馳懂不懂意大利語(yǔ)，他說(shuō)懂得，孟馳曾在意大利待過(guò)三年，專(zhuān)門(mén)學(xué)過(guò)意大利語(yǔ)。

原來(lái)是這樣。感覺(jué)有些心酸，原來(lái)畢竟，孟馳還是騙過(guò)我的。也許當他唱那首意大利歌曲的時(shí)候，宿命的車(chē)輪便已經(jīng)開(kāi)始轉動(dòng)。

最后幾頁(yè)全部是我跟他的照片，有合影也有單照，每一張的背景都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，一如當初那條小巷里的歲月。他還留著(zhù)這些照片，是不是意味著(zhù)還沒(méi)有將我從他生命中刪除？

離開(kāi)的時(shí)候，我跟孟爸爸說(shuō)不要告訴孟馳我來(lái)過(guò)這里，他寬容的笑著(zhù)點(diǎn)頭。

他開(kāi)車(chē)把我送到酒店，我快走進(jìn)酒店的時(shí)候他叫住我，“如果孟馳停下來(lái)，你會(huì )不會(huì )追上去？”

“會(huì )！”我看著(zhù)他毫不猶豫的說(shuō)。

孟爸爸笑得意味深長(cháng)，“那么，就讓他停下來(lái)吧?！?/br>
第33章第33章

回到學(xué)校后我開(kāi)始申請調劑，既然上天做了這樣的安排就自有他的道理，我的努力不會(huì )沒(méi)有價(jià)值。接收調劑的學(xué)校并不多，B城已經(jīng)沒(méi)有希望了，再三權衡之后選擇了鄰省C城的一所211大學(xué)。調劑很順利，我把結果告訴爸爸mama后，他們顯然吃了一驚，我想他們一定是怪我沒(méi)有跟他們說(shuō)。但是無(wú)論如何我都回不去了。三年，不管孟馳走多遠，我都會(huì )努力追上去。三年后，我希望會(huì )有一個(gè)最好的薛澤炫站在他身邊。

接下來(lái)開(kāi)始做畢業(yè)設計，陳科告訴我說(shuō)不用管老師說(shuō)的多么的嚇人，其實(shí)到最后差不多就行了，你能奢望一個(gè)本科生能有多高的水平？我說(shuō)你的畢業(yè)論文老師給了多少分，陳科說(shuō)我根本就沒(méi)有畢業(yè)，老師不喜歡我那篇論文，但是我不想改，所以論文沒(méi)有通過(guò)，就沒(méi)有畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。

陳科說(shuō)的毫無(wú)所謂，但是我卻有些無(wú)法接受，大學(xué)四年不就是為了那兩張證書(shū)么？“陳科，為什么會(huì )這樣？你這四年不就等于沒(méi)上嗎？”

“沒(méi)所謂呀，反正我又不靠那兩張證書(shū)吃飯?！?/br>
我不明白為什么他的畢業(yè)論文會(huì )被斃掉，心理學(xué)的老師不是更應該寬容嗎？看來(lái)理論和實(shí)踐真的是兩碼事。不過(guò)真的挺佩服陳科的勇氣，他有自己的堅持，認定的事就不會(huì )妥協(xié)?！澳慵沂捠捘?？怎么沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜呢？”

“動(dòng)靜？什么動(dòng)靜??？”陳科裝傻，“他上班去啦，早出晚歸的可忙了?！?/br>
“呦，你就不怕他紅杏出墻呀？”

“他敢？”陳科義憤填膺的反映嚇了我一跳，“他要是出墻我就跳樓，我死給他看！”

我被陳科的話(huà)逗得笑出來(lái)，還是那么可愛(ài)呢！記得以前我曾跟孟馳開(kāi)玩笑說(shuō)，如果我喜歡上了別人你會(huì )怎么做，當時(shí)他咬牙切齒的說(shuō)我會(huì )殺了你。有些話(huà)聽(tīng)上去就像是玩笑，我們的生活太接近娛樂(lè )，沒(méi)有人會(huì )把愛(ài)情看做生命，所以我們想象不到當愛(ài)情要用生死來(lái)鑒定的時(shí)候，那該是一種怎樣的慘烈。正如我此時(shí)沒(méi)有想到，有一天陳科真的會(huì )為譚蕭蕭去死。

