，講個(gè)真是再合適不過(guò)了。

“咳咳！”何元菱清了清嗓子，朗聲道，“講故事啦，jiejie講故事啦，講一個(gè)猴子和一只豬打妖怪的故事！”

離得最近的男孩立刻停止了打鬧?！按蜓?？一定是個(gè)精彩的故事！”

有幾個(gè)，當即圍了過(guò)來(lái)。

“講一個(gè)猴子和一只豬打妖怪的故事啦，好多妖怪，還有漂亮的女妖怪啦！”

何元菱充分展現了一位小學(xué)老師概括主要內容、提煉中心思想的本事。

果然，幾個(gè)跳格子的女孩子也豎起了耳朵。

“還有女妖怪哦，要不要去聽(tīng)聽(tīng)？”

“好啊，聽(tīng)完再來(lái)玩?！?/br>
女孩子也圍了過(guò)來(lái)。

見(jiàn)喊了兩嗓子，就圍了十來(lái)個(gè)孩子，何元菱頗是滿(mǎn)意。

她笑瞇瞇的，指指前面一大片的空場(chǎng)地：“jiejie聲音挺大的，都聽(tīng)得見(jiàn)，你們坐下?！?/br>
小孩子

們依言，席地而坐。

這也是何元菱故意安排的。不坐下來(lái)，他們沒(méi)定心聽(tīng)，萬(wàn)一聽(tīng)一會(huì )兒跑了，得不償失。

坐下就不一樣了，起身跑掉比較麻煩、也比較觸目，一般孩子不會(huì )這么不給面子。

“在東勝神洲，有一座山，叫花果山，花果山的山頂有一塊巨大的石頭，吸收天地靈氣、日月精華，過(guò)了好多好多年，石頭里竟然生出了一個(gè)猴子，這天，萬(wàn)里烏云，天空黑沉沉的，似要把石頭給擠碎，狂風(fēng)嗚咽著(zhù)，繞著(zhù)石頭打轉，突然，石頭迸開(kāi)，從中間蹦出一個(gè)猴子來(lái)……”

哇塞，這故事也太好聽(tīng)了。

孩子們從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)石頭里還能蹦出猴子的故事。

加上何元菱繪聲繪色的描述，簡(jiǎn)直讓人身臨其境，原本還在附近打鬧的小孩，也紛紛跑過(guò)來(lái)，擠到人堆里坐下，聽(tīng)這個(gè)漂亮jiejie講猴子的故事。

何元菱一邊講著(zhù)，一邊暗暗留意著(zhù)越來(lái)越多的小聽(tīng)眾們，還沒(méi)講到石猴子認識新猴子，場(chǎng)上就差不多坐了有四五十個(gè)孩子。

連何元葵都在旁邊聽(tīng)得津津有味。

她講得極有策略，語(yǔ)速不快，吐字卻格外清晰，故事交待得清楚，尤其看到有新的小孩加入，她還會(huì )不著(zhù)痕跡地把前情再提一遍。

約摸講了半個(gè)時(shí)辰，總算講到了石猴子要跳水簾洞了。

哪個(gè)猴子要是能跳過(guò)瀑布，進(jìn)入水簾洞，哪個(gè)猴子可就是“猴王”啊。石猴子能躍過(guò)水簾洞嗎？

何元菱微微一笑，明日分解。

小孩子們聽(tīng)得正帶勁呢，突然來(lái)個(gè)“明日分解”，哪里肯依，紛紛要求何元菱繼續往下講。

何元菱雙手一攤：“我也不能白白浪費這么多唾沫啊，要么，大家捧個(gè)場(chǎng)唄，滿(mǎn)五十個(gè)銅板，我就繼續再講一段?！?/br>
兩個(gè)梳小辮的小女孩最闊綽，身上有幾個(gè)銅板，是家里人給她們餓了買(mǎi)餅吃的。

餅這種東西，不重要，當然是故事重要。

小女孩立刻一人掏了兩個(gè)銅板，扔到了何元菱跟前的小匾里。

這一起頭，別的小孩也開(kāi)始躍躍欲試。

畢竟一個(gè)孩子出五十個(gè)銅錢(qián)聽(tīng)故事，那是太奢侈了，但每人一兩個(gè)銅板，實(shí)在不是個(gè)事兒，彼此又都是鄰舍親朋的，誰(shuí)也不能在這上頭掉了價(jià)。

于是有銅板的放上一兩個(gè)銅板，沒(méi)銅板的跑回家找家人要銅板。

反正都離得近。

何元菱真是非常滿(mǎn)意這種踴躍付錢(qián)的氣氛。

這主意還是她從網(wǎng)絡(luò )里偷來(lái)的，先講一段免費的，到關(guān)鍵時(shí)刻，給你來(lái)個(gè)收費。吃準你欲罷不能。

順著(zhù)來(lái)時(shí)的路，再走回顧家塘的時(shí)候，何元菱腳下虎虎生風(fēng)，那輕盈似風(fēng)的美妙心情，恨不能立刻唱一首。

看，不遠處還有牧童和老牛，多么應景啊。

一路走著(zhù)，一路和何元葵聊著(zhù)先帝們的故事。

這個(gè)弟弟看過(guò)不少書(shū)，其實(shí)比之前的jiejie要聰穎好學(xué)，知道不少大靖朝歷代先帝的故事，何元菱拼命地吸收，免得回頭先帝們加群，自己都搞不清楚。

