的提醒，我終于知道自己竟然已經(jīng)這么厲害了??！

“好了，現在已經(jīng)是決賽了，我相信對于考場(chǎng)紀律你們是知道的?！北O考老師眉頭蹙得很重，似乎并不喜歡學(xué)生這么吵鬧下去。他將密封袋放在講臺上，隨后，另外一個(gè)監考老師也走了進(jìn)來(lái)。

對著(zhù)在座的所有學(xué)生說(shuō)道，“其他的考場(chǎng)都很安靜，就你們這里這么吵鬧。如果待會(huì )你們在這么吵鬧下去——那我就把吵鬧的同學(xué)全都趕出考場(chǎng)！”

一下子，所有的學(xué)生都噤若寒蟬，沒(méi)有人敢在說(shuō)話(huà)。

看著(zhù)所有的學(xué)生不在說(shuō)話(huà)，監考老師這才滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道，“接下來(lái)我就開(kāi)始發(fā)放卷子，有疑問(wèn)，直接舉手，我要是聽(tīng)見(jiàn)有一絲其他的聲音。那么對不起，請你離開(kāi)考場(chǎng)！”

監考老師很?chē)绤柕哪?，嚇到了不少的學(xué)生。王云還好，他原本也就沒(méi)有想著(zhù)說(shuō)話(huà)。

打開(kāi)密封袋，監考老師熟稔地拿著(zhù)卷子發(fā)放下去。

拿到卷子之后，王云并沒(méi)有著(zhù)急做題，而是看著(zhù)卷子仔細思索了好一會(huì )兒之后，這才拿起草稿紙運算起來(lái)。

前面的問(wèn)題難度提高了不少，但是王云并沒(méi)有覺(jué)得特別困難。

按照這種難度下去，王云預計差不多一個(gè)小時(shí)左右，就能夠寫(xiě)完整張卷子?？粗?zhù)其他學(xué)生一臉愁眉不展的模樣，他的嘴角微微地勾勒出了一絲笑意。隨后又開(kāi)始繼續寫(xiě)著(zhù)卷子上的問(wèn)題，這些問(wèn)題如果放在一般的高中生上，大概都是屬于那種需要好幾天才能夠做出來(lái)的。甚至，有可能直接懵掉。

但是能夠參加奧數決賽的學(xué)生，都是其中的佼佼者。他們或許愁眉不展，但是真正讓他們做不下去，還真是不存在的。

做著(zhù)做著(zhù)，不知不覺(jué)中，王云就把前邊的問(wèn)題完成。只剩下最后一道附加題，也是最拉分的一道問(wèn)題。雖然說(shuō)難度上，比起復賽有一定程度上的提高。但是相信真正的學(xué)神，前面的一百分是穩拿的。

只有最后一道附加題，才是學(xué)神之間，拉開(kāi)距離的題目。

這是一道求最近整數距離的問(wèn)題，王云翻來(lái)覆去地看了好久的題目，在草稿紙上計算著(zhù)，思索著(zhù)……

心中想著(zhù)究竟要怎么樣，才能夠解開(kāi)這道難題。

沒(méi)錯，這次附加題的題目的確有些困難。有些人根本還沒(méi)有做到附加題，而王云先是在草稿紙上寫(xiě)了一下整個(gè)思路。不巧，剛好監考老師走到了他的旁邊。

距離考試剛過(guò)了四十分鐘，整個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，他剛才巡視了一圈。做得最快的，也不過(guò)是剛好做到大題的第二題。但是王云就不一樣了，他現在已經(jīng)在草稿紙上寫(xiě)好了思路。監考老師在巡視之前，將整張卷子快速的瀏覽了一次。

這一次的題目難度上比去年大了許多，但是對于真正的好學(xué)生而言，前面的題目都不算困難。如果說(shuō)，真的是有一定難度的，肯定是最后一道附加題。

至少——監考老師自己迄今為止還沒(méi)有能夠想出解開(kāi)的方法。

站在王云的面前，監考老師看見(jiàn)王云的草稿紙上，寫(xiě)著(zhù)‘裴蜀定理’四個(gè)大字。

裴蜀定理（Bézout\'sidentity），是一個(gè)關(guān)于最大公約數（或最大公約式）的定理。對任何整數a、b和它們的最大公約數d，關(guān)于未知數x和y的線(xiàn)性丟番圖方程（稱(chēng)為裴蜀等式）。

