳子也能被他坐出龍椅的感覺(jué)，所以此刻也就沒(méi)人覺(jué)得哪兒不對了。

顧響將卷子平攤在了桌上，不過(guò)片刻，他已經(jīng)將何念念的卷子掃了大半了，正確率實(shí)在是慘不忍睹。

何念念注意著(zhù)他的表情，略微尷尬和窘迫的說(shuō)：“是不是錯了很多？”

顧響：“還好?！?/br>
還好？

還好是什么意思。

何念念不恥下問(wèn)：“那及格了沒(méi)？”

顧響默了默，不吭聲了。

何念念大概心里有數了。

顧響像是看穿了她的想法，低聲說(shuō)：“今天的卷子難度很大，我估計沒(méi)幾個(gè)能及格?！?/br>
感覺(jué)并沒(méi)有被安慰到。

那邊數學(xué)老師開(kāi)始講卷子了。

接下來(lái)，何念念就見(jiàn)證了自己的答案被一個(gè)個(gè)的進(jìn)行修正。

簡(jiǎn)直是一片錯誤中藏著(zhù)幾個(gè)正確答案。

她想過(guò)自己會(huì )錯很多，可是這也錯的太多了吧。

當然她并沒(méi)有留意到，其實(shí)班上很多同學(xué)都一樣的情況，一旦老師說(shuō)出答案，他們就開(kāi)始奮筆疾書(shū)地進(jìn)行修正。

她的耳朵慢慢地紅起來(lái)。

錯的太多。

覺(jué)得太丟臉了。

顧響像是沒(méi)有發(fā)現她的變化一樣，他一邊寫(xiě)著(zhù)解題步驟，一邊輕聲道：“你看，其實(shí)用這種解法的話(huà)，答案能更快選出來(lái)，不用計算到最后一步?！?/br>
何念念便來(lái)不及去糾結自己的正確率了，而是認真地開(kāi)始聽(tīng)顧響的講解，她思考了一番，發(fā)現顧響說(shuō)的這個(gè)方法確實(shí)要比老師講的簡(jiǎn)單不少。

顧響看她明白了，又提醒了一句：“不過(guò)這種只適合選擇題?！?/br>
何念念點(diǎn)點(diǎn)頭，余光發(fā)現顧響那雙無(wú)處安放的長(cháng)腿此刻正略微有些憋屈地弓著(zhù)，她小心翼翼地往邊上挪了挪，輕聲對顧響說(shuō)：“你坐過(guò)來(lái)些?！?/br>
顧響單手撐著(zhù)腦袋，視線(xiàn)看著(zhù)卷子，似乎是沒(méi)有聽(tīng)清，慢聲道：“做什么？”

何念念便重復了一遍，顧響嗯了一聲，依然一臉沒(méi)有聽(tīng)懂的樣子。

本來(lái)何念念都想放棄就讓顧響這么的吧，偏偏顧響放下了筆，好整以暇地追問(wèn)起來(lái)：“到底讓我做什么??？”

何念念只好快速地湊近了過(guò)去又講了一遍。

熱氣噴在顧響的脖頸，帶著(zhù)軟軟的香香的氣息。

顧響的手微不可察地抖了一下，他很快地斂下了眼睫，神色自然地挪了過(guò)去。

本來(lái)兩人之間還離著(zhù)一點(diǎn)兒距離，但是顧響這一下挪的有些大，以至于兩人的距離一下變得親密無(wú)間了。

他那大長(cháng)腿也不可避免地撞了上來(lái)。

就算是隔著(zhù)褲子，何念念依然感覺(jué)到了從顧響身上傳來(lái)的溫度，不知道是不是自己的錯覺(jué)，她覺(jué)得那被碰到的地方像是被濺了巖漿一般，燙的嚇人。

她緊張地縮回腿，卻因為動(dòng)作太大，而將桌子帶動(dòng)著(zhù)在地面小小地移動(dòng)了。

桌腿和地面的摩擦發(fā)出了一聲輕響。

顧響抬了抬眼，明知故問(wèn)：“怎么？擠到你了?！?/br>
何念