答了。

何念念雖然沒(méi)有看到顧響的表情，但是因為靠的近，能夠感覺(jué)到他忽然呼吸的變化，然后就聽(tīng)到兩個(gè)字，忘了。

真的忘了么？

何念念一點(diǎn)兒都不信，真要是忘了的話(huà)，怎么可能會(huì )有那種反應，而且他盡管說(shuō)得那么輕松，可是他也說(shuō)了是嚴重骨折，怎么可能前因后果會(huì )不記得呢。

他這么說(shuō)，顯然是不想深談了。

何念念雖然好奇，但性格溫軟，不會(huì )做強人所難的事，既然顧響這么說(shuō)，她就這么聽(tīng)了。不過(guò)，她腦海里面倒是冒出來(lái)幾個(gè)原因，摔了，撞了，或者是打架了。

尤其是最后一個(gè)打架骨折的猜測，在何念念看來(lái)可能性要更大一些。

畢竟顧響可是又抽煙又帶手機，要是再加上一條打架好像也能理解。

反正向來(lái)只有0和無(wú)數的區別。

顧響：我冤?。?！

何念念抿了抿唇，覺(jué)得這么猜想實(shí)在有些不厚道，畢竟這會(huì )兒顧響還抱著(zhù)自己去醫務(wù)室呢。

抱著(zhù)？！

何念念緩慢地眨了一下眼睛，脖子慢慢地一寸一寸的染紅了。

顧響冷不丁地一低頭，就看到何念念粉腮桃面，如一朵含苞待放的海棠。

美的不可方物。

他的心顫了顫，沒(méi)忍住道：“你臉好紅?！彼?huà)說(shuō)完，何念念的臉更加紅了，甚至感覺(jué)都快要燒著(zhù)了，何念念盯著(zhù)冒火的臉羞憤難當，恨不得從顧響的懷抱中跳出來(lái)，就算以后腳瘸了也認了。

羞死人了。

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好在顧響已經(jīng)走到了醫務(wù)室。

何念念也沒(méi)必要跑路了。

醫務(wù)室很安靜，校醫正在辦公桌前看書(shū)，聽(tīng)到人來(lái)，抬起頭，就看到一個(gè)男生懷中抱著(zhù)一個(gè)女生。校醫雖然跟學(xué)生接觸不多，不過(guò)作為學(xué)校的風(fēng)云人物顧響，她還是認識的。

長(cháng)得帥，理科天才，背景不凡。到她這里的女同學(xué)男同學(xué)提的最多的一個(gè)學(xué)生。當然，除了以上的評價(jià)，還有一個(gè)就是這個(gè)學(xué)生非常高冷。

對女生尤其冷漠。

她不著(zhù)痕跡地掃了一眼顧響的動(dòng)作，這是所謂的冷漠么？她放下書(shū)，站起來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”

顧響簡(jiǎn)單把事情說(shuō)了一番。

聽(tīng)到從樓梯上摔下來(lái)，校醫的神色也嚴肅起來(lái)，讓他把人放在病床上。

顧響小心翼翼地把何念念抱到床上，然后退到了邊上，視線(xiàn)卻一直看著(zhù)何念念。

校醫耐心地詢(xún)問(wèn)著(zhù)何念念的狀況，手里也做著(zhù)檢查。

等她把褲腿卷起來(lái)的時(shí)候，何念念忍不住低低□□了一聲。

這會(huì )兒她已經(jīng)顧不上是被人抱來(lái)的了，刺骨的痛讓她身體都抖了抖。

顧響聽(tīng)到她的聲音，握緊了拳頭，看著(zhù)那紅腫的腳踝和滲著(zhù)血的小腿，語(yǔ)氣帶著(zhù)幾分焦急：“醫生，她沒(méi)事吧？”

