郁睿心里一緊，他余光瞥過(guò)去。

就見(jiàn)謝黎低著(zhù)頭，忍著(zhù)笑意，“沒(méi)什么?！?/br>
郁睿松了口氣。

結果又聽(tīng)見(jiàn)謝黎突然接上了話(huà)，“就是突然發(fā)現，有些人生起氣來(lái)，真好看?！?/br>
郁睿：“…………”

田學(xué)謙：“——？”

田學(xué)謙懵了好一會(huì )兒，“??？誰(shuí)生氣好看？”

謝黎挑了挑眉，側眸看著(zhù)郁睿，信口胡謅，“嗯，主任吧?！?/br>
田學(xué)謙：“？？”

趁著(zhù)田學(xué)謙懷疑人生地抬頭去看臺上坐在校領(lǐng)導們中間的年級主任的工夫，謝黎朝郁睿眨了下眼。

郁睿沒(méi)來(lái)由地臉一熱，默默咬牙，轉回頭去。

三人身后，高二十班第一排的幾個(gè)同學(xué)比田學(xué)謙還懷疑人生。

他們看了看臺上笑意盎然的年級主任，又看了看胳膊之間連一條縫的距離都不剩下的謝黎和郁睿，再回憶一下謝黎那個(gè)若有所指的話(huà)……

第一排的四個(gè)學(xué)生陷入深深的迷惑當中，并且一直到升旗儀式結束都無(wú)法自拔。

升旗儀式結束后，各班級以單排形式由班長(cháng)帶隊回班。謝黎吊兒郎當地跟在郁睿身后，盡管那直奔一米九的個(gè)子在十班的小排頭前扎眼得很，但田學(xué)謙和其他老師不約而同地當做沒(méi)看見(jiàn)。

郁睿這一早上過(guò)得很艱難。

好不容易挨到教室，他原本思考了一路準備轉回去跟謝黎做個(gè)“約法三章”，然后就見(jiàn)班主任田學(xué)謙走上講臺。

“說(shuō)個(gè)事情啊。這個(gè)周就是9月底了，每個(gè)月底咱學(xué)校有什么活動(dòng)，不用我跟你們說(shuō)了吧？”

話(huà)聲一落，臺下哀嚎成片。

德載中學(xué)有個(gè)和其他高中差不多的“優(yōu)良傳統”，從高一開(kāi)始每個(gè)月月底的那個(gè)周的周末，雷打不動(dòng)一次月考，校長(cháng)在開(kāi)學(xué)典禮的原話(huà)：“除非天上下刀子，不然月考不改不變?！?/br>
除了個(gè)別學(xué)霸還有更極個(gè)別的學(xué)神，多數學(xué)生最討厭的自然就是考試了。

田學(xué)謙皺眉：“嗷什么嗷嗷什么嗷？嗷就不用考了嗎？你們要感到幸福知不知道，這是高二的第一場(chǎng)月考，內容都基礎著(zhù)呢——越往后越難，到了高三，你們每個(gè)月要考的可就是高中三年的全部?jì)热萘??！?/br>
這種“今天你挨一刀子要感到幸福因為明天你要挨三刀”性質(zhì)的安撫并沒(méi)有真正安慰到學(xué)生們。

田學(xué)謙倒也不指望他們真能歡欣鼓舞迎接考試，又在怨聲載道里強調了幾則考試前的老生常談后，他的視線(xiàn)在教室里飄了飄，然后落到靠窗的最角落。

兩張都是單人桌。

倒二排的少年在桌后坐得筆直，脫了校服外套后露出來(lái)的白襯衫的每一條弧度都透著(zhù)干凈陽(yáng)光的味道。

再往后一張桌，今天的某人難得沒(méi)在睡覺(jué)——也可能還在醞釀睡意——就是不知道為什么是盯著(zhù)前面坐著(zhù)的少年的后腦勺醞釀的。

而且那眼神，不知道是不是晨曦溫暖，落進(jìn)那雙一貫沒(méi)什么精神的漆黑眸子里，都透著(zhù)點(diǎn)格外的柔軟。

田學(xué)謙心里劃過(guò)去些莫名的不安。但是沒(méi)來(lái)得及捕捉，那點(diǎn)念頭已經(jīng)跑沒(méi)了。他只皺起眉，清了清嗓子。