接下來(lái)的兩個(gè)月過(guò)的很快，為畢業(yè)各種狂歡。在最后一次班級聚會(huì )上，好多人抱頭痛哭。我看著(zhù)大家的笑容和眼淚，感覺(jué)這一切似乎跟我沒(méi)有任何關(guān)系。對于一個(gè)讀研的人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)只是從一個(gè)學(xué)校換到另一個(gè)學(xué)校，所有并沒(méi)有多大感受?？墒菍τ谟行┤藖?lái)說(shuō)，這一別，也許一輩子都不會(huì )再見(jiàn)。直到分別的時(shí)候才會(huì )知道什么叫時(shí)光荏苒，什么叫歲月如梭，四年，就像一場(chǎng)不期而遇，然后擦肩而過(guò)。我還清楚的記得大一那年跟孟馳走到一起的情景，也記得兩年前他在畢業(yè)晚會(huì )上深情的唱著(zhù)那首。因為他，這四年注定與眾不同。我們之間的回憶很短，可是思念很長(cháng)。跟他分開(kāi)后的日子我經(jīng)歷了人生最孤獨痛苦的歲月，但是現在我從心底深深的感謝他，也許我已經(jīng)錯失了他的愛(ài)，但是因為他，我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。我不需要成為多么高尚偉大的人物，我也不需要一個(gè)轟轟烈烈的人生，我愿意為他長(cháng)大，只是想讓自己有資格去愛(ài)他。

假期我沒(méi)有回家，而是去了C城，我不知道該怎么面對爸媽。離開(kāi)學(xué)還有兩個(gè)月，我在一個(gè)美術(shù)培訓班找了份臨時(shí)工作，教一群小朋友畫(huà)畫(huà)。他們大都是七八歲的樣子，見(jiàn)到我后總會(huì )甜甜的笑，干凈，明媚，就像是北方的春天。尤其是他們清純的沒(méi)有一絲雜質(zhì)的眼睛，總會(huì )讓我想起莫小天，我一直相信在他那雙動(dòng)人的眼睛之后，也會(huì )有一顆純潔的心靈。每天看著(zhù)他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑容，總會(huì )感慨童年的時(shí)光，我想這是一個(gè)變老的信號?？傆幸惶煳覀兌紩?huì )老去，老的白發(fā)蒼蒼，眼睛渾濁，老的再也看不到時(shí)光的流逝，再也記不起年輕時(shí)的模樣。你有沒(méi)有想過(guò)，到那時(shí)，是有一個(gè)人牽起你干枯嶙峋的手，還是獨自一人走向死亡的殿堂？如果孟馳會(huì )停下他的腳步，如果他會(huì )等我哪怕一分鐘，我都會(huì )用自己的一生陪他走完最后的旅程。

“老師，你看我畫(huà)的好不好?！币粋€(gè)小男孩的聲音打斷了我的沉思，我回過(guò)神來(lái)看到自己面前有一幅五彩繽紛的畫(huà)，一個(gè)小男孩乘著(zhù)熱氣球在天空中遨游。

“畫(huà)的很好呢，可以可以告訴老師，你要坐著(zhù)氣球飛到哪里去呢？”

“我要環(huán)游全世界，去好多好多地方。我們老師說(shuō)在很遠的一個(gè)國家有好多金字塔，我們都怕不上去呢。還有一個(gè)國家有一個(gè)大鐘，每次敲響的時(shí)候整個(gè)國家都能聽(tīng)到鐘聲?！?/br>
我情不自禁的笑了，夢(mèng)想就像是基因，代代遺傳。似乎每個(gè)人小時(shí)候都有個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想，可后來(lái)就給忘了，現實(shí)讓人無(wú)法生活在遐想中?？粗?zhù)面前一臉稚氣的男孩，我想過(guò)不了十年他就會(huì )經(jīng)歷人生的悲歡離合，不是因為生活太殘忍，這是每個(gè)人的使命。只是不知道到那時(shí)，他還會(huì )不會(huì )記得自己小時(shí)候曾經(jīng)向另一個(gè)人說(shuō)過(guò)自己的夢(mèng)想。

“你相信自己會(huì )實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想嗎？”

“當然會(huì )??！”小男孩一臉的自信。

“曾經(jīng)有人跟老師說(shuō)過(guò)，當你真心想要做成一件事的時(shí)候，整個(gè)世界都會(huì )幫助你完成你的夢(mèng)想，你相信嗎？”

小男孩歪著(zhù)頭眨巴眼睛，然后堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭。小孩子永遠都是最純，最真，所以也最快樂(lè )。我想其實(shí)陳科也是一個(gè)大小孩，永遠守護著(zhù)內心的純真。我做不到他那樣，但是至少我可以堅守自己的夢(mèng)想。

九月初開(kāi)學(xué)，我的東西都在這里，所以報道那天很輕松。九月的C城依然還是炎炎夏季，像極了四年前。我早早的報完到然后去宿舍，這里的研究生宿舍都是兩人間，我的舍友還沒(méi)有來(lái)。我把東西都收拾好后便出去吃飯了，順便在校園里轉了轉。又是一個(gè)陌生的世界，可是已經(jīng)沒(méi)有了大一時(shí)的好奇。學(xué)校很大，直到路燈亮起的時(shí)候我才回到宿舍。打開(kāi)門(mén)后我看到自己床鋪對面都收拾好了，剛關(guān)上門(mén)一個(gè)人就從宿舍陽(yáng)臺上走了出來(lái)。

“嗨，你回來(lái)啦！”他看到我后友