何念念也緊張地看著(zhù)校醫，就怕校醫說(shuō)什么骨折，然后要用鋼釘鋼板固定。她的額頭滲出了一層薄汗，一是因為疼，二是因為害怕。

校醫溫和道：“情況還好，腳踝崴了，小腿有兩處擦傷，我現在幫你處理?！?/br>
顧響確認道：“不嚴重么？要不要去拍片？醫生你再看一下?！?/br>
校醫點(diǎn)頭：“嗯，不需要拍片了，按照我說(shuō)的休養一周就能好了?！?/br>
聽(tīng)到她這么說(shuō)，兩個(gè)人都松了口氣，何念念小小聲問(wèn)：“那之后會(huì )不會(huì )有什么影響？”比如說(shuō)，會(huì )不會(huì )瘸??？

校醫并不知道兩人之前的談話(huà)，聽(tīng)到問(wèn)題之后，肯定地說(shuō)：“不會(huì )的，放心好了?！?/br>
何念念看向顧響，神情稍稍輕松道：“沒(méi)有影響的?！?/br>
顧響點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
接下來(lái)，校醫開(kāi)始幫著(zhù)何念念處理傷口。

何念念膽子小，看到醫生拿著(zhù)鑷子夾著(zhù)酒精棉走過(guò)來(lái)緊張的不行，身體也僵硬了。

被她這么直直地看著(zhù)，醫生覺(jué)得自己好像正在做一件多壞的事情一樣。

她明明見(jiàn)慣了這些，早練出了一顆平常心，可是看到何念念這個(gè)樣子，還是不自覺(jué)地又溫柔了幾分，安慰道：“別怕，不疼的?！?/br>
何念念苦著(zhù)臉，跟著(zhù)可憐的小貓兒一樣，嗚咽了一聲：“嗯?！?/br>
校醫唇角彎了彎：“那開(kāi)始啦?！?/br>
清清涼涼的酒精擦到傷口，何念念整個(gè)臉都皺成了一團，她不知道是自己想象出來(lái)的痛還是真的痛，雙眼又濕潤了。

顧響看著(zhù)她這個(gè)樣子，心都跟著(zhù)揪了起來(lái)，恨不得受傷的是他自己。

中途，得到了消息的劉老師趕了過(guò)來(lái)。在跟校醫確認情況以后，劉老師總算安心了。她看著(zhù)站在邊上的顧響，跟他眼神示意了一下。

兩人一起走到了醫務(wù)室外面。

劉老師當然是詢(xún)問(wèn)情況的。

顧響如實(shí)地匯報之后，劉老師蹙了蹙眉頭：“何念念摔下去是不小心的嗎？”

顧響看了她一眼，謹慎地說(shuō)：“我走在后面，并沒(méi)有看到發(fā)生的情況?！?/br>
劉老師的臉上閃過(guò)幾分深思。

顧響眸光一閃：“老師怎么會(huì )突然這么問(wèn)？”

劉老師意識到自己剛才的問(wèn)題并不妥，可能別人聽(tīng)不出，但是顧響不一樣，他太聰明了，他的家庭和周?chē)沫h(huán)境讓他在某些方面甚至比成年人還要成熟。

只言片語(yǔ)，他就能猜出一些東西來(lái)，劉老師斟酌了一番之后，還是跟顧響提了何念念轉學(xué)之前發(fā)生的事情。

顧響聽(tīng)完之后，沉默著(zhù)并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，他的臉上看不出來(lái)什么表情。

劉老師知道顧響在同學(xué)們當中的威信，有時(shí)候他們這個(gè)年紀的學(xué)生，老師的話(huà)未必是最管用的，尤其是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生大部分都是家境優(yōu)渥，她暗示著(zhù)總結道：“我希望班上的同學(xué)都能友好相處?！?/br>
顧響不知道在想什么，隔了一會(huì )才慢慢道：“嗯?！?/br>
劉老師知道他聽(tīng)進(jìn)去了，揮了揮手：“好了你去上課吧，這里我來(lái)處理?！?/br>
顧響看了一眼醫務(wù)室的門(mén)，點(diǎn)點(diǎn)頭走了。

☆、13

顧響面沉如水地來(lái)到cao場(chǎng)，馮揚見(jiàn)到他，忙喊了聲暫停，開(kāi)始跟他訴苦。

“響哥你可算來(lái)了，1班今天就跟開(kāi)了掛一樣，