糾結在了一堆。

聽(tīng)見(jiàn)別人提起姜桑的名字，讓他不自覺(jué)得被吸引住神思，卻又莫名其妙很煩躁。

還是一群專(zhuān)門(mén)來(lái)看她長(cháng)什么樣的小色鬼們。

一想到姜桑被一群男生議論不停，本就躁動(dòng)不已的起床氣猛添了一把大火，似要燒得眼前的一切殘破不堪。

看電影看得正起勁馬上要高chao的黃玉林被猛然從眼前飛射而過(guò)的水瓶嚇了一跳。

裝滿(mǎn)水的瓶子精準穿過(guò)窗戶(hù)狹小的縫隙，在窗外的地板上“嘭”的炸開(kāi)來(lái)，四濺的水花沾濕那幾人的褲腳，驟然響起的碰撞聲也震驚住了教室里的所有人。

只見(jiàn)秦曜臉上布滿(mǎn)層層陰云煞氣，平日里傲慢疏離的眼里燃燒著(zhù)煩躁的火焰。

還維持著(zhù)睡醒的姿勢，可那身不容阻擋的氣勢逼得所有人都微微心顫。

薄唇微張，冷冷說(shuō)：“滾?！?/br>
窗外站著(zhù)的幾個(gè)男生立馬推搡著(zhù)跑去。

我的媽啊，秦曜這個(gè)煞神怎么也在這個(gè)班。

秦曜這個(gè)名字在正德，在男生女生兩邊是完全不同的代名詞，花季的女生在這個(gè)年齡恰巧喜歡又帥又壞的男孩子，所以秦曜是危險且迷人的暗戀對象。

而男生則是在秦曜的yin威下度日，比錢(qián)比不過(guò)，比臉比不上，比成績(jì)——人家也不需要和你比，再加上秦曜那桀驁不馴的作風(fēng)，總之就是一大魔王。

想到曾經(jīng)還是初中的秦曜就把高年級的學(xué)長(cháng)給揍得參加不了高考，更別提被綁架還反殺一個(gè)這種saocao作，男生們的雙腿就發(fā)軟。

還好這次還沒(méi)出來(lái)揪著(zhù)他們打。

雅雀無(wú)聲的教室漸漸回復了吵鬧，可是相比之前小聲了許多。

“打游戲不曜哥?！狈綍?shū)臣瞥見(jiàn)秦曜那起床氣沒(méi)那么大了，詢(xún)問(wèn)到。

似沒(méi)聽(tīng)到那般，秦曜久久不語(yǔ)。

不一會(huì )上課鈴拉響，匆忙趕進(jìn)教室的姜桑發(fā)現班上的同學(xué)都安靜如雞，比班主任查課還好使。

隨后而來(lái)的物理老師發(fā)現同學(xué)都乖乖拿出課本安靜乖巧等著(zhù)他來(lái)授課，頓時(shí)受寵若驚。

這是咋回事，走錯教室了？物理老師抬頭看了看門(mén)上的牌號。

被迫安靜如雞的同學(xué)門(mén)苦不堪言，這都是被嚇的嗚嗚嗚。

-

他耳邊充斥著(zhù)物理老師的力學(xué)講解，雙眼看著(zhù)姜桑的后腦勺沉思。

為什么就那么關(guān)注她呢。垂下腦袋，額前柔軟的發(fā)絲遮擋住視線(xiàn)，雙眼緊閉，明明看起來(lái)那么冷，和他母親一樣的氣質(zhì)，冷漠疏離，惹他心厭。

他討厭像他母親那般的人。

可明明又是火辣嗆人的性格，為什么能做到那么自然。

感受到心臟頻率跳動(dòng)的變化，秦曜無(wú)聲嘆了口氣。有些不想承認自己確實(shí)被這矛盾的兩點(diǎn)吸引了。

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看著(zhù)沒(méi)什么人的教室，趙錦胡亂抹了抹黑板上筆記，隨手一扔黑板刷激起萬(wàn)千粉塵。

一旁拿著(zhù)掃帚的黃玉林被嗆到，狠狠瞪了他一眼。

干活偷懶的趙錦朝著(zhù)秦曜方向說(shuō)：“一會(huì )吃了飯上網(wǎng)去不？”

“不上自習？”

趙錦朝方書(shū)臣遞了個(gè)白眼，“你會(huì )上自習？”

方書(shū)臣樂(lè )呵呵收好手機，胳膊肘頂了頂一旁的秦曜，“曜哥去不？”

秦曜點(diǎn)頭示意。

和干活偷懶耍手機的那三人不同，秦曜此時(shí)正在一本正經(jīng)寫(xiě)著(zhù)英語(yǔ)作業(yè)。

當秦曜翻開(kāi)本子擰開(kāi)筆蓋的時(shí)候，那三只小學(xué)雞都驚呆了。

多久沒(méi)看過(guò)秦曜主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)了，簡(jiǎn)直奇跡。