原來(lái)如此，運用裴蜀定理，自然可以輕而易舉地解開(kāi)這道題目。

不對，裴蜀定理不是數論中的定理嗎？這家伙，已經(jīng)在看數論了？

于是，在監考的老師的注視之下。王云風(fēng)輕云淡，邏輯清晰地將整個(gè)附加題完完整整地寫(xiě)了下來(lái)。不同于草稿紙上的混亂，寫(xiě)在卷子上的字說(shuō)不上漂亮，但也工工整整。至少，附加題的50分，已經(jīng)拿穩了。

回過(guò)頭來(lái)，王云根本就沒(méi)有發(fā)現監考老師正在看著(zhù)他。

完完整整地檢查了一次卷子之后，他抬起頭來(lái)，正巧發(fā)現監考老師正在不住地點(diǎn)頭。王云有些錯愕地說(shuō)道，“老師？”

監考老師愣了一下，多少有些尷尬，他輕輕咳嗽一聲，“怎么了，這位同學(xué)？”

“可以……交卷了嗎？”王云撓著(zhù)頭看向監考老師，而監考老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道，“檢查一下你的姓名、學(xué)校、年級，確認無(wú)誤之后，你就可以出考場(chǎng)了?！?/br>
好巧不巧，剛剛好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間。王云前腳走出考場(chǎng)，后腳監考老師便說(shuō)道，“各位同學(xué)注意了啊，你們的時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)了，如果還有一些沒(méi)有做完題的同學(xué)，可以加快一點(diǎn)兒速度了?！?/br>
學(xué)生心情很不爽，看著(zhù)已經(jīng)離開(kāi)的大佬，他們感覺(jué)到了一種來(lái)自大佬的降維打擊。

可怕，太可怕了。這樣的卷子，這么可怕的難度，大佬你這么快就放棄治療了嗎？監考老師收好王云的卷子，另外一位監考老師看著(zhù)早已離開(kāi)的王云的方向，愣了一下說(shuō)道，“這個(gè)學(xué)生，是已經(jīng)放棄了嗎？”

“放棄？”監考老師搖搖頭，嗤笑了一聲說(shuō)道，“你自己看考卷?！?/br>
拿起考卷，映入眼簾的是工整的解答，看著(zhù)不像是放棄考試的樣子??？他摸了摸自己的下頷，隨后又接著(zhù)看了下去。

漂亮，引入定積分直接解決了這道答題。

唔，這道題……也是通過(guò)換算為代數直接解決，這個(gè)學(xué)生倒是很有想法啊。監考老師想著(zhù)，就是不知道最后一道題他會(huì )怎么做。

看到附加題的時(shí)候，監考老師愣神了許久。

這才看著(zhù)另外一位老師說(shuō)道，“這也……太妖孽了吧？”

妖孽，沒(méi)錯，只能用這個(gè)形容詞來(lái)形容剛才的那位考生。賊恐怖，一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，在一張考卷上，展現出了自己對于微積分、代數、數論等等領(lǐng)域的基礎。這特么，是想要逆天么？

監考老師想著(zhù)，我們渝城什么時(shí)候出現了這么一個(gè)神人？

看見(jiàn)考生填寫(xiě)的姓名和學(xué)校那一欄，監考老師一點(diǎn)兒也不意外這家伙竟然真的就是九中的王云。

這種神人，果然……不會(huì )是一中的！

這位監考老師，看來(lái)你對一中的意見(jiàn)好像很大的樣子。

先不說(shuō)監考老師究竟在想些什么，王云是第一個(gè)走出考場(chǎng)的。陳老師整個(gè)人都愣住了，其他在等待著(zhù)學(xué)生的老師也愣了，搞不懂第一個(gè)走出考場(chǎng)的人是真的題目太簡(jiǎn)單了，還是考砸了？要說(shuō)題目簡(jiǎn)單，但其他的學(xué)生都沒(méi)有出來(lái)——看上去似乎并不簡(jiǎn)單的樣子。

但要說(shuō)考砸了，這學(xué)生一臉淡定的模樣，怎么樣都不像是考砸了的表情。

陳老師急忙沖了過(guò)來(lái)，王云的二舅眼睛也尖，直接沖上前看著(zhù)王云詢(xún)問(wèn)道，“怎么樣？”

王云哭笑不得，看著(zhù)陳老師和自己的二舅說(shuō)道，“其實(shí)……題目也就那樣吧。說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單，說(shuō)困難，也不太困難?！?/br>