不是刻意，被無(wú)視的感覺(jué)也非常令人難以忍受。

這小男孩顯然正處于最需要父母的呵護以證實(shí)自己存在感的時(shí)期，大吵大鬧沒(méi)能博取關(guān)注迅速削減了他大概本就不多的耐心，轉而泄憤似的像一頭撞進(jìn)紅綢里的斗牛般，垂著(zhù)腦袋不甘心地頂了下桌腳。

有我的重力cao作固定，桌子紋絲不動(dòng)，反而是不知輕重的小男孩抱著(zhù)腦袋蹲在地上，嗚嗚地哽咽了起來(lái)，還一邊要強地憋著(zhù)嘴告誡自己，“藍波大人是男子漢，絕對不可以哭哦！不可以哭不可以哭嗚......mama......”

說(shuō)罷，宛如水庫開(kāi)閘般洶涌的淚水從他的眼睛里涌出。

小男孩眼珠的顏色是翠綠的，再加上被眼淚這么一沖，更像兩顆水頭十足的翡翠。

他嗚嗚哇哇的哭聲比之前的喋喋不休的嚷嚷更有穿透力，好幾個(gè)要么推著(zhù)嬰兒車(chē)要么抱著(zhù)孩子的母親都不由地側目看向我們。

是的，沒(méi)錯，我們。

我也很納悶自己憑什么就要被她們用“這么大的jiejie還要欺負幼弟”的目光譴責了。

可如果此時(shí)向周?chē)渌私忉屛覀儧](méi)有血緣關(guān)系，大概會(huì )把本就令人誤解的事實(shí)給抹得更黑。

我頭疼且無(wú)奈地蹲下身——即使如此我也沒(méi)能和他的目光保持平視，這讓我意識到自己面前的小男孩的確過(guò)于幼小了，環(huán)視四周也沒(méi)看到因為他喊mama而像我們靠近的女士——伸手戳了戳他的“牛角”。

“喂，你和mama走散了嗎？”我盡可能讓自己的表情看起來(lái)柔和一點(diǎn)，這事對我來(lái)說(shuō)挺不容易的，畢竟表情管理在我這里就意味著(zhù)面無(wú)表情。

“嗚嗚......”他扭過(guò)頭來(lái)看我，小小的身體因為不斷的啜泣而顫抖著(zhù)，他花了一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)思考與反應我的問(wèn)題，然后才慢慢地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯.......”

那雙翠色的眼睛果然非常漂亮，像是下著(zhù)陽(yáng)光雨的湖面。

大概是終于發(fā)現有人理自己了，他掛著(zhù)滿(mǎn)臉的鼻涕眼淚哭著(zhù)向我撲來(lái)，“嗚！mama——??！”

蒼天在上！

荒神在上！

鬼知道我當時(shí)的表情被嚇成了多么驚悚的樣子。

反正等坂口先生找到我的時(shí)候（超市太大了，他干脆拜托了一直隔著(zhù)監控監測我活動(dòng)的情報科人員指路），我已經(jīng)抽空了試吃區好幾盒的面巾紙，正以一副恨不得把衣服袖子擦破洞的架勢，用面巾紙擦拭著(zhù)糊了眼淚鼻涕一大片的襯衫。

“我再也不要當好人了！”我憤恨地向剛剛趕到、看著(zhù)我身邊一片狼藉、還沒(méi)弄清狀況感到迷茫的坂口先生宣布，“你和他！將會(huì )成為我最后一次多管閑事的‘善行’的見(jiàn)證者！”

果不其然坂口先生露出了更加茫然的神色，然后他順著(zhù)我手指的方向看見(jiàn)那個(gè)改蹲為坐，坐在地上哭得稀里嘩啦的，穿著(zhù)奶牛服的小男孩。

不知道為什么，反正絕對不是我的錯覺(jué)。

我很清楚地看到坂口先生的神色，rou眼可見(jiàn)的變得更復雜了。

第67章

067

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上一次和“藍波大人”這般年紀的小孩打交道,還是我的能力尚在開(kāi)發(fā)階段時(shí)候的事。

