這可是打小報告的事兒，若是被太子知道了，太子如何能放過(guò)他？

倘若他們二人為此交惡，那等日后皇上兩腳一蹬，那他怎么辦？

太子登基之后，肯定不會(huì )重用他，即使他再有能耐又如何？

不過(guò)，他也不是那等愚笨之人。他自有辦法能達到兩相平衡，但這樣付出的代價(jià)可不小。

沒(méi)有好處的事他就算應下也是心不甘情不愿，自然不能指望他盡心盡力辦事了。

“所以朕讓你將那些事兒說(shuō)與朕聽(tīng)，至于最后規勸的事，自然有旁人去做，便不用你來(lái)cao心了?！?/br>
皇上有些不滿(mǎn)，他知道顧誠玉這是又想拿喬了。

向來(lái)聞弦音知雅意之人怎么可能不懂他話(huà)里的意思？這般裝腔作勢，為的是什么，他再清楚不過(guò)。

顧誠玉差點(diǎn)要譏笑出聲，合著(zhù)壞人讓自己做了，好人卻留給別人去做，這天底下哪有這么好的事兒？

就算他答應了皇上，他也不可能讓別人沾了他的便宜。

再說(shuō)，太子哪里是這么傻的人？人家玩弄權術(shù)的本事也是登峰造極，和皇上你也有得一拼呢！

只要他稍稍露個(gè)口風(fēng)，太子自然能明白皇上的用意。

不！很可能連口風(fēng)都不用透露，只要自己進(jìn)了詹事府，人家便懷疑上了。

“你老師最近身子還不錯吧？”

皇上沒(méi)等來(lái)顧誠玉的回答，隨即話(huà)風(fēng)一轉，問(wèn)起了梁致瑞。

顧誠玉有些愕然，怎么又突然提到了老師？難道皇上打算以老師的性命來(lái)威脅他？

總不至于這般卑鄙無(wú)恥吧？顧誠玉抬頭飛快地看了眼皇上，見(jiàn)皇上正含笑看著(zhù)自己。

他連忙低下頭，心中有了一絲警惕。

“老師前段時(shí)日身子有些不爽利，不過(guò)最近已經(jīng)好多了?！?/br>
前幾日老師才與皇上見(jiàn)過(guò)，這會(huì )兒不是明知故問(wèn)嗎？看來(lái)是對老師有什么打算了。

“人逢喜事精神爽，外孫女和小弟子的婚事都已經(jīng)處理妥當，你老師的身子骨自然就康健了。說(shuō)到底，還是心病。心病也需心藥醫。朕這次見(jiàn)到你老師，發(fā)現他比之前好似頹廢了不少?！?/br>
皇上狀似無(wú)意地端起茶碗，期間還瞄了眼顧誠玉的神情。

顧誠玉心中一緊，看來(lái)他的預感要成真。

老師當年辭官實(shí)則是一時(shí)沖動(dòng)，但梁致瑞也明白已經(jīng)到了不得不辭官的時(shí)候。

可是辭官后，外孫女過(guò)得并不如意。梁致瑞沒(méi)了官職，鎮國公府的人也不再將他放在眼里，以至于對姚夢(mèng)嫻這個(gè)嫡女多有看不上。

之后梁致瑞就不止一次后悔他自己辭了官，害得外孫女看別人的眼色過(guò)活。

難道皇上要讓老師重新做官了？顧誠玉內心一陣激動(dòng)。

第七百九十三章重入官場(chǎng)（為張曉燕加更一章?。?/br>
可是之前老師乃是正一品的首輔大人，若是還重新啟用，那朝廷哪還有正一品的空缺？

倘若是屈居夏清之下，顧誠玉覺(jué)得這也沒(méi)什么意思。突然想到東宮剛立，或許皇上是打著(zhù)這樣的主意？

“老師前些年一直在靖原府的府學(xué)任教瑜，過(guò)得還算舒心。只是后來(lái)微臣來(lái)了京城，師兄們更是長(cháng)居此地，老師在靖原府難免覺(jué)得膝下空虛，遂也就跟著(zhù)回來(lái)了。前幾日為了微臣和姚姑娘的婚事憂(yōu)心，所以稍顯頹廢了些?！?/br>
顧誠玉自然要為梁致瑞說(shuō)些好話(huà)，皇上這話(huà)好似在說(shuō)梁致瑞離開(kāi)了朝堂，就變得郁郁寡歡似的。