放學(xué)前英語(yǔ)老師布置了作業(yè)，其中一條是在今天第一節晚自習前把今天上午課上的小組對話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

鬼使神差的，他就摸出了準備積灰的英語(yǔ)本。

一定魔怔了。

想是這么想著(zhù)，但秦曜還是認真回想當時(shí)場(chǎng)景把對話(huà)原原本本寫(xiě)了下來(lái)。

方書(shū)臣湊過(guò)腦袋看他寫(xiě)了什么，雙眼一瞇發(fā)現事情并不簡(jiǎn)單，“你和姜桑今天說(shuō)了些什么，我怎么看不懂?！?/br>
臺上的趙錦嘲諷他，“你看得懂就有鬼了?！?/br>
“唉，不抄了不抄了?！?/br>
合上封面，秦曜說(shuō)道；“走?！?/br>
-

英語(yǔ)課代表招呼著(zhù)同學(xué)收齊各小組的作業(yè)本。

緊緊靠著(zhù)墻壁的胡蝶埋著(zhù)頭刷著(zhù)微博，頭也不抬，“不用管他們的，他們肯定沒(méi)寫(xiě)，就交我們兩個(gè)的?！?/br>
姜桑不太放心轉過(guò)身看了看。

原本四張干凈得連個(gè)紙屑都沒(méi)有的桌面上，有一張上面放著(zhù)雪白的本子。

姜桑走過(guò)去，拿起本子。

名字那一欄龍飛鳳舞寫(xiě)著(zhù)秦曜兩個(gè)大字，字跡像極了本人，張揚跋扈，絲毫不受束縛。翻開(kāi)封面，哪怕是英文字體也是行云流水。

姜桑仔細看了遍發(fā)現秦曜寫(xiě)的十分好，不止字形優(yōu)美，連內容也是一字不差地把今早的對話(huà)內容全部還原。

還挺優(yōu)秀的啊。

剛開(kāi)始姜桑以為秦曜會(huì )是一個(gè)學(xué)霸樣的人物，畢竟中秦曜的業(yè)務(wù)能力強悍到多次欺壓男主，可開(kāi)學(xué)以來(lái)，姜桑發(fā)現秦曜就是那種傳統觀(guān)念里的問(wèn)題學(xué)生，校霸人物。

哦，還真是迷一樣的男子。

再次檢查沒(méi)有什么遺漏的，姜桑把三個(gè)本子疊在一起交給了課代表。

英語(yǔ)課代表是個(gè)帶著(zhù)眼鏡可愛(ài)的小姑娘，原本她已經(jīng)做好了收不到作業(yè)的準備，也不知道怎么開(kāi)口，畢竟姜?？雌饋?lái)就很高冷很不好接近。

只是沒(méi)想到姜桑主動(dòng)朝她遞了作業(yè)還朝她微笑。

好好美。

看著(zhù)眼前這小姑娘泛紅的臉蛋，雙眼羞澀不敢直視姜桑。

姜桑來(lái)了興致，想逗逗眼前這個(gè)羞澀的像兔子一樣可愛(ài)的女生，“課代表，你叫什么名字呀?！?/br>
“姜、姜桑，你、你好?！斌E然聽(tīng)到對方問(wèn)自己名字，課代表頓時(shí)腦袋卡殼。

看見(jiàn)姜桑被自己剛才那傻傻的反應逗笑，課代表抱緊懷里的一疊本子，臉蛋紅得像是抹了層厚厚的胭脂。

“我、我叫何曼曼?！钡吐暷剜?。

姜桑單手撐著(zhù)腦袋，明媚動(dòng)人的雙眼睜大著(zhù)看著(zhù)對方，眼中似有波光流動(dòng)，也如星辰閃爍，干凈明亮到能從她的雙眼看見(jiàn)自己的身影。

“曼曼你好可愛(ài)?！苯？洫劦?。

直接毫不委婉的夸獎讓課代表更羞紅了臉，低垂著(zhù)小腦袋，像是可愛(ài)毛茸茸的小動(dòng)物害羞團縮在一起。

“謝謝謝，你也是?！眮G下這句話(huà)，何曼曼飛快得抱著(zhù)本子從后門(mén)奔出。

因剛逗樂(lè )一個(gè)可愛(ài)的小姑娘而心情美麗的姜桑轉頭就發(fā)現胡蝶正一言難盡看著(zhù)自己。

“渣男?！?/br>
姜桑：……

推門(mén)而進(jìn)的班主任示意大家安靜。

“我們新學(xué)期的課程已經(jīng)開(kāi)始了，后面以后有月考，所以咱們班就定一個(gè)學(xué)習小組，小組成員互相幫助，相互督促，每組人數就4-8個(gè)人，