認一些事情?！?/br>
確認事情？

白藝冰一句含沙射影的話(huà)，把所有目光都轉移到了茗涵身上。

把懷里的課本收緊了些，白藝冰垂下的眸寫(xiě)滿(mǎn)了天真，繼續說(shuō)：“好像是作弊？還是打小抄什么的，我也沒(méi)聽(tīng)清，你還是快點(diǎn)去吧?！?/br>
剛才還沉寂的教室被白藝冰的三兩句話(huà)攪得躁動(dòng)，交頭接耳的小聲議論，矛頭直指茗涵。

“不會(huì )吧？好學(xué)生還作弊？”

“那不一定，幾分的數學(xué)，抄到幾道選擇題就能再往前進(jìn)一名了啊?！?/br>
“我也覺(jué)得不可能，茗涵不像是會(huì )作弊的人?！?/br>
議論的聲音越來(lái)越大，卻沒(méi)有一句進(jìn)得了茗涵的耳朵，倒是坐在她旁邊的李聞恨不得把頭埋進(jìn)桌洞里。

糟了，看樣子是被發(fā)現了。

要是真的被老陳把試卷劃成零分，別說(shuō)零花錢(qián)一分不剩，說(shuō)不定還要挨一頓男女混合雙打。

茗涵風(fēng)輕云淡地把桌面上的書(shū)合起來(lái)，回道：“行，我現在就去?！?/br>
慢悠悠地從座位上出來(lái)，出門(mén)前，茗涵帶上了一支筆和一摞演草紙。

作弊這事她認，畢竟李聞確實(shí)給自己傳了小紙條，但說(shuō)她的分數有問(wèn)題？這絕對不可能。

世界三大難題都難不住她，更何況是高中的數學(xué)題？

數學(xué)教研室在辦公樓的二樓，“唰唰”地翻紙聲在走廊里回蕩，偶爾還夾雜著(zhù)小聲地討論。

學(xué)校有幾千名學(xué)生，負責高三的數學(xué)老師卻只有五個(gè)。為了快點(diǎn)把試卷改出來(lái)，老師會(huì )在每個(gè)班里找幾個(gè)數學(xué)好的同學(xué)幫忙。

白藝冰，也是這次來(lái)幫忙改試卷的學(xué)生之一。

除了老師，教研室里有十幾個(gè)學(xué)生圍在一起，一人捧著(zhù)一厚本試卷對改，標準答案就放在中間供他們傳閱。

“報告，陳老師，茗涵來(lái)了，還有您要的必修二?！敝鲃?dòng)地把懷里的書(shū)拿來(lái)，白藝冰朝陳誠跑過(guò)去的時(shí)候像是一只歡快的小白兔。

白藝冰恭敬地把書(shū)放在陳誠手邊，回到正在改卷子的同學(xué)之中，臉上的笑容難以遮掩。

作弊可是要記處分的，等茗涵的名字同時(shí)出現在學(xué)校的光榮榜和公告欄上……

這畫(huà)面，想想就覺(jué)得可笑。

合上了手里的保溫杯，男人抿了抿嘴角的濕潤，抬眸看向了站在門(mén)口的茗涵，問(wèn)：“你這次數學(xué)考得不錯，149分。我想問(wèn)一下，你這次的卷子是怎么寫(xiě)的？”

陳誠教了茗涵三年，發(fā)量rou眼可見(jiàn)地少了一半。在茗涵的記憶里，當初她離校的時(shí)候他看著(zhù)左不過(guò)才二十六七，現在說(shuō)他四十六七都不夸張。

然而，他的真實(shí)年齡才剛三十啊。

陳誠的性子溫和，很少對學(xué)生發(fā)火，再加上茗涵一直都是其他各科老師眼里的佼佼者，就算對卷子的真實(shí)度存疑，他也盡量保持著(zhù)平常的冷靜。

“149分？”茗涵愣了一下，反問(wèn)他：“怎么可能？我分明是150分，怎么可能丟分？”