“老大人當年為朕、為朝廷鞠躬盡瘁，一片赤膽忠心。朕當年答應他辭官也是無(wú)奈之舉，自此后常常后悔不已。世人皆認為朕身為帝王，身份尊貴，當有享用不盡的榮華富貴?？墒钦l(shuí)能知曉，身為帝王，也常常身不由己呢？”

皇上此時(shí)也是感慨萬(wàn)分，這世上誰(shuí)人能夠隨心所欲？怕是誰(shuí)也不能。

“如今太子已立，朕欲封你老師為太子太師。太子雖然年已弱冠，但他從小就不是朕親身教導，在脾氣和秉性上皆有些欠缺。你老師德高望重，為人光明磊落，學(xué)識更是無(wú)可挑剔，當為當朝太子太師?！?/br>
皇上說(shuō)完后，立即觀(guān)察著(zhù)顧誠玉的臉色。

顧誠玉心中一沉，果然如此。

皇上這步棋下得不可謂不陰險，而他明知是陷阱，卻必須得往下跳。

老師重入官場(chǎng)，聽(tīng)起來(lái)似乎是大喜事。

可太師之職本就是虛職，多為有功績(jì)與崇高身份的官員兼任之。并無(wú)實(shí)權，只是名頭好聽(tīng)罷了！

也就是說(shuō)，皇上用一個(gè)虛職將梁致瑞給框住了。梁致瑞進(jìn)入官場(chǎng)，顧誠玉再想做什么，未免有些束手束腳。

雖說(shuō)太子如今已經(jīng)過(guò)了弱冠，但皇上剛才的意思好似還想讓梁致瑞教導太子學(xué)問(wèn)，并培養太子好的品性。

太子太師乃是東宮輔臣，那梁致瑞就得和太子頻繁接觸，日后如何與太子脫開(kāi)關(guān)系？

可明知皇上這么做的用意，顧誠玉能拒絕嗎？不能！

太師之位雖然是虛職，可從一品的品級卻不是虛的。倘若老師得了太師之職，不管朝中哪位重臣，見(jiàn)了老師，也得行禮。

當然，這其中不包括夏清。因為夏清乃是首輔大人，正一品的官職。

當今圣上沒(méi)有設三公和三孤，因此即將成為太師的梁致瑞乃是太子三師之一，地位著(zhù)實(shí)崇高。

等日后太子登基，他老師順理成章身為三公之一，地位更是了得。

顧誠玉不愿拒絕，自家老師成了德高望重的太子太師，他的身份也水漲船高。

更何況先不說(shuō)他自己的利益，其實(shí)這對老師也是一種肯定。

因為他知道老師心里還在后悔當年如此輕率地辭官，如今也算是老師的一塊心病。

“承蒙皇上看得起，老師終身為了朝廷殫精竭慮，就算致仕之后，也常憂(yōu)國憂(yōu)民。之前微臣和老師談?wù)搶W(xué)問(wèn)之時(shí)，老師還常常提起皇上您，認為您是開(kāi)明且能力卓越的君主。如今立了太子，老師學(xué)識過(guò)人，品性端良，當為太子恩師，微臣暫代老師謝過(guò)皇恩！”

顧誠玉為梁致瑞說(shuō)了一籮筐的好話(huà)，臉上揚起了燦爛的笑容，可見(jiàn)對此事感到欣喜若狂。

皇上很滿(mǎn)意顧誠玉的表現，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒(méi)想到老大人對朕的評價(jià)如此之高，你放心，太子雖然性子優(yōu)柔寡斷，但他溫柔敦厚，日后必定會(huì )對你老師尊敬有加，朕亦當如此?！?/br>
解決了此事，皇上心情甚好！

接著(zhù)他不知想到了什么，便擊掌大笑起來(lái)。

顧誠玉眼角一抽，算計了他和老師，用得著(zhù)這么開(kāi)心？

不過(guò)皇上以為他是這么好拿捏的嗎？你有張良計，我有過(guò)橋梯，日后的事如何發(fā)展還尤未可知呢！

“朕剛才還未想起來(lái)，倘若你老師成了太子太師，那太子與你算是師兄弟了，你可是沾了你老師的光呢！”

皇