很快回到家。

奶奶一看，兩個(gè)孩子出去一個(gè)下午，竟然帶了六十幾個(gè)銅板回來(lái)，嚇了一跳。

“你們去哪兒玩了，還能賺這么多錢(qián)？”

這題何元葵會(huì )，他必須搶答：“我和阿姐去集市上講故事了，阿姐講，我負責收錢(qián)?！?/br>
奶奶目瞪口呆。講故事？難道不叫說(shuō)書(shū)？

哦，說(shuō)書(shū)得在茶館里，在街上講，大概不是很正規的說(shuō)書(shū)。

奶奶搖頭：“不信，菱兒見(jiàn)人就臉紅，說(shuō)話(huà)像蚊子哼哼，怎么可能給人講故事？”

何元葵率先跳腳。

“阿姐說(shuō)故事好聽(tīng)得不得了。一開(kāi)始是給人免費聽(tīng)的，說(shuō)到石猴子要當美猴王，阿姐就要跟人收錢(qián)了，說(shuō)起來(lái)，我是沒(méi)銅板，我要是有銅板，我也愿意給阿姐，我要聽(tīng)石猴子鉆水簾洞、當美猴王?！?/br>
奶奶將信將疑地望著(zhù)何元菱：“什么石猴子打洞，你哪里聽(tīng)來(lái)的故事？”

6、群的奧秘

穿越生存法則之一：一本正經(jīng)地胡編。

何元菱回答得十分有誠意：“我闖了禍，回來(lái)躺床上想了好久，想來(lái)想去，只有這個(gè)法子，編故事掙錢(qián)。還挺管用?！?/br>
奶奶還是不敢相信：“你小時(shí)候跟你爹是讀過(guò)不少書(shū)，要么，還記得些？”

哇塞，立即抓住這個(gè)信息！

繼續一本正經(jīng)：“爹爹留下的書(shū)，家里還有么？”

奶奶撇嘴：“抄家，書(shū)是沒(méi)人要的，我摟了不少，都在西屋的梁上堆著(zhù)。你要樂(lè )意，拿點(diǎn)下來(lái)教教葵兒，總比我這老眼昏花教的強。要能從書(shū)里頭再看些門(mén)道，編更好聽(tīng)的故事，多賺些錢(qián)就可以送葵兒去學(xué)堂，那里的先生更好?！?/br>
看來(lái)奶奶的確有點(diǎn)見(jiàn)識，知道小孩子要讀書(shū)的道理。

不過(guò)這么一來(lái)，何元菱壓力更大了。

她現在不止是要賺到一吊錢(qián)的問(wèn)題，還要賺更多吊錢(qián)，好讓弟弟有機會(huì )去學(xué)堂念書(shū)。

送了五十個(gè)銅板去隔壁顧三狗家，顧家女佬嘰嘰歪歪了半天，說(shuō)這樣子付，一吊錢(qián)要付到何年何月？

奶奶臉一黑，葛保長(cháng)說(shuō)給一吊錢(qián)，規定時(shí)間了嗎？

再話(huà)多，我三年后給，你打我啊。然后一副隨時(shí)會(huì )倒下的樣子。

顧家女佬哪里敢打，一動(dòng)手，別反賠出去幾吊錢(qián)。只得罵罵咧咧之余，無(wú)奈接受現實(shí)。

晚飯時(shí)候，奶奶又盯何元菱：“葵兒，阿姐出去賺錢(qián)也是迫不得已，你一定要跟著(zhù)，外頭壞人多得很?！?/br>
這是怕孫女兒太好看，容易惹是非啊。

晚上何元菱往床上一躺，燈也不點(diǎn)，奶奶和弟弟都躲得遠遠的，怕耽誤了她編故事。

故事哪里要編，后世的孩子，個(gè)個(gè)都能講幾段孫悟空。

何元菱是在忙著(zhù)找先帝。

凝神屏氣，片刻，先帝聊天群急不可耐地跳了出來(lái)。比何元菱找它的心情更加急迫。

【靖仁宗申請加群】

【靖神宗申請加群】

【靖高祖申請加群】

呀，一下子來(lái)三個(gè)先帝，看來(lái)群?jiǎn)T們的確花了不少功夫啊。

有了下午回家路上弟弟給自己講的那些古經(jīng)，何元菱對歷代先帝已經(jīng)有所了解。

大靖朝的八位先帝，基本情況如下：