地上慢慢的站起，隨后將身體拉直站挺，她把左腳高高的舉起，越過(guò)頭頂就這樣持續一會(huì )。

我看到在老師的下體，也就是我yinjing的那個(gè)地方，老師的那有一道不算明顯的凹痕，準確說(shuō)是兩個(gè)稍微突起的片狀物中間挾著(zhù)一道凹痕才對。

那是什么呢？我腦海浮現問(wèn)號，我不清楚女生的身體構造，或許我可以待會(huì )一起問(wèn)保健老師。

看著(zhù)看著(zhù)，我的腦海不知覺(jué)浮現王老師還有江老師的腿，將三人的腿放在一起比較。

王老師的雖然是三人中最短的，但是腳掌的形狀來(lái)說(shuō)卻是最好的，那個(gè)大小可以讓我一手掌握，可以在手中把玩的類(lèi)型。

江老師的腿是第二短，但是那流線(xiàn)型的肌rou倒是添加不少分數，腳掌是三人中最大的，一手掌握不了，想要把玩至少需要兩只手一起，涂有淡藍色趾甲油的腳趾，帶有一種吸引人的感覺(jué)。

張老師是腿最長(cháng)，足掌屬于恰恰好那種，不大也不小，母親也屬于這類(lèi)型的。

想到母親我就有種說(shuō)不清的感覺(jué)，想在晚上好好的看一下母親還有姊姊的腿，從來(lái)都不會(huì )這樣想的，但是今天我卻這樣想了。應該是足控在影響我吧。

一邊想著(zhù)我繼續看老師做體cao。

今天我被俱樂(lè )部的那兩個(gè)建議了，她們打把葉煌生變成玩具，說(shuō)是玩具也不恰當，反正就是要趁他現在不懂「性」時(shí)候，把他弄成聽(tīng)自己話(huà)的小孩，培養各式各樣的屬性，按照自己的喜好。

其實(shí)就算她們不提出來(lái)，我也差不多要提出來(lái)了。因為葉煌生可是我從小看到大的，甚至不知道檢查過(guò)多少次他的身體。時(shí)機點(diǎn)也差不多成熟了。

不過(guò)我還真沒(méi)想到那兩個(gè)，一個(gè)做足交一個(gè)做koujiao，甚至還丟出作業(yè)要他找答案，真是壞心眼的女人，但是我喜歡。

這不，他就上門(mén)想要問(wèn)答案了?？礃幼邮菚r(shí)候論到我玩他的時(shí)候了。

聽(tīng)說(shuō)是足控看樣子是真的呢。

我可以感覺(jué)到，他的目光一直在我的腿上。趁著(zhù)換姿勢時(shí)我快速的瞄一眼，果然已經(jīng)勃起了?？礃幼铀坪跽娴挠惺骞?。

按雨臻的說(shuō)法是打算，先把他調教成M，在把他變成S，成為一個(gè)可攻可受的人，在調教過(guò)程中參雜屬性進(jìn)去，讓他變成各種屬性控。

那就先讓我踏出這第一步吧！我開(kāi)始思考該如何調教葉煌生。

趁他問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，把那兩人做過(guò)的事情再做一次，但是要用S的方式去做，然后在用絲襪把他的雙手綁起來(lái)進(jìn)行調教。不過(guò)不能讓他射精，至少現在不行。

或許可以讓他稍微嘗一點(diǎn)甜頭，讓他稍微舔個(gè)腳趾聞個(gè)味道之類(lèi)的。

就這樣辦吧！

已經(jīng)有所決定的我，此時(shí)體cao也正好來(lái)到最后一步了。

呼

我偷偷吐出一口氣，在老師完成體cao后，我也終于讓yinjing軟下去，這樣一來(lái)倒是不用被怕老師發(fā)現了。

老師關(guān)掉電視取出光盤(pán)收好，地上的軟墊沒(méi)有收起來(lái)，她沒(méi)有回房間換衣服而是拿著(zhù)手帕擦著(zhù)額頭的汗水，坐到我旁邊來(lái)。

汗水！老師有流汗，好想要舔。在學(xué)校沒(méi)舔到江老師流汗的腳趾，難道在這里可以舔到流汗的腳趾?jiǎn)幔?/br>
我有點(diǎn)訝異自己對汗水這么執著(zhù)，不會(huì )也喜歡女性的汗水吧，汗水控？

我有點(diǎn)困惑，不過(guò)算了，先問(wèn)老師要緊。

第七章：保健老師的性教學(xué)（1）

將目光從老師的足上拉回來(lái)，我看向老師。

「老師我有些事情想要問(wèn)??，可是這些事情應該是比較隱密，所以這事情能不要讓我母親知道嗎?！?/br>
「當然可以，你這小鬼有什么事情可以當作秘密的?！箯垥曰蹞u頭失笑，她當然知道是什么，不過(guò)是想要問(wèn)足交還有koujiao，是什么而已。又怕被自己的母親知道，才會(huì )這樣說(shuō)的。

算了，本來(lái)就是要保密的事情，至少目前為止是這樣，可不能讓人家的家長(cháng)知道，身為老師的我們三人，在這邊誘拐小孩成為自己的玩物。這可是攸關(guān)倫理道德的事情。不過(guò)，將來(lái)的事情可說(shuō)不定。

「老師我想問(wèn)，如果把腳掌左右抱住小雞雞上下摩擦，這是什么行為；如果低下頭用嘴巴把小雞雞含住，這又是什么行為？」

我有點(diǎn)緊張的詢(xún)問(wèn)。深怕老師不會(huì )給答案。

「哦我還以為你想問(wèn)什么呢，原來(lái)是這種問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題其實(shí)簡(jiǎn)單呢，不過(guò)用說(shuō)得或許比不上實(shí)際cao作呢?！箯垥曰蹚念^到尾看一遍，隨后用命令的語(yǔ)氣說(shuō)。

「你去那邊站好，在那之前先褲子脫掉?！?/br>
又是脫褲子，這已經(jīng)是今天脫的第三次褲子了，而且都是在老師面前脫的。但是我還是脫了，為了知道答案。

我脫下褲子丟到地上，光著(zhù)下半身站到老師指定的位置上，yinjing沒(méi)有勃起，因為我極力的不去注意老師的腿，這樣就不會(huì )勃起。

老師看向我，準確來(lái)說(shuō)應該是看我的下體才是。

沒(méi)想到已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)毛了呢，嗯，沒(méi)有勃起的狀態(tài)下，似乎還可以。

仔細盯著(zhù)葉煌生的下體觀(guān)看，我暗自點(diǎn)頭?？礃幼邮且呀?jīng)屬成熟的果實(shí)了，不過(guò)還得要在觀(guān)察觀(guān)察。

右手伸出，我直接握住癱軟的yinjing，自從丈夫去世后，這還是第一次握住男性的的yinjing。

我輕輕的來(lái)回移動(dòng)，刺激著(zhù)他的yinjing讓他勃起。手中軟綿綿的yinjing，像是一頭蘇醒的巨龍，慢慢的變硬抬起頭來(lái)，前后不過(guò)是十來(lái)秒的功夫，他的yinjing已經(jīng)完全的勃起。右手掌也無(wú)法完全包覆住，會(huì )露出一丁點(diǎn)的縫隙。

真大呢??

舌頭舔了舔干澀的嘴唇，我開(kāi)口說(shuō)道。

「來(lái)老師教你什么叫做手yin，也被稱(chēng)為自慰的行為?！?/br>
她這樣說(shuō)。

可是我似乎沒(méi)有問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，或許是看出我的困惑，老師開(kāi)口解答。

「現在是老師的教學(xué)時(shí)間，這是老師的第一個(gè)教學(xué)【手yin】」

「你們這個(gè)年紀的男孩子，有時(shí)后呢，小雞雞就會(huì )像這樣硬起來(lái)，這個(gè)行為呢就叫做勃起，而專(zhuān)有名詞不是叫小雞雞而是叫yinjing。早上睡覺(jué)起來(lái)呢也會(huì )勃起，那個(gè)叫做晨勃，是正常的現象，所以不用擔心?！?/br>
「如果想要讓yinjing軟下來(lái)，除了讓慢的軟下來(lái)，恢復正?！，F在我要教的便是射精的方式?！?/br>
「手yin是第一種，也是你自己就可以做的事情。像這樣，把手掌靠近勃起的yinjing，隨后把慢的前后移動(dòng)著(zhù)?！?/br>
老師一個(gè)一個(gè)步驟解說(shuō)。

老師的手此時(shí)就這樣包覆我的yinjing，慢慢前后移動(dòng)著(zhù)。老師的小手相當柔順，包在yinjing上面沒(méi)有不適感，她的動(dòng)作相當輕柔，像是在貴重物品上擦拭一樣，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)。

和王老師用腳磨蹭時(shí)候的感覺(jué)不同，用腳磨蹭是那種粗暴的感受；和江老師用嘴的時(shí)候也不同，用嘴是濕潤及些許的吸力。

老師大概手yin了五分鐘有吧，終于我感受到和王老師用腳磨蹭時(shí)的感覺(jué)，從下體有一種快感涌現而出，似乎是想要從尿尿的地方出去一樣，我不由得挺直腰桿，想要讓