“這個(gè)，畢竟是高二的第一場(chǎng)月考，我希望同學(xué)們都能盡力啊——盡、力、啊?！?/br>
不管是刻意加重的語(yǔ)氣，還是開(kāi)口前就沒(méi)挪過(guò)的眼神，都引導著(zhù)班里學(xué)生們不約而同地扭頭看向教室最后方。

但唯獨被田學(xué)謙刻意眼神“關(guān)照”的謝黎渾然無(wú)覺(jué)。

田學(xué)謙不得已，只能直接開(kāi)口：“咳，那個(gè)，郁睿?！?/br>
郁睿抬眸，“？”

“這次月考給咱班掙回來(lái)一個(gè)年級前三，沒(méi)問(wèn)題吧？”

少年溫和一笑，“嗯?！?/br>
田學(xué)謙面露笑色，但是很快又刻意壓住，板著(zhù)臉目光往后落了一點(diǎn)。

“謝黎?！?/br>
“……”

謝黎在那聲“郁?！睍r(shí)已經(jīng)回了神，此時(shí)目光從郁睿身上抽離，已經(jīng)變得沒(méi)精打采了。

“在?！?/br>
“你呢，能不能盡點(diǎn)力，給咱班也掙一個(gè)年級前三？”

謝黎沒(méi)說(shuō)話(huà)。

這沉默的一兩秒間，他的目光落到前面白襯衫少年的背影上——

窗外的陽(yáng)光落下來(lái)，給少年襯衫后拓上淡淡的陰影，也隱約勾勒出漂亮的蝴蝶骨的流線(xiàn)。

“……好看?！?/br>
謝黎帶笑的聲音壓得很低，低得只有兩個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)。

感覺(jué)到前排郁睿察覺(jué)到什么后背影明顯微僵了下，謝黎嘴角一勾，抬頭看向講臺。

“能不能不看我，要看班長(cháng)?！?/br>
田學(xué)謙：“……？”

田學(xué)謙下意識地把疑惑的目光投向郁睿。

郁睿面上的笑意微微停滯。

在班里嘀咕起來(lái)、也在郁睿起了惱意之前，謝黎笑著(zhù)解釋?zhuān)坝邪嚅L(cháng)在，我可不敢說(shuō)穩拿前三?！?/br>
眾人恍然。

但也有包括田學(xué)謙在內的幾個(gè)人心里疑惑：謝黎對上郁睿的成績(jì)和勝績(jì)暫且不論，單說(shuō)這人高一幾次認真考試的時(shí)候，連第二都沒(méi)拿過(guò)——竟然還會(huì )擔心進(jìn)不了前三？

郁睿大概是最隱約明白謝黎這番話(huà)后藏著(zhù)的大致真意的，溫和舒朗的微笑下，他手指間握著(zhù)的筆都繃緊幾分。

田學(xué)謙得了這“一份半”的保證后，慷慨地把第一節課前的最后十幾分鐘留給學(xué)生們。

教室里立刻激烈討論起這周末的月考的事情。

然后不知道從哪個(gè)人那里最先反應過(guò)來(lái)，突然某一刻，班里好幾個(gè)學(xué)生起身，迅速“合圍”向郁睿課桌——

“班長(cháng)，數學(xué)筆記能借我一下嗎！”

“我要英語(yǔ)的！”

“物理給我，物理給我！”

“化學(xué)我第一個(gè)！”

“…………”

短短片刻，郁睿桌前就成了菜市場(chǎng)。

謝黎盯了幾秒，見(jiàn)郁睿幾乎是來(lái)者不拒，他有些不爽地輕嘖了聲。

“喂，班長(cháng)?！?/br>
“——”他一聲開(kāi)口，周?chē)f(shuō)話(huà)的學(xué)生們不約而同地停住話(huà)音。

這么多雙眼睛看著(zhù)，郁睿也就不得不回眸看向他。

謝黎輕舔過(guò)犬齒，然后笑