？？？

旁邊正在改卷子的學(xué)生手倏地頓了一下，紛紛抬頭看向茗涵。

150分？這未免也太自信了吧。

陳誠翻開(kāi)了手邊那一摞裝訂好的卷子，苦口婆心道：“茗涵，老師知道你很想提高自己的數學(xué)成績(jì)，但是抄同學(xué)的答案是不可取的，做小抄更是不可取的?！?/br>
看了眼茗涵試卷上工整的答案：條理清晰、思路明確，從頭到尾一個(gè)涂改的痕跡都沒(méi)有。后面的大題還寫(xiě)了好幾種解答思路，有的甚至都用的不是高中的知識。

要么是提前就寫(xiě)好了答案，要么是天才，沒(méi)有其他的可能性。

前面好幾張卷子都有紅叉，后面還標注了扣的分數。到了茗涵，雖然一個(gè)叉都沒(méi)有，陳誠卻失望地嘆了口氣，“你也不要狡辯了，剛才白藝冰改到你的卷子就覺(jué)得有問(wèn)題，還說(shuō)看到李聞給你遞小抄。我一開(kāi)始還不信，但是剛才總控室的老師也說(shuō)了，教室的監控拍到李聞給你丟了張紙條，你也打開(kāi)看了?！?/br>
白藝冰，果然是她。

扭頭看一眼茗涵，白藝冰裝出一個(gè)為難的笑容，“茗涵同學(xué)，不好意思，但是我們必須要誠實(shí)?！?/br>
白藝冰討厭茗涵不是一天兩天了，從高一開(kāi)始，就一直把她當成自己的死敵。

憑什么才華和美貌她一個(gè)人全都占了？非要讓所有的老師、同學(xué)都喜歡她？

上次既然能拉票讓大家都投自己是?；?，這次，也能讓老師看清她偽裝的假面。

繼續拿著(zhù)紅筆在卷子上勾畫(huà)，白藝冰自認為掌控了局勢。

但……她忽略了一點(diǎn)：茗涵已經(jīng)不是理科渣渣了。

茗涵個(gè)位數的數學(xué)成績(jì)全年級都知道，突然考了接近滿(mǎn)分的成績(jì)，換作誰(shuí)都會(huì )驚訝。只是白藝冰偏要把自己往作弊上扯的行為，真是夠笨的了。

剛才就覺(jué)得她來(lái)教室的表現不對勁，一副等著(zhù)自己出丑的嘴臉，借著(zhù)改卷子的機會(huì )找自己的茬？

呵呵，弟弟，你踢到鋼板了。

茗涵：“我不會(huì )抄一個(gè)只考了120分的卷子，太低了，我不稀罕?！?/br>
眾人：？？？

120分嫌低？

哦草，突然好討厭她是怎么肥四？

摘掉手里的筆帽，茗涵胸有成竹地走到陳誠跟前。

從旁邊拿起一張褶皺的試卷，又翻動(dòng)著(zhù)那一摞答題卡，停在其中的一張上，眉梢不由地抖了一下，說(shuō)：“我知道解釋您也不會(huì )相信，但是我會(huì )用我的方法來(lái)說(shuō)服您?！?/br>
茗涵堅定地看著(zhù)陳誠，眼神里的自信一如她當初在眾人的懷疑中解出世界三大難題。

“如果我重新做一遍卷子，您猜測我背答案的幾率有87%，也有12%的可能性會(huì )覺(jué)得我運氣好，只有最后那1%您才會(huì )覺(jué)得我是天才，”用筆在卷子上構畫(huà)好了幾條輔助線(xiàn)，茗涵抬起頭再次對上了他詫異的眼神，“我現在就向您證明我是那1%?！?/br>
茗涵的筆尖在試卷上筆走龍蛇，飛快地寫(xiě)著(zhù)公式，看得陳誠眼花繚亂。

沉穩冷靜，她絲毫沒(méi)有學(xué)生寫(xiě)題的慌張和為難，更像是教書(shū)多年的老師那樣從容不迫。

“這道題出得有點(diǎn)簡(jiǎn)單了。您看，如果在這里做線(xiàn)，求這個(gè)角的角度，剛好可以用到西姆松定理和莫萊定理，答