激動(dòng)地朝他們的方向揮手：“喂??！快過(guò)來(lái)！我找到了！——”

“……”

“看吧，這就是冷靜的好處，所以說(shuō)那些橫沖直撞的人都是供腦子冷靜的人指使的，現在領(lǐng)悟到這一點(diǎn)也不算太晚啊，老師?！蹦颤c(diǎn)了點(diǎn)頭對自己表示肯定，邊往閻承陽(yáng)的方向抬腳走去，邊回頭朝童夏君示意。

“……好、好的?！?/br>
童夏君覺(jué)得這個(gè)家伙不去當什么高管真是埋沒(méi)人才。

岔路口的另一側果真如閻承陽(yáng)所言，不遠處的確出現了一個(gè)cao場(chǎng)的區域，它的周?chē)设F絲網(wǎng)圍成，遠眺過(guò)去暫且看不清整個(gè)場(chǎng)地的全貌，只能模糊地看出有cao場(chǎng)的特征。

再走過(guò)去些，可視的范圍便愈發(fā)地大了。

“哇……”待童夏君看清了里面的光景，她不禁發(fā)出一陣驚呼。

這個(gè)cao場(chǎng)與她印象里的普通cao場(chǎng)完全不一樣，它的占地面積十分得寬廣，起碼有一般cao場(chǎng)的兩倍大小。

外圍的塑膠跑道并非普通學(xué)院里的紅色，而是與改造學(xué)院其他建筑的色調一致，整體呈現出一種深邃的藍，而跑道內的內場(chǎng)則為一種淺淺的咖色，兩種顏色相互對比的同時(shí)又相當協(xié)調。

更奇怪的是，跑道的形狀也格外地獨特，它一改童夏君理念里的圓弧形，反而形成了一個(gè)矩形，在cao場(chǎng)外看過(guò)去，藍色的矩形跑道猶如一圈包裹著(zhù)內圈的水潭，在陽(yáng)光的照射下似乎還能散發(fā)出粼粼水光。

正當她在鐵網(wǎng)外研究得出神，閻承陽(yáng)的聲音打斷了她的思緒：“喂，入口在這里！你們快過(guò)來(lái)！”

在他指向的那一方，有一道敞開(kāi)的鐵門(mén)，看似是這個(gè)cao場(chǎng)的入口。

帶領(lǐng)著(zhù)兩位學(xué)生從鐵門(mén)進(jìn)入，少了鐵網(wǎng)的遮擋，童夏君看得更清晰了一些。在矩形跑道中的內場(chǎng)區域，中央處矗立了兩根桿子，一根看上去明顯比另一根要粗一些，而且在高度上也略勝一籌。

她忍不住朝跑道那邊踱步走去，踩上跑道那一刻她便明顯感覺(jué)到，腳下的觸感似乎與她以往碰到過(guò)的不太一樣，不像是塑膠做成的。

不過(guò)她并未在意這點(diǎn)小小的不同，比起研究跑道的成分，她更在意中間那兩根桿子，直到跑到它們面前，她才停下來(lái)去仔細觀(guān)察。

桿子的構造與她記憶里的并無(wú)二致，都有十幾二十米的樣子，她確信了這就是升旗用的旗桿。

只是這里有兩根，粗一點(diǎn)的明顯是用來(lái)升國旗的，可它旁邊的那根……是用來(lái)干什么的？

“你這會(huì )跑這么快干嘛！”

后方的兩位學(xué)生很快地追了上來(lái)，只是閻承陽(yáng)之前消耗過(guò)了不少體力，這會(huì )跑到童夏君的身后時(shí)已經(jīng)有些氣息不穩。

而墨安并沒(méi)有像他那么著(zhù)急，只是稍稍加快了步子，走到旗桿面前時(shí)候還是那副平靜的樣子，他用眼神偷偷地瞄了一眼喘著(zhù)氣的閻承陽(yáng)，神情里滿(mǎn)是爛泥扶不上墻的鄙夷。

兩個(gè)有著(zhù)明顯年齡差距的學(xué)生，在自己面前表現出這般截然相反的反應，童夏君有點(diǎn)想笑，還好她忍住了。

“同學(xué)們，”接著(zhù)她擺出一副嚴肅的正經(jīng)老師樣，拍了拍身旁的桿子，“大聲告訴我，這是什么？”

“桿子啊?！?/br>
“旗桿?！?/br>
“錯！這不是普通的旗桿，你們看看這個(gè)學(xué)院，從入口處進(jìn)來(lái)到教學(xué)樓，還有這cao場(chǎng)，實(shí)在跟我們印象里的相差太遠了，由此可證明，這就是一個(gè)典型的監獄學(xué)院！”雖然這推理毫無(wú)邏輯可言，但童夏君還是越講越激情澎湃，“接下來(lái)再大聲告訴我，我們耗費體力走到這是為了什么？”

“完成考核，然后從這個(gè)破學(xué)校出去?！?/br>
“完成考核，出不出去……無(wú)所謂?！?/br>
“好，同學(xué)們說(shuō)的很對，所以說(shuō)，這根旗桿，它是我們通向自由的桿子，是可以拯救我們逃出生天的唯一途徑，所以……”童夏君說(shuō)得頭頭是道，沉醉于自己無(wú)可比擬的措辭之中。

“報告老師，它是不是自由的桿子我不知道，”墨安眼里的鄙夷對象換作了她，他毫不留情地打斷她，“但是我知道你再講下去，我們的自由可能就要扼殺在你的廢話(huà)當中了?！?/br>
“……咳，好吧，”童夏君尷尬地停下發(fā)言，“那回歸正題吧，我們現在就開(kāi)始舉行升旗儀式，墨安你個(gè)子比較矮，不適合當出旗手，這個(gè)任務(wù)就交給閻承陽(yáng)好了?！?/br>
“別吧，老師，你交給他，我擔心國旗會(huì )被他燒掉?！?/br>
“……”童夏君表示自己也是這么想的。

“??？？你倆什么意思??？？”閻承陽(yáng)明顯看到了二人達成共識的神情，一副不爽的樣子，隨后朝童夏君伸出手，“我來(lái)就我來(lái)，拿來(lái)?！?/br>
“什么？”

“國旗啊?！?/br>
第三十章材料室

“……”

好像忘了什么重要的事情。

看著(zhù)兩人大眼瞪小眼，墨安嘆了口氣：“我就知道，你們兩個(gè)能不能靠譜一點(diǎn)？還好我走過(guò)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)器材室就在這個(gè)方向?！?/br>
順著(zhù)墨安手指向的方向回眸看去，映入童夏君眼簾是塑膠跑道邊上的主席臺，那是一個(gè)高大的建筑，高度約莫與旗桿的長(cháng)度一致，外形也是一個(gè)規矩的矩形，只是與一般學(xué)院的主席臺一樣分為了兩層，第二層的前沿是一個(gè)平臺，里面則布置了幾個(gè)房間，外部裝的依舊是那不透光的窗戶(hù)。

在主席臺的兩側，還建了兩座一模一樣的建筑，它們的形狀看上去要獨特得多，就像是兩艘向兩側行駛而去的帆船，表面還刻出了簇簇的船帆造型，十分生動(dòng)，加上這個(gè)矩形跑道的襯托，仿若這船就在晴空的海面上漂游著(zhù)一樣。

壯觀(guān)的美。童夏君此刻更加堅信了，這個(gè)學(xué)院的財力絕對超出她的想象，試問(wèn)哪個(gè)學(xué)校能像它一樣，在這個(gè)渺無(wú)人煙的地方建造這樣一個(gè)精致美觀(guān)的cao場(chǎng)。

“老師，”墨安的聲音喚回了她的思緒，“你看右邊的建筑，看見(jiàn)上面標著(zhù)的字了嗎？”

“嗯？”

順著(zhù)他的視線(xiàn)看過(guò)去，果真在右側的建筑入口上方，標了幾個(gè)象征著(zhù)建筑類(lèi)型的字體，只是隔著(zhù)還有些距離，她看不太清晰。

“過(guò)來(lái)的時(shí)候我就注意到了，這邊這個(gè)建筑上標著(zhù)的字體是材料室，我猜測應該是放有各種體育器材的地方，升旗要用的東西大概也在里面，左邊那個(gè)什么都沒(méi)標，我也不知道它有什么用?！?/br>
“干得好墨安，我們這就過(guò)去吧?！蓖木_準備走人，同時(shí)用一種微妙的目光睨了閻承陽(yáng)一眼。

后者接收到她的視線(xiàn)，直接望向一邊不予理睬，對自己共同犯下的粗心大意毫不在意，甚至邁開(kāi)腿比她先一步走去。

嘁，孺子不可教也。童夏君內心默默地腹誹。

閻承陽(yáng)幾步就追到了墨安和童夏君的前面，他踏著(zhù)快速的步子走向材料室，穿越過(guò)矩