我那時(shí)還只是個(gè)趨于平庸的大能力者（Level4）,每天被人牽著(zhù)在相似又不似的實(shí)驗室之間出入。

進(jìn)門(mén)有張擺滿(mǎn)培養皿桌子的是分子生物室,在最開(kāi)始的記憶里每隔七天我就要去那進(jìn)行各種身體檢查,隨著(zhù)年紀增長(cháng)各項檢查的時(shí)間間隔才逐漸變長(cháng)，我的第一個(gè)核酸螺旋模型就是這個(gè)實(shí)驗室的研究員送的。研究員最害怕我去的地方是電氣工程實(shí)驗室,因為我曾經(jīng)胡亂在開(kāi)關(guān)柜調試時(shí)搗亂讓小半個(gè)虛數研的供電停止,而在備用電源啟動(dòng)的五秒內,大量實(shí)驗數據在這突如其來(lái)的黑暗中無(wú)聲且悲壯地消逝，部分工作因此受到影響的工作人員差點(diǎn)暴起嚷嚷著(zhù)要把我扔進(jìn)發(fā)電的硫酸池里。

如果不是我的研究負責人護著(zhù)我,那說(shuō)不定真會(huì )成為我離死最近的一次記憶。

噢，話(huà)題跑遠了——總之我想說(shuō)的是,虛數研里從來(lái)不缺少孩子，大人們也最歡迎孩子。

因為他們是嶄新的、待開(kāi)發(fā)的,因為可能是永遠要比不可能更好的。于是理所當然，在不少研究員眼里孩子是值得被寬待的。只要他們可以開(kāi)出絢爛的花，結出豐碩的果,任性哭鬧也不是不能夠容忍。

但曾經(jīng)的我不喜歡同齡人的原因，很大一部分都源于他們源源不斷制造出的高分貝噪音——于是通過(guò)觀(guān)察研究員對不同哭泣狀態(tài)的反應表現,我學(xué)會(huì )了安靜的哭,這樣似乎更招人疼愛(ài)一些——而對于那些只知道扯著(zhù)嗓子干嚎的小孩,除了對他們翻白眼外我也不能做出別的事。

“藍波大人”終于不哭了。當然不是因為他意識到了哭不能解決問(wèn)題，而是坂口先生把他抱起來(lái)哄了半天,還答應等下給他買(mǎi)什么七屋敷的蛋糕,這小孩的高聲嚎啕才總算轉成低微啜泣。

沒(méi)等我感慨坂口先生哄小孩真有一套,趴在他肩上的藍波已經(jīng)從一顆脫了水蔫巴白菜重新變回了氣昂昂的小牛。他一邊拍打著(zhù)坂口先生的肩膀哼唱凱旋進(jìn)行曲，一邊洋洋得意居高臨下地沖我吐舌頭......

如果我能回到十分鐘前，我一定要阻止當時(shí)那個(gè)不知道為什么發(fā)善心的自己。

坂口先生花了不少時(shí)間從注意力總是被各種商品分散走的藍波嘴里挖出關(guān)于他的信息。比如藍波今年五歲了，家住哪里不知道，家里有mama蠢綱Reborn和小春。

跟小孩子交流最難的就是整理出他們表達的邏輯順序，他們認知中的世界可能只有自己家的房子和家旁邊的公園那么大，隨隨便便報出一個(gè)名字那就應該是響徹世界世人皆知的名字。

“那么藍波君?！奔词箤Ψ绞莻€(gè)掛著(zhù)鼻涕的五歲小孩，坂口先生也還是用上了敬語(yǔ)，“你還記得最后和mama分開(kāi)的地方是哪嗎？”

“和mama分開(kāi)？”藍波的嗓子哭得有點(diǎn)啞，“藍波是出門(mén)之后才和mama分開(kāi)的！”

坂口先生：“......”

顯而易見(jiàn)，藍波并沒(méi)有沒(méi)有和他最喜歡的mama走散。他之所以會(huì )一個(gè)人出現在超市，完全是因為中午喜歡的花蛋漢堡rou被“Reborn”連盤(pán)子一起搶走，才賭氣從家里跑了出來(lái)。

“要真是這樣的話(huà)，那把他送去超市的兒童招領(lǐng)處也沒(méi)用啊......”坂口先生今天挺閑的，至少他有空思考藍波的事情，而不是只顧盯著(zhù)平板和手機處理事務(wù)。

如果他能呆在橫濱分部似乎會(huì )讓工作效率變高一點(diǎn)，但可惜他正身負著(zhù)我的監管任務(wù)，每天無(wú)論刮風(fēng)下雨地跟在我身后，如果可以他大概會(huì )比較希望給我栓根牽引繩在脖子上。

有時(shí)候我會(huì )感覺(jué)坂口先生是個(gè